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教師和公務(wù)員同是“鐵飯碗”到底哪個(gè)待遇更好?很多人弄不清楚

Tag: 2020年江蘇公務(wù)員 江蘇公務(wù)員 2019-07-19 【 打印 】 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
  目前就業(yè)市場(chǎng)上比較熱門(mén)的行業(yè)可能就那么幾個(gè),比如說(shuō)醫(yī)生,教師和公務(wù)員等,而大多數(shù)畢業(yè)生們最終選擇的路可能也只有這幾條。一個(gè)學(xué)生讀十幾年書(shū),將來(lái)就是希望自己能夠找到一份不錯(cuò)的工作,當(dāng)衡量一份工作的好壞的時(shí)候,可能考慮到首要因素便是薪水問(wèn)題和待遇問(wèn)題了。
 
  最近的一位朋友也在找工作,他感到非常的為難,已經(jīng)畢業(yè)的他剛步入社會(huì)的時(shí)候還很迷茫,覺(jué)得自己一眨眼就長(zhǎng)大了,當(dāng)需要找一份比較穩(wěn)定的工作的時(shí)候,他考慮的第一點(diǎn)便是薪水問(wèn)題。目前他手里已經(jīng)有了教師資格證,但是他還非常猶豫,不知道自己究竟該選擇從事教師行業(yè)呢,還是選擇考公務(wù)員。
 
  這兩份工作其實(shí)都是非常好的,但是如果想要順利進(jìn)入工作崗位,還是需要付出很多的辛苦的。其實(shí)很多朋友都不知道二者究竟有什么的差距,當(dāng)不知道自己將來(lái)想要做什么的時(shí)候,也曾在這兩條路上徘徊過(guò),那么今天小編就來(lái)跟大家聊一聊這兩個(gè)職業(yè)的那些事兒。
 
  一、雖然公務(wù)員和教師都是屬于編制內(nèi)的工作,可是公務(wù)員是屬于行政編制的,相比于事業(yè)編制,行政編制肯定管理上要嚴(yán)格一些,但其實(shí)這種就更加穩(wěn)定了。近幾年來(lái),我國(guó)一直在進(jìn)行事業(yè)編制改革,這也讓一部分朋友隱隱擔(dān)心。但其實(shí)屬于事業(yè)編制的教師們,未來(lái)的福利待遇會(huì)越來(lái)越好,大家也不用太過(guò)擔(dān)心這方面的問(wèn)題。
 
  二、那么二者的工資到底孰高孰低呢?先從基礎(chǔ)工資來(lái)講,每個(gè)地區(qū)的工資水平是不一樣的,可能比較起來(lái)比較困難。如果光從基礎(chǔ)工資上來(lái)看,大多數(shù)地區(qū)的教師工資是要比公務(wù)員高一些的。但是最終到手的工資肯定是公務(wù)員要更高,因?yàn)榧由弦恍┛?jī)效工資,獎(jiǎng)金和一些補(bǔ)貼等。而且很多人考進(jìn)公務(wù)員系統(tǒng),就是希望能夠升職,有一些崗位的升值空間是非常大的?赡芮皫啄旰芏嘣谛=處熯會(huì)到私立補(bǔ)課院校進(jìn)行教課,這樣一來(lái)可以賺第二份工資。但由于近幾年我國(guó)相關(guān)部門(mén)明令禁止在校教師在校外給學(xué)生補(bǔ)課,這也讓很多老師損失了一大部分收入。
 
  三、地位問(wèn)題。雖然說(shuō)當(dāng)教師的非常受人尊重,可是目前比較尊重教師的只有他們的學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們了。一旦出了學(xué)校,可能教師這個(gè)身份本身對(duì)于他們幫助并不是特別大,但是如果是公務(wù)員的話(huà),不管是在工作崗位上,還是在生活中,其實(shí)會(huì)對(duì)自身有很大的幫助。尤其是在一些經(jīng)濟(jì)不是特別發(fā)達(dá)的地區(qū),如果有當(dāng)公務(wù)員的朋友的話(huà),對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常大的榮幸。因?yàn)樵诖蠹已劾锟磥?lái),公務(wù)員并不是每個(gè)人都能考上的,這份工作實(shí)在太不容易了。
 
  四、工作環(huán)境問(wèn)題。一直以來(lái)都說(shuō)教師的工作環(huán)境特別好,每天可能只會(huì)去辦公室或者教室兩個(gè)地方,但其實(shí)雖然工作環(huán)境還可以,可是老師們每天早上要早早的起床,晚上可能要給學(xué)生批改作業(yè)到很晚。每年雖然有寒暑假,并且可以有雙休日,但是這些空閑時(shí)間里,他們其實(shí)也很少有屬于自己的時(shí)間,因?yàn)橐婕暗絺湔n或者是一些其他事情。公務(wù)員的話(huà)可能每天就過(guò)著固定的朝九晚五的生活,當(dāng)然這種工作周?chē)际且恍┦煜さ耐,在工作崗位上待的時(shí)間久了,可能會(huì)產(chǎn)生疲勞的感覺(jué)。
 
  教師每天都會(huì)和一些孩子們待在一起非常的開(kāi)心,尤其是一些老教師們,看著這些孩子們一天一天的成長(zhǎng),成績(jī)變得越來(lái)越好,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)莫大的安慰。評(píng)價(jià)一個(gè)職業(yè)的好壞,沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),真正熱愛(ài)這份職業(yè)的人,不管怎么樣都會(huì)感到特別幸福。