2018年江蘇公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：12年義務(wù)教育不宜操之過(guò)急
本期為各位考生帶來(lái)了2018年江蘇公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：12年義務(wù)教育不宜操之過(guò)急。江蘇公務(wù)員考試中，申論是最能拉開(kāi)考生成績(jī)的一門(mén)科目，積累對(duì)于申論而言，是非常重要的。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
相關(guān)文章
更多江蘇公務(wù)員考試復(fù)習(xí)技巧詳見(jiàn) 最新版江蘇公務(wù)員考試通用教材組合用書(shū)
仔細(xì)研讀下文>>>2018年江蘇公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：12年義務(wù)教育不宜操之過(guò)急
12年義務(wù)教育不宜操之過(guò)急
社會(huì)上關(guān)注義務(wù)教育年限這個(gè)問(wèn)題，有兩個(gè)原因：其一，城市的幼兒園入園難，中考?jí)毫Υ?其二，貧困地區(qū)的孩子在幼兒園和高中兩個(gè)階段，或者不上，或者上不起。
最近幾年，關(guān)于義務(wù)教育年限延長(zhǎng)的問(wèn)題，在社會(huì)上不斷被提及，在全國(guó)兩會(huì)上也開(kāi)始有委員提出相關(guān)提案。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，教育部部長(zhǎng)陳寶生在十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議新聞中心的記者會(huì)上表示，發(fā)展12年義務(wù)教育，我們現(xiàn)在還不具有這樣的社會(huì)基礎(chǔ)、社會(huì)共識(shí)。
這個(gè)話(huà)題之所以被議論，就是因?yàn)榇蠹业恼J(rèn)識(shí)與理解有很大差異。比如，在我的認(rèn)識(shí)水平上，我覺(jué)得這事兒不靠譜。大道理，估計(jì)諸位都聽(tīng)多了，我就從自己的切身體驗(yàn)與社會(huì)觀(guān)察出發(fā)，談幾個(gè)理由。
第一個(gè)理由跟錢(qián)有關(guān)，錢(qián)從哪兒來(lái)?近些年的社會(huì)輿論有點(diǎn)“免費(fèi)化傾向”，不只是教育，醫(yī)療也是，經(jīng)常有呼吁免費(fèi)醫(yī)療的聲音。我好奇的是，政府哪來(lái)那么多錢(qián)?政府的錢(qián)，都是公民的稅與費(fèi)。羊毛出在羊身上，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，政府買(mǎi)單的成本不低，收錢(qián)花錢(qián)的過(guò)程都是成本。嘗試免費(fèi)十二年或十五年義務(wù)教育的，多是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。
第二個(gè)理由跟選擇權(quán)有關(guān)。周?chē)泥従又�，不送孩子去幼兒園的，并不罕見(jiàn)。這些年來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及家長(zhǎng)意識(shí)的變化，在物質(zhì)與理念層面，給很多家庭不送孩子去幼兒園創(chuàng)造了條件，有的家長(zhǎng)選擇自己教育孩子，并不送去幼兒園。如果是義務(wù)教育，孩子就必須去幼兒園，否則事實(shí)上違法。
而從發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，高中納入義務(wù)教育是趨勢(shì)，我也非常期望能是如此。但是，目前的現(xiàn)實(shí)是，城市里的孩子基本都會(huì)讀高中;而農(nóng)村不讀高中的孩子不是覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，就是家庭有經(jīng)濟(jì)困難。眼下，加大力度資助那些想讀高中、技術(shù)學(xué)校而讀不起的學(xué)生，恐怕更靠譜。
第三個(gè)理由是能不能先把義務(wù)教育真義務(wù)到位?去年有個(gè)新聞，浙江嘉興秀洲區(qū)洪合鎮(zhèn)40多個(gè)少年持械斗毆，導(dǎo)致一個(gè)16歲男孩被五六個(gè)少年亂棍打死。這些打架的孩子大都處于義務(wù)教育階段，卻因?yàn)楦鞣N原因輟學(xué)了，并沒(méi)有被義務(wù)到教育里。陳寶生部長(zhǎng)在記者見(jiàn)面會(huì)上也表示，要解決輟學(xué)、失學(xué)的問(wèn)題，2016年全國(guó)有一億四千多萬(wàn)義務(wù)教育階段的學(xué)生，義務(wù)教育鞏固率是93.4%。也就是說(shuō)，有900萬(wàn)左右的孩子還沒(méi)有完整接受義務(wù)教育。
其實(shí)，社會(huì)上關(guān)注義務(wù)教育年限這個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)原因：其一，城市的幼兒園入園難，中考?jí)毫Υ?其二，貧困地區(qū)的孩子在幼兒園和高中兩個(gè)階段，或者不上，或者上不起。從這個(gè)意義上講，要解決的不是義務(wù)教育年限是否延長(zhǎng)的問(wèn)題，要解決的是義務(wù)教育鞏固率提高、幼兒園與高中入學(xué)，以及貧困地區(qū)和貧困家庭孩子上學(xué)的問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，比延長(zhǎng)義務(wù)教育年限，在當(dāng)下貌似更靠譜些。
相關(guān)文章
