2016年江蘇公務(wù)員復(fù)習(xí)存在的問(wèn)題及解決方案
2016年江蘇公務(wù)員考試節(jié)點(diǎn)：打印準(zhǔn)考證時(shí)間：2016年3月7日9∶00至3月11日24∶00，對(duì)于參加2016年江蘇省考的考生們來(lái)說(shuō)，必須要清楚這次考試的考情，同時(shí)，還要結(jié)合自身特點(diǎn)制定備考計(jì)劃，注意可能出現(xiàn)的備考誤區(qū)，真正做到“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。
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改革：一是首次取消對(duì)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的單科考查，衍生為常識(shí)判斷的形式，并入《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》進(jìn)行考查。二是為突出能力素質(zhì)考查，B、C兩類職位在取消《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目的同時(shí)，首次加考《申論》科目，A、B、C三類統(tǒng)考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩大科目。
現(xiàn)階段，絕大多數(shù)考生都是參考2016年江蘇公務(wù)員考試通用教材，進(jìn)入學(xué)習(xí)知識(shí)、系統(tǒng)備考的狀態(tài)。而備考過(guò)程中往往又存在著諸多的問(wèn)題：
1、備考時(shí)間安排不合理。部分考生因工作繁忙或?qū)W習(xí)課程壓力大影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，無(wú)法保證做題量，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。而有的考生則做題不少，但認(rèn)為真題不會(huì)再考，以做模擬題為主，丟了西瓜揀芝麻。
2、一味做題，缺乏系統(tǒng)知識(shí)框架。有的考生則走入了另一個(gè)極端，采用題海戰(zhàn)術(shù)。即使做遍全部題目，如未能很好地分析題目的發(fā)展趨勢(shì)和命題特點(diǎn)，缺少系統(tǒng)的知識(shí)框架的梳理，也會(huì)導(dǎo)致知識(shí)掌握并不扎實(shí)。
3、難于發(fā)現(xiàn)本質(zhì)問(wèn)題，認(rèn)為正確率說(shuō)明一切。很大一部分考生并不善于總結(jié)自己在做題過(guò)程中真正存在的問(wèn)題，而是單純地以模塊的正確率來(lái)判定自己的強(qiáng)項(xiàng)或劣勢(shì)。實(shí)際上，公務(wù)員考試是一種壓力型測(cè)試，而平時(shí)考生們自己進(jìn)行的模擬測(cè)試與考場(chǎng)上的真槍實(shí)彈仍然有很大差別。又如，考生備考時(shí)往往認(rèn)為資料分析題目只要做了正確率都比較高，考試中不存在太大問(wèn)題。然而，資料分析是可以采用諸多解題技巧的一類題，并非單純考察計(jì)算的準(zhǔn)確性。所以，考生往往因?yàn)槟M練習(xí)的正確率尚可，而忽略了這一重要題型的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
4、模擬練習(xí)把控不嚴(yán)，試卷分析不到位。行測(cè)考試是一個(gè)分秒必爭(zhēng)的過(guò)程，考試的緊張感必不可少，同時(shí)，也要考慮到考試過(guò)程中涂卡的問(wèn)題，所以模擬練習(xí)要加入涂卡的環(huán)節(jié)。另外，申論試題的模擬似乎更加讓考生迷茫，即使做了題目也不知道如何為自己打分。市面上的題目解析也是千差萬(wàn)別，而申論是公務(wù)員考試中起重要作用的科目，幾分之差考生也無(wú)法判定，但對(duì)于筆試而言一分的差距也是巨大的。
5、復(fù)習(xí)計(jì)劃缺乏針對(duì)性和靈活性。很多考生具有制定階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃的意識(shí)，但是復(fù)習(xí)階段多是根據(jù)他人經(jīng)驗(yàn)制定的，在實(shí)行過(guò)程中又不能根據(jù)自己的實(shí)際情況做出調(diào)整，計(jì)劃性強(qiáng)但靈活性差。一方面，有的考生基礎(chǔ)尚未打牢，就急于進(jìn)入了沖刺模擬階段；另一方面，有的考生大量時(shí)間沉浸在模塊練習(xí)中，遲遲得不到強(qiáng)化和提高。
可見(jiàn)，備考階段盲目行事很容易進(jìn)入誤區(qū)，或浪費(fèi)時(shí)間和精力，或收效不佳。那么，考生應(yīng)當(dāng)怎樣科學(xué)合理地備考呢？
2016年江蘇公務(wù)員3月12日筆試，從時(shí)間安排上看，備戰(zhàn)公務(wù)員考試只有1個(gè)多月的時(shí)間。對(duì)于邊工作邊備考的考生們來(lái)說(shuō)，需要早做準(zhǔn)備，利用起零散的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于在校的應(yīng)屆畢業(yè)生，復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)充分，定時(shí)定量地復(fù)習(xí)，綜合利用起備考中的各種資源，好在寒假來(lái)臨，所有考生復(fù)習(xí)時(shí)間增加，建議考生在這最后階段，最后沖刺一下，每天最少備考10小時(shí)。
1.全面、系統(tǒng)的對(duì)江蘇公務(wù)員考試的知識(shí)進(jìn)行理解、掌握，熟悉公務(wù)員考試的常見(jiàn)考點(diǎn)，了解公務(wù)員考試的各種常見(jiàn)題型，熟練運(yùn)用各種題型的解題思路、方法技巧，強(qiáng)烈推薦2016年江蘇公務(wù)員考試通用教材。
2、在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，解決具有一定難度的題目，通過(guò)歷年真題對(duì)上一階段的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定切實(shí)可行的專項(xiàng)復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證行測(cè)和申論成績(jī)的穩(wěn)步提高。在這一環(huán)節(jié)要有重點(diǎn)地提高自身的不足，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固和提高，變?nèi)蹴?xiàng)為強(qiáng)項(xiàng)，強(qiáng)項(xiàng)則更強(qiáng)。
4、做題的時(shí)候最好能嚴(yán)格按照考試要求的時(shí)間進(jìn)行，幫助考生合理分配考試的時(shí)間，提高答題效率�？忌枰⒁獾氖且獙�(duì)自己經(jīng)常出錯(cuò)的題型、自己擅長(zhǎng)的題型以及比較經(jīng)典的題型進(jìn)行分析歸納，查漏補(bǔ)缺，形成自己的做題順序和時(shí)間安排。
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