“三個(gè)聚焦”鍛造高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)員隊(duì)伍
“為政之要，莫先于用人”。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于貫徹實(shí)施公務(wù)員法建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化公務(wù)員隊(duì)伍的意見(jiàn)》，筆者認(rèn)為，新時(shí)代公務(wù)員隊(duì)伍要高素質(zhì)專業(yè)化，應(yīng)聚焦以下三個(gè)方面：
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聚焦信念堅(jiān)定。“理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。”要強(qiáng)化理論武裝，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和培訓(xùn)模式，組織廣大公務(wù)員深入、全面學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)教育干部不忘初心、牢記使命，增強(qiáng)對(duì)黨忠誠(chéng)、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)；引導(dǎo)教育干部深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代、新思想、新矛盾、新目標(biāo)提出的新要求，努力改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，增強(qiáng)時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)；引導(dǎo)教育干部不負(fù)黨和人民重托，在其位、謀其政、干其事、求其效，增強(qiáng)守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
聚焦能力提升。公務(wù)員的專業(yè)能力關(guān)乎中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。要精準(zhǔn)化施教，聚焦專業(yè)能力和專業(yè)精神，針對(duì)干部的知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)和能力弱項(xiàng)以及部門職能、崗位特點(diǎn)、發(fā)展需求等因素，持續(xù)加大干部“送出去”和名師“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”雙向培訓(xùn)力度，開(kāi)展精準(zhǔn)化培訓(xùn)，不斷提升干部的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神。要把干部放在改革穩(wěn)定發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾最前沿進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)干部在干中學(xué)、在干中提升，使其成為引領(lǐng)一方社會(huì)發(fā)展的行家里手。要科學(xué)化評(píng)價(jià)，在突出政治標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，建立以“注重專業(yè)能力”為導(dǎo)向的干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，健全充分體現(xiàn)專業(yè)精神，科學(xué)評(píng)價(jià)專業(yè)能力的干部考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
聚焦嚴(yán)管厚愛(ài)。“嚴(yán)管”與“厚愛(ài)”是相輔相成的。實(shí)踐證明，高素質(zhì)專業(yè)化的好干部是精心培養(yǎng)選拔出來(lái)的，更是通過(guò)嚴(yán)格管理監(jiān)督與真誠(chéng)關(guān)心關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)起來(lái)的。要用好嚴(yán)格管理“緊箍咒”，注重把管政治、管思想、管作風(fēng)、管紀(jì)律統(tǒng)一起來(lái)，著力糾正形式主義、官僚主義，嚴(yán)肅查處不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為等問(wèn)題，讓干部習(xí)慣在監(jiān)督下開(kāi)展工作。要用好容錯(cuò)糾錯(cuò)“減壓閥”，按照“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”的要求，保護(hù)改革、鼓勵(lì)探索、寬容失誤，旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁，最大限度地激發(fā)干部干事熱情。要建立正向激勵(lì)“推進(jìn)器”，落實(shí)基層減負(fù)政策與職務(wù)職級(jí)并行制度，進(jìn)一步鼓舞干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，讓待遇更有保障、事業(yè)更有奔頭、工作更有動(dòng)力。
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