2018年江蘇公務員考試邏輯判斷練習（19）
備考2018年江蘇公務員考試，必須了解和練習江蘇公務員考試的每一類題型。判斷推理：主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。江蘇公務員考試網(wǎng)提醒，此類題型，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習，為幫助考生練習有關題目，江蘇公務員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。更多相關知識可參看最新版江蘇公務員考試通用教材組合用書備考。
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1.甲、乙、丙在北京、南京和成都工作，他們的職業(yè)是醫(yī)生、演員和教師。已知：甲不在北京工作，乙不在南京工作；在北京工作的不是教師；在南京工作的是醫(yī)生；乙不是演員。那么，甲、乙、丙分別在哪里工作?( )
A.南京、成都和北京
B.成都、北京和南京
C.南京、北京和成都
D.成都、南京和北京
2.某些護士留短發(fā)。因此，某些留短發(fā)的人穿白衣服。下列哪項如果是真，足以佐證以上論述的正確性？（ ）
A.某些護士不穿白衣服
B.某些穿白衣服的護士不留短發(fā)
C.所有護士都穿白衣服
D.某些護士不喜歡留短發(fā)
3.現(xiàn)代社會中對人權最大威脅來自公權力，其中行政權由于具有擴張性、主動性等特征，尤其容易造成對行政相對人人權的侵犯。行政訴訟作為一種對人權的法律救濟途徑，在人權的法律保障中起著重要作用。
從這段文字可以推出（ ）。
A.人權是不容侵犯的
B.人權不同于公權力
C.行政訴訟可以有效保障人權
D.行政訴訟可以作為人權的一種形式
4.某單位進行機構改革，計劃減員30%，撤銷三個部門，這三個部門正好占該單位總人數(shù)的30%。計劃實施后，上述三個部門被撤銷，整個單位實際減員15%。此過程中，該單位內(nèi)部人員有所調整，但整個單位只有減員，沒有增員。
如果上述判定為真，以下哪項一定為真？（ ）
�、�.上述計劃實施后有的部門調入新成員
�、�.上述計劃實施后，沒有一個部門調入的新成員的總數(shù)超過單位原來總人數(shù)的15%
�、�.上述計劃實施后，被撤銷的部門中的留任人員不超過該單位原來總人數(shù)的15%
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅰ和Ⅱ
C.只有Ⅱ和Ⅲ
D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
5.如果王教授是北京大學的教師，又寫過許多哲學論文，則他一定是哲學系的教師。
以下哪項如果為真，最能支持上述論證？
A.王教授寫過許多哲學論文
B.哲學系的教師寫過許多哲學論文
C.北京大學的教師中只有哲學系的教師寫過許多哲學論文
D.很少有教師寫過許多哲學論文
江蘇公務員考試網(wǎng)參考解析
1.A【解析】南京對應醫(yī)生，北京不是老師，北京對應演員，成都對應教師。乙不在南京，則乙不是醫(yī)生，乙也不是演員，那乙就是教師。教師在成都，那乙在成都，選A項。
2.C【解析】第一步：分析題干信息
條件：護士與留短發(fā)的關系，
結論：留短發(fā)與穿白衣服的關系。
第二步：根據(jù)三段論特點得到以下步驟，直接得出結論
1在條件和結論不同的對象間搭橋，即在護士和穿白衣服間搭橋；
2搭橋的方向：由條件的對象指向結論的對象，即由護士推出穿白衣服；
3該表達必須是充分的表達，即所有護士都是穿白衣服。
第三步：分析選項得出答案
只有C中的說法正是第二步的結論，故正確答案為C。
3.B【解析】第一步：抓住題干的中心思想
第一句強調>人權最大威脅來自公權力，第二句說明行政訴訟在人權的法律保障中起著重要作用。
第二步：逐一判斷選項的作用
由題干首句便可推出人權不同于公權力，故B項正確。干擾項為C項，行政訴訟作為一種對人權的法律救濟途徑，在人權的法律保障中雖起著重要的作用，但其是否有效還要看具體的實施，因此從本題干是推不出C項的。A、D項明顯錯誤，故正確答案為B。
4.A【解析】第一步：抓住每句話中的對象
第一句計劃減員30%，撤銷的三個部門人數(shù)正好占該單位總人數(shù)的30%；第二句三個部門被撤銷，整個單位實際減員15%；第三句整個單位只有減員，沒有增員。
第二步：逐一分析并判斷選項的正確
如果有的部門沒有調入新成員，那么實際減員一定是30% 。而實際減員15%，所以有的部門一定加入新成員，因此Ⅰ正確；三個部門的人數(shù)可以一起全部放到其他的一個部門，那么那個部門就增加30%，但其他部門又裁員15%，所以可能一個部門增加15%以上，因此Ⅱ錯誤；被撤銷的部門的人員可能全部留下來了，而從其他部門減員了，因此Ⅲ錯誤。綜上，只有Ⅰ正確，故正確答案為A。
5.C【解析】本題是三段論相關考題。
第一步：抓住題干關系
結論：王教授一定是哲學系的教師
條件：王教授是北京大學寫過許多哲學論文的教師
第二步：三段論相關考題答案特點
一是要在條件和結論的不同對象間搭橋，即在哲學系的教師和北京大學寫過哲學論文的教師之間搭橋，二是關系要從條件指向結論，即由“北京大學寫過哲學論文的教師”推出“哲學系的教師”。三是必須是充分的表達，即如果是北京大學寫過哲學論文的教師，則是哲學系的教師。
第三步：分析選項并得出答案
C項翻譯后推前，即北京大學寫過哲學論文的教師→哲學系的教師，與第二步結論等價，其它均不滿足，故正確答案為C。
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