教師待遇上不去 有一個(gè)重要原因被忽略：公務(wù)員各類獎(jiǎng)金高于教師
7月22日，搜狐教育發(fā)布《提升教師待遇成為“當(dāng)務(wù)之急”，教師福利來了，教育部：勢(shì)在必行》一文稱，教師待遇普遍較低，小地方留不住優(yōu)質(zhì)教師，教師隊(duì)伍男女比例失衡，該文認(rèn)為，提升教師待遇是必然選擇。
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不論哪個(gè)行業(yè)，都會(huì)用合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制提高員工的積極性，提高行業(yè)的吸引力，保持行業(yè)的活力，創(chuàng)造良好的行業(yè)效益。從某種程度上說，薪酬機(jī)制不健全，員工隊(duì)伍就不穩(wěn)定。同日，搜狐發(fā)布《加州幼教師薪水比麥當(dāng)勞收銀員低，許多老師紛紛轉(zhuǎn)行》的資訊，就是例子。
7月19日，搜狐教育發(fā)布《教師待遇提升！多省招考卻大爆冷，這個(gè)職業(yè)還有前途嗎？ 》說，官方多次提到教師待遇的提升，但為什么近幾年教師招考卻頻頻爆冷？文章給出的答案是：教師職位等級(jí)一成不變，工作內(nèi)容一成不變，工資一成不變，把學(xué)生當(dāng)祖宗。
同一天，搜狐教育還發(fā)布《中央發(fā)話了，教師工資待遇將有大變化 》一文，說的是《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提到的“確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”。
7月21日，快資訊發(fā)布《學(xué)者提出“教師待遇提高不應(yīng)只有基本工資”應(yīng)是“全部收入待遇”》提到，有學(xué)者提出：確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均收入水平，這里的工資收入水平，應(yīng)該是全部收入待遇。
日前，中國教育報(bào)報(bào)道《麗水：市直教師待遇與公務(wù)員聯(lián)動(dòng)》稱，麗水教師每月基本工資部分與公務(wù)員群體基本持平，甚至略高于公務(wù)員平均水平。雙方待遇差距主要在于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員月度和年度考核獎(jiǎng)總量高于教師各類獎(jiǎng)金的總量。
各地公務(wù)員有月度考核獎(jiǎng)金、年度考核獎(jiǎng)金，這是眾所周知的事情。然而，教師除了基本工資、績效工資，是否還有“各類獎(jiǎng)金”？應(yīng)該建立怎樣的薪酬機(jī)制，才能從根本上解決教師的待遇問題？對(duì)此，你怎么看？
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