2019年江蘇公務(wù)員考試每日一練之選詞填空（08.27）
選詞填空是江蘇公務(wù)員考試行測(cè)常見題型。言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查應(yīng)試人員運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。
1.商家將兒童節(jié)視為賺錢的良機(jī)，乃是出于逐利的本能，瞅準(zhǔn)了家長(zhǎng)的弱點(diǎn)，清楚他們?yōu)榱撕⒆痈矣?ldquo;血拼”，這符合商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)法則，_________�？墒�，家長(zhǎng)卻應(yīng)擦亮眼睛，辨清節(jié)日消費(fèi)陷阱，更不能將兒童節(jié)當(dāng)做“血拼節(jié)”，為了所謂孩子的快樂就不惜千金。
在江蘇公務(wù)員考試中，選詞填空主要考查實(shí)詞和成語(yǔ)。
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接下來(lái)完成1--5題！
A.順理成章
B.問心無(wú)愧
C.無(wú)可厚非
D.勉為其難
2.從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識(shí)去分析，但每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能_________輿論的正義，_________社會(huì)正常的理性和誠(chéng)信。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.庇護(hù) 修復(fù)
B.維護(hù) 恢復(fù)
C.保衛(wèi) 重建
D.護(hù)衛(wèi) 匡復(fù)
3.文字可將一個(gè)人思考之所得傳諸他人，于是不僅_________，而且可以利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)。文字的發(fā)展成為傳至遠(yuǎn)方與后世的書籍，書籍也就成了人類思考結(jié)果的庫(kù)藏。讀書者可以從此庫(kù)藏中_________，手執(zhí)一卷可以上對(duì)邃古的哲人，遠(yuǎn)對(duì)絕域的學(xué)者，而仿佛親聆其以言詞_________畢生思考的心得。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.群策群力 任意索求 顯露
B.取長(zhǎng)補(bǔ)短 無(wú)厭求取 訴談
C.傳承文明 隨心所欲 傾訴
D.集思廣益 予取予求 吐露
4.近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀并存的多元化閱讀方式，帶來(lái)了鋪天蓋地的_________，這在_________人們知識(shí)面的同時(shí)，也使得以快餐式、跳躍性、碎片化為特征的“淺閱讀”取代了“深閱讀”。
依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.資訊 拓展
B.信息 延伸
C.新聞 擴(kuò)大
D.內(nèi)容 開拓
5.國(guó)際同行的_________，確實(shí)使袁隆平感受到了心智與汗水的價(jià)值，以及來(lái)自光明正大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的真誠(chéng)友誼和溫暖。想到國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來(lái)的土老冒，把雜交水稻技術(shù)視為不值一提的_________，袁隆平內(nèi)心不由得_________掠過一絲淡淡的悲哀。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.矚目 旁門左道 默然
B.推崇 雕蟲小技 黯然
C.抬愛 花拳繡腿 茫然
D.關(guān)注 雄才大略 惘然
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.C【解析】本題考查成語(yǔ)辨析的能力。
分析材料可知，第一句認(rèn)為商家行為符合商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)法則，其本身并沒有什么過錯(cuò)，作者是客觀理解的態(tài)度。C項(xiàng)無(wú)可厚非， 指做的事情不能算錯(cuò)，不必過分地加以責(zé)備，符合語(yǔ)意，故當(dāng)選。A項(xiàng)順理成章，指寫文章、做事情順著條理就能做好，比喻隨著某種情況的發(fā)展而當(dāng)然產(chǎn)生的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)自然而然的發(fā)生，暗含“必然性”的意味；B項(xiàng)問心無(wú)愧，指心地光明坦白,毫無(wú)愧疚，不符語(yǔ)境；D項(xiàng)勉為其難，指勉強(qiáng)接受，不合語(yǔ)意，均不選。
2.B【解析】先看第一空，A項(xiàng)“庇護(hù)”指袒護(hù)，掩護(hù)，帶有消極色彩，不符合語(yǔ)境，“保衛(wèi)”“護(hù)衛(wèi)”與“正義”不能搭配，故排除C、D項(xiàng)；“維護(hù)正義”搭配合適，第二空“恢復(fù)”與“理性和誠(chéng)信”合適，因此，本題答案為B選項(xiàng)。
3.D【解析】本題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。
“群策群力”指發(fā)揮集體的作用，大家一起來(lái)想辦法、貢獻(xiàn)力量；“取長(zhǎng)補(bǔ)短”吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處；“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。材料中強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的思考傳于他人，因此四個(gè)選項(xiàng)中“集思廣益”最符合文意。答案鎖定D。“無(wú)厭求取”指不厭煩地求��；“隨心所欲”指隨著自己的意思，想要干什么就干什么；“予取予求”原指從我這里取，從我這里求，后指隨心所欲，任意索取。結(jié)合空格上下文，書籍是人類思考的庫(kù)藏，讀者可以在庫(kù)藏中上對(duì)、遠(yuǎn)對(duì)哲人學(xué)者，隨心聆聽、求索知識(shí)，因此“予取予求”最符合語(yǔ)境。“顯露”指顯出；“訴談”指訴說(shuō)；“傾訴”指全部說(shuō)出，一一訴說(shuō)；“吐露”指顯露、說(shuō)出實(shí)情或真心話。此空所在的句子說(shuō)的是讀者可以親自聆聽學(xué)者分享其畢生所得，D項(xiàng)的“吐露”符合語(yǔ)境。故正確答案為D。
4.A【解析】本題考查實(shí)詞的應(yīng)用。
先看第二空，“開拓”與“知識(shí)面”不搭配，排除D；嚴(yán)格意義上說(shuō)，新聞也是一種資訊，顯然“網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀”不僅僅提供新聞，故排除C；信息包含資訊，范圍太廣，而文段顯然只包括媒介信息，即資訊，排除B。故正確答案為A。
5.B【解析】由“不值一提”可知，“花拳繡腿”和“雄才大略”與之搭配不當(dāng)，所以排除C、D兩項(xiàng)。因?yàn)?ldquo;國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來(lái)的土老冒”，認(rèn)為“雜交水稻技術(shù)”“不值一提”，所以袁隆平的內(nèi)心“掠過一絲淡淡的悲哀”。由此可知，第二空要填入與“悲哀”有關(guān)聯(lián)的詞，“黯然”指心神沮喪的樣子，恰好能夠折射出袁隆平內(nèi)心的情感，故本題答案為B。
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