這三類人，可以輕松備考公務(wù)員，看看有你嗎？
公務(wù)員被稱為“金飯碗”，因?yàn)楣珓?wù)員待遇豐厚，而且待遇只增不減，五險一金齊全，退休后養(yǎng)老金較高，旱澇保收，社會地位高，所以現(xiàn)在報(bào)考公務(wù)員的考生越來越多。
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那么很多應(yīng)屆畢業(yè)生、在職人員、偏科生如何有效備考公務(wù)員呢？下面，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)給大家出一些高效備考建議：
一、應(yīng)屆畢業(yè)生備考建議
應(yīng)屆畢業(yè)生心聲：從來沒有接觸過公務(wù)員考試，知識范圍太狹窄，社會經(jīng)驗(yàn)太少，工作經(jīng)驗(yàn)為零。
應(yīng)屆考生備考建議：年齡上會比社會在職的偏小，但基礎(chǔ)知識比較堅(jiān)實(shí)、記憶力比較好、注意力也比較容易集中，由于在校經(jīng)常參加學(xué)校學(xué)科考試，所以有很豐富的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，在公務(wù)員考試科目《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》的考察中會占據(jù)一定的優(yōu)勢。
但是由于應(yīng)屆考生接觸社會相對較少，社會閱歷缺乏，所以在申論文章寫作上可能會很難聯(lián)系實(shí)際。應(yīng)屆考生在做申論文章的時候，一定要把握好公務(wù)員的角色，讓自己也融入其中，決不要站錯隊(duì)、坐錯位，犯原則性錯誤。所以在“黃金備考階段”考生在對基礎(chǔ)知識的不間斷的復(fù)習(xí)積累的同時，必須要加強(qiáng)時政要聞的廣泛涉獵、申論熱點(diǎn)的深入復(fù)習(xí)，更要結(jié)合公務(wù)員考試備考教材進(jìn)行大量的訓(xùn)練申論文章寫作訓(xùn)練。
（1）主動搜集考試信息
備考初期考生應(yīng)搜集歷年公考信息，如招考公告、職位表、考試大綱等，從中發(fā)掘公務(wù)員報(bào)考的相關(guān)要求、注意事項(xiàng)及職位信息；并從2019年考試公告中了解公務(wù)員考試的筆試科目及考察要點(diǎn)，從而進(jìn)行下一步的備考。
�。�2）認(rèn)真研讀教材和真題
歷年公務(wù)員備考，真題教材必不可少。真題中涵蓋了大量的型，幫助考生了解筆試題型并從中大概了解命題趨勢，考生應(yīng)反復(fù)練習(xí)。
�。�3）加強(qiáng)模擬練習(xí)
通過做歷年真題及教材的研讀相信不少考生已經(jīng)掌握了公務(wù)員考試題型及大量的解題技巧，此階段考生應(yīng)通過實(shí)戰(zhàn)題庫練習(xí)來進(jìn)行訓(xùn)練并從中積累大量知識點(diǎn)，公務(wù)員考試考察范圍廣泛，模擬練習(xí)時既要做到面面俱到，又要加強(qiáng)對薄弱項(xiàng)目的練習(xí)。
二、社會在職人員備考建議
社會在職人員心聲：很久沒接觸考試，記憶力減退，而且沒有時間復(fù)習(xí)。
社會在職人員備考建議：年齡上會偏大，基礎(chǔ)知識不牢固，記憶力比較差、注意力也比較難集中，由于長期在職工作，應(yīng)試能力會稍差。但是在長期接觸社會和工作當(dāng)中，有比較豐富的社會閱歷，對一些社會現(xiàn)象有正確的認(rèn)識。所以在申論文章寫作的練習(xí)上會很輕車熟路的，更是可以旁征博引。所以在“黃金備考階段”這類考生應(yīng)注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、邏輯等方面的理論知識、側(cè)重于熟悉《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》歷年真題的考試形式、內(nèi)容、時限等等，同時按照公務(wù)員考試的正式考試形式進(jìn)行模擬也是必不可少的。
�。�1）充分準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料
可以通過購買、網(wǎng)絡(luò)搜集或者借閱等方式準(zhǔn)備好備考資料，備考資料一定要權(quán)威、適用、高效，否則，只會事倍功半。
�。�2）選一個安靜的做題環(huán)境很重要
考試就要大量做題，這就是我的經(jīng)驗(yàn)。在家做題沒效果，時常有人打擾，我一般選擇周末到附近的大學(xué)去蹭圖書館或教室。周一到周五要上班，那就只有選擇夜深人靜的時候，打開臺燈，孤燈夜戰(zhàn)吧。
（3）制定一個詳細(xì)的時間表
制定一個目錄式時間表，貼在墻上勉勵自己，細(xì)化到?jīng)]有上午、中午、下午、晚上要做什么?報(bào)名時間、繳費(fèi)時間、資格復(fù)審時間。什么時候去照相館照相也要寫清楚。 我一般是周六、周日，上午做行測，下午做申論套題，周一、周五只能擠出零散時間看教材、報(bào)刊雜志。
�。�4）壓抑的時候大聲朗誦出來
有時候題做得太多了，感覺很壓抑，想找個人傾訴，很想上網(wǎng)聊天，或者打電話給朋友，打住吧，要忍耐。另外，大聲朗誦名言警句和申論范文是一個很好的解壓方式，一者可以鍛煉口才，二者可以激勵自己舒緩心情。
三、偏科考生備考建議
考生心聲：我是文科生，《行政能力傾向測試》考試內(nèi)容復(fù)習(xí)起來著實(shí)吃力，怎么辦?
我是理科生，數(shù)學(xué)好，但是語文差，《申論》寫作我詞窮，字寫得不好，怎么辦?
備考建議：偏文科思維考生——偏文科思維的考生對于純理論化、理性化的問題，如數(shù)量關(guān)系、判斷推理等部分上可能會稍弱。而在感性化的問題，如言語理解與表達(dá)部分上存在優(yōu)勢。所以應(yīng)該注意加強(qiáng)對數(shù)學(xué)、邏輯等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，同時注重歸納總結(jié)，在面對《行測》考試題目時盡量做到理性思考。在申論文章的寫作上，一定要注意題目設(shè)置資料的運(yùn)用，在感性的基礎(chǔ)上加強(qiáng)一些理性的思考，不要過于主觀臆斷。
�。�1）擺正心態(tài)，積極解決
參加公務(wù)員考試的考生在出現(xiàn)偏科問題時，不能任之發(fā)展下去，也不能自怨自艾，應(yīng)擺正心態(tài)，想想自己的問題所在，找出解決方法。因?yàn)槠拼蠖鄶?shù)不是復(fù)習(xí)效果造成的，而是由先天因素和知識基礎(chǔ)性因素決定的，知識基礎(chǔ)性因素是后天因素，是可以逐步改善的。所以考生要結(jié)合自身的特點(diǎn)來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和計(jì)劃，在這個過程中還要找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
�。�2）側(cè)重復(fù)習(xí)，注重效果
有些考生在做練習(xí)的時候往往喜歡做自己做起來順手的題目，遇到有困難的題目就會跳過去。有的考生文科基礎(chǔ)好，對于理科的題目如數(shù)量關(guān)系、判斷推理就看都懶得看，以至于在正式考試過程中也是能做就做，不能做就跳。
建議偏文科考生在專項(xiàng)復(fù)習(xí)的時候，認(rèn)真去做每一道題，提高自己的運(yùn)算能力，搞清一些數(shù)學(xué)術(shù)語的含義，學(xué)會用數(shù)形結(jié)合的方法解題。同樣對于一些在言語理解等文科題上有缺陷的考生也要多做題，培養(yǎng)自己的語感，公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)也要培養(yǎng)自己的語言概括能力。
（3）培養(yǎng)興趣，善于總結(jié)
在公務(wù)員考試復(fù)習(xí)中，興趣屬于非智力因素，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中發(fā)揮著主觀能動性的作用。在公務(wù)員考試復(fù)習(xí)中，也要格外培養(yǎng)自己對知識學(xué)習(xí)的興趣。例如讓很多考生頭疼的圖形推理題，換一個角度想，相對于其他枯燥的文字、數(shù)字題，它更具有趣味性。公務(wù)員考試圖形推理題的題型要注重歸納總結(jié)，很多題目雖然圖形不同，但其包含的規(guī)律是一樣的。
《申論》也一樣，有很多考生反感《申論》，以致作答申論時很少能答到點(diǎn)子上。但是如果你靜心閱讀并樂于閱讀，你會發(fā)現(xiàn)答案就在文章中。所以努力培養(yǎng)自己在行測申論短板上的興趣，對提分大有裨益。
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