2016江蘇公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀之承接敘述型題講解
行測(cè)考查的是與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等五個(gè)部分。A類、B類、C類試題均包括五個(gè)部分內(nèi)容。行測(cè)涵蓋的內(nèi)容較為廣泛和全面，這就要求考生在備考時(shí)全面?zhèn)淇肌?br />
承接敘述題目是公務(wù)員行測(cè)考試片段閱讀中相對(duì)簡(jiǎn)單的特殊主觀題。承接敘述題一般的問(wèn)法是“作者接下來(lái)可能講什么”。要想推測(cè)作者接下來(lái)要講的內(nèi)容，考生需要特別關(guān)注尾句。如果尾句提出的是一個(gè)概念，接下來(lái)應(yīng)該是對(duì)這個(gè)概念的解釋;如果尾句提出的是一個(gè)現(xiàn)象，接下來(lái)應(yīng)該是對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的分析(原因，影響，意義);如果結(jié)尾提出了一個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)可能是談解決對(duì)策。下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家通過(guò)具體例題來(lái)分析理解。更多行測(cè)復(fù)習(xí)技巧詳見(jiàn)2016年江蘇公務(wù)員考試組合用書(shū)。
例1.政府職能與成本問(wèn)題一直備受爭(zhēng)議，但這方面的研究似乎還處于一種觀點(diǎn)與立場(chǎng)遠(yuǎn)未一致的狀態(tài)。大體上看，這類研究有兩條思路，一條是信守新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論預(yù)設(shè)，認(rèn)為市場(chǎng)可以有效解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題;另一條是信守政府干預(yù)主義理論預(yù)設(shè)，認(rèn)為政府不時(shí)干預(yù)是市場(chǎng)能夠健康運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。筆者認(rèn)為，必須有新的理論視野和新的研究方法，而新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論就是其中之一。
這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：
A.新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架與研究方法
B.新理論視野對(duì)提高政府的行政效率有何幫助
C.新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論預(yù)設(shè)的局限性
D.政府職能與成本之間矛盾難解的原因
【答案】A。解析：這段話的尾句提出了“新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論”這一“新的理論視野和新的研究方法”，接下來(lái)就應(yīng)該是對(duì)這一研究方法的介紹，所以選A。
【考點(diǎn)點(diǎn)撥】這道題是尾句提出了一個(gè)概念，下文尋找對(duì)這個(gè)概念的解釋的選項(xiàng)。
例2.在美國(guó)的電影院線，無(wú)論是重磅大片，還是低成本制作，票價(jià)都是相同的。這看上去并不符合“需求大小決定價(jià)格高低”的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。不僅電影業(yè)如此，體育賽事和演出也都遵循這一規(guī)律。雖然在某些時(shí)候和某些地區(qū)，機(jī)動(dòng)定價(jià)能夠使電影公司和影院獲得更高的收益，但對(duì)于影院來(lái)說(shuō)，保持不同電影的票價(jià)相同仍然利大于弊。
這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：
A.不同電影票價(jià)相同對(duì)影院更有利的原因
B.美國(guó)電影行業(yè)確定票價(jià)的主要參考因素
C.電影制作成本和觀眾需求與影片定價(jià)的關(guān)系
D.體育賽事和演出等其他行業(yè)票價(jià)的行程規(guī)律
【答案】A。解析：這段話的尾句給出的是一個(gè)結(jié)論“保持不同電影的票價(jià)相同仍然利大于弊”，按照一般邏輯，接下來(lái)應(yīng)該對(duì)這個(gè)結(jié)論作出解釋(分析原因)。
根據(jù)上面兩個(gè)例題，我們發(fā)現(xiàn)承接敘述題的一個(gè)重要的方法就是根據(jù)尾句進(jìn)行推測(cè)。另外，還有一種情況是需要宏觀地把握文章思路，按照“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的邏輯順序來(lái)推斷下文的內(nèi)容。
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