2019年江蘇公務(wù)員考試每日一練之片段閱讀（06.01）
片段閱讀是江蘇公務(wù)員考試行測常見題型。言語理解與表達主要測查應(yīng)試人員運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。
1.雖然當今國際事務(wù)的諸多領(lǐng)域仍受制于頭號超級大國美國，但在聯(lián)合國改革問題上，由于一國一票和三分之二多數(shù)方可獲得改革方案通過表決規(guī)則，這在客觀上又為雖然處在弱勢、但占有聯(lián)合國近四分之一席位的非洲表達自己意愿、周旋于大國之間、提供了千載難逢的歷史機遇。
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在江蘇公務(wù)員考試中，言語理解與表達在個別考點的考查上會有一些微調(diào)，例如2016年的片段閱讀只考查了主旨觀點題、細節(jié)理解題，但語句表達卻增加了對語句填充的考查;而2017年的片段閱讀則又增加了對主旨觀點題的考查力度，而且語句表達只考查語句排序。從整體來看，言語理解與表達的材料的內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會等多方面，且越來越貼近社會熱點，更加注重考查考生的綜合分析能力、言語表達能力、言語理解能力。
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接下來完成1--5題！
這段文字的中心：
A.非洲占有聯(lián)合國近四分之一席位。
B.今國際事務(wù)的諸多領(lǐng)域仍受制于頭號超級大國美國。
C.聯(lián)合國改革方案需要獲得三分之二成員國的贊同才能通過。
D.聯(lián)合國的表決規(guī)則為非洲在聯(lián)合國改革問題上爭取決策權(quán)提供了機遇。
2.哲學所面對的是一個紛繁復(fù)雜、范圍廣闊的生活世界，這個世界不是自然進化的結(jié)果，而是人類文明發(fā)展的過程和產(chǎn)物。在這個世界中所發(fā)生的一切無不打上人類自由意志的印記，它每前進一步，都體現(xiàn)著人類的智慧和這種智慧的運用。然而，我們每個人也都很清楚，沒有任何鐵的必然性可以保證這種智慧的運用能夠總是確定無疑地培育出積極的、健康的文明果實。因而，在我們的這個文明世界中，始終存在著科學與迷信、自由與奴役、民主與專制、正義與非正義、和平與戰(zhàn)爭的反復(fù)較量，使我們一直困擾在存在還是非存在、生存還是毀滅這樣一個終極性的問題中。
這段文字主要說明的是( )。
A.人類智慧的運用不是必然地培育出積極健康的文明果實
B.無論人類文明發(fā)展到什么程度，我們始終離不開對存在與非存在話題的討論
C.生活世界不是自然進化的結(jié)果，而是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物
D.在人類的文明世界中一直存在生存與毀滅這一議題困擾的原因
3.“有很多不常用的字，我現(xiàn)在提起筆的時候也要想一想怎么寫。”華僑大學文學院教授、語言文字學專家王建設(shè)笑著說，電腦的發(fā)展確實給我們帶來了方便，但是，鍵盤代替手寫，弊端也是很明顯的，“提筆忘字”首當其沖。越來越多的人不僅“忘”，而且字越寫越難看，特別是一些研究生、博土生，由于長時間在電腦上操作，他們的手寫字可以用“不堪人目”來形容。王建設(shè)表示，漢字在一定程度上代表了中華文化的精華，承載的內(nèi)涵是深沉而久遠的，對“忘字”現(xiàn)象不能漠然置之。針對“提筆忘字”，應(yīng)及早推出漢字過級考試，建立考試國家標準，讓人們特別是從事文字工作者對漢字“不能忘，不敢忘”。
這段文字表達的主要觀點是( )。
A.漢字體現(xiàn)了中華文化的博大精深，不應(yīng)棄之
B.電腦的普及帶來的利弊
C.應(yīng)盡快采取措施，提高公眾對于漢字的關(guān)注程度
D.當代漢字使用情況堪憂，亟須引起公眾的重視
4.中美兩國文化不同，但人性是相通的，因此，能打動中國人的維吾爾族老媽媽阿里帕和鄉(xiāng)村女教師李靈，也一定能打動美國人。但一個中國的成功人士，卻未必能打動美國人，因為美國這個自由資本主義社會里的成功者太多了。事實上，美國盡管和中國的文化不同，價值觀和政治制度不同，但有一點是相同的：無論美國民眾還是中國民眾，各自認同的能代表自己的人物，一定是那些能增進民眾福祉的人，而不可能只是那些競爭性社會里的成功者。
這段文字主要談?wù)摚? )
A.競爭性社會里的成功者是不能打動美國人的
B.能打動中國人的人物，也一定能打動美國人
C.盡管中、美兩國的文化不同，價值觀和政治制度不同，但人性是相通的
D.無論美國民眾還是中國民眾，各自認同的人物，一定是那些能增進民眾福祉的人
5.天壇由于天地合祀，故內(nèi)外垣墻皆前方后圓。主要建筑皆為圓形，而圜丘外遺墻和祈年殿外垣墻皆為方形，象征天圓地方。天壇內(nèi)外垣墻遍植槐柏，一片綠海，摒除視野的一切干擾。置身圜丘，仰望蒼天，環(huán)視綠色大地，肅穆的氛圍，引向皇權(quán)神授、天地人合一、人與天地對話的境界。祈年殿中四柱象征四極，內(nèi)外雙列十二柱喻十二月及十二時辰。；頂棚高聳，龍蟠藻井，祭祀時香煙飄渺，樂聲齊鳴，加強了對上天的崇敬與信仰。
這段文字主要介紹了天壇的（ ）。
A.建筑意境
B.藝術(shù)風格
C.布局特點
D.設(shè)計理念
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.D【解析】據(jù)提問可知，本題考查文段表面主旨。
文段中轉(zhuǎn)折詞是關(guān)鍵點，第二個“但”后面是強調(diào)的重點，即“提供了千載難逢的歷史機遇”。D選項是其同意轉(zhuǎn)換，故正確答案選D。
A、B、C項只是文段提到的幾個具體內(nèi)容，而不是要表達的意思。
故正確答案為D。
2.D【解析】通過關(guān)聯(lián)詞“因而”可知，文段講的是產(chǎn)生某一結(jié)果的原因，對“因而”引導(dǎo)的主題句進行精簡壓縮即為選項D。至于人類是否始終存在這個問題與人類文明發(fā)展程度之間的關(guān)系，文段沒有提及，故B選項不對。A選項和C選項表述雖然都正確，但僅為文段其中某一句話的意思，不是文段的重點所在。故答案為D。
3.C【解析】文段首先介紹了漢字面臨的狀況，即越來越多的人不僅“忘”，而且寫得 “不堪入目”，接著指出漢字的重要性，即它是中華文化的精華，最后提出文段的主要觀點，即推出漢字過級考試，重視漢字；故本題選C。
4.D【解析】選項A、B均過于絕對，且僅是對材料的部分內(nèi)容的概括，可排除。
C選項，“人性是相通的”是為了引出話題，即什么樣的人能同時打動中美民眾，繼而用關(guān)聯(lián)詞“但”引領(lǐng)結(jié)論，即“能同時打動不同文化背景的人是增進民眾福祉的人”，故正確答案為選項D。
5.A【解析】由提問可知本題為表面主旨題。
片段中主要講述了天壇這一標志性建筑的布局特點、造型形式、色彩和許多與“天”有關(guān)的數(shù)字，突出了古代人們對“天”的認識，主要體現(xiàn)的是一種建筑的意境。故正確答案為A。
B、D選項說法過于籠統(tǒng)，沒有體現(xiàn)出“建筑”，排除；C選項只是其中一個方面，過于片面，排除。
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