2016年江蘇公務(wù)員行測定義判斷練習(xí)（52）
定義判斷是江蘇省公務(wù)員考試行測判斷推理必考題型，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)將發(fā)布一系列定義判斷練習(xí)題供考生練習(xí)，本章練習(xí)2016年江蘇公務(wù)員行測定義判斷練習(xí)（52）。更多相關(guān)知識(shí)可參考2016年江蘇公務(wù)員考試復(fù)習(xí)用書備考。
1.概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)，事物的本質(zhì)特征決定事物的性質(zhì)，是一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)特征。根據(jù)概念所包含的屬性的抽象與概括程度，概念可分為具體概念和抽象概念。按事物的指認(rèn)屬性形成的概念稱為具體概念，按事物的內(nèi)在本質(zhì)屬性形成的概念稱為抽象概念。
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1.概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)，事物的本質(zhì)特征決定事物的性質(zhì)，是一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)特征。根據(jù)概念所包含的屬性的抽象與概括程度，概念可分為具體概念和抽象概念。按事物的指認(rèn)屬性形成的概念稱為具體概念，按事物的內(nèi)在本質(zhì)屬性形成的概念稱為抽象概念。
下列哪項(xiàng)是抽象概念？（ ）。
A.香蕉和木棒都是長的，而球和西瓜都是圓的
B.香蕉和西瓜都是水果，而白菜和土豆都是蔬菜
C.巧克力和土地都是棕色的，而雪和面粉都是白色的
D.冰和雪都是冷的，火和血液都是熱的
2.工業(yè)生產(chǎn)綜合體，指在專業(yè)化合作的基礎(chǔ)上，把在生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上有密切聯(lián)系的不同部門、不同企業(yè)以及同一工業(yè)部門中各個(gè)生產(chǎn)階段的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)聯(lián)合在一個(gè)公司里進(jìn)行的生產(chǎn)組織形式的通稱。
下列不屬于這種綜合體的一項(xiàng)是：（ ）。
A.將包括選礦、采礦、煉鐵、煉鋼和軋鋼等的企業(yè)組成冶金聯(lián)合企業(yè)
B.共同生產(chǎn)同一產(chǎn)品的行業(yè)工廠組成的聯(lián)合公司
C.設(shè)備成套公司
D.夫妻店
3.政府執(zhí)行力是政府執(zhí)行的能力和效能，是政府貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策以實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的實(shí)踐能力。
根據(jù)以上定義，下列不屬于政府執(zhí)行力的是（ ）。
A.政府執(zhí)行過程中的量化成分
B.政府執(zhí)行過程中的效果體現(xiàn)
C.實(shí)現(xiàn)組織經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)的能力
D.把行政決策所規(guī)定的具體任務(wù)化為工作實(shí)際
4.所謂思維定勢，就是按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)使用中所形成的比較穩(wěn)定的、定型化了的思維路線、方式、程序、模式。
下列現(xiàn)象屬于思維定勢的是（ ）。
A.小張制定了完成季度任務(wù)的方案并且下決心執(zhí)行下去
B.小高在完成作業(yè)的過程中總是先借助網(wǎng)絡(luò)資源和搜索引擎
C.小壬總喜歡在公共場所發(fā)表意見，“我認(rèn)為……”是他的口頭禪
D.關(guān)于周末出行安排，班長依據(jù)大家的意見歸納出了三條可行方案
5.一般商業(yè)性助學(xué)貸款：對(duì)正在接受非義務(wù)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生或其直系親屬、或法定監(jiān)護(hù)人發(fā)放的商業(yè)性貸款；只能用于學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)以及其他與學(xué)習(xí)有關(guān)的費(fèi)用。一般商業(yè)性助學(xué)貸款由各商業(yè)銀行、城市信用社、農(nóng)村信用社等金融機(jī)構(gòu)發(fā)放。
下面屬于一般商業(yè)性助學(xué)貸款的是（ ）。
A.某初中生張強(qiáng)，因?yàn)榧依飿O度貧困，交不起學(xué)費(fèi)，他的爸爸只好向當(dāng)?shù)氐男庞蒙缳J款來給孩子交學(xué)費(fèi)，讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)
B.某貧困大學(xué)生，因?yàn)閷?shí)在沒有辦法，就向?qū)W校申請(qǐng)了助學(xué)貸款
C.王某是剛畢業(yè)的大學(xué)生，今年他考取了研究生，并且要到國外留學(xué)，但是由于經(jīng)濟(jì)原因，沒有辦法支付學(xué)習(xí)費(fèi)用，就向當(dāng)?shù)氐男庞蒙缟暾?qǐng)了助學(xué)貸款
D.王某大學(xué)畢業(yè)后想自己開個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司，就向商業(yè)銀行申請(qǐng)了貸款
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析，答案僅供參考
1.B【解析】抽象概念定義的關(guān)鍵信息是：按事物的內(nèi)在本質(zhì)屬性形成的概念。A項(xiàng)的形狀、C項(xiàng)的顏色和D項(xiàng)的冷熱都是事物的指認(rèn)屬性，屬于具體概念；B項(xiàng)的水果和蔬菜則屬于事物的內(nèi)在本質(zhì)屬性，符合抽象概念的定義。故答案選B。
2.D【解析】工業(yè)生產(chǎn)綜合體定義的關(guān)鍵信息是：把在生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上有密切聯(lián)系的不同部門、。不同企業(yè)以及同一工業(yè)部門中各個(gè)生產(chǎn)階段的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)聯(lián)合在一個(gè)公司里進(jìn)行。A、B、C三項(xiàng)均符合定義；D項(xiàng)的夫妻店并不涉及不同部門、不同企業(yè)或同一工業(yè)部門的各個(gè)生產(chǎn)階段，不符合定義的關(guān)鍵信息。故答案選D。
3.C【解析】題于中政府執(zhí)行力只是“貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策”，并非參與經(jīng)營。選C。
4.B【解析】題干中思維定勢的定義要點(diǎn)為：反復(fù)使用、比較穩(wěn)定、定型化的思維路線、方式、程序和模式。A、D項(xiàng)不存在穩(wěn)定定型的思維路線；B項(xiàng)完成作業(yè)總是先借助網(wǎng)絡(luò)和搜索引擎，是一種定型化的思維模式，屬于思維定勢；C項(xiàng)是小王形成的一種習(xí)慣，與思維無關(guān)。故選B。
5.C【解析】A是在接受義務(wù)教育的初中生，不滿足條件（1）即使是從信用社貸的款，也是用于學(xué)費(fèi)，也不屬于一般商業(yè)性助學(xué)貸款；B的助學(xué)貸款是由學(xué)校發(fā)放的，不滿足（3），雖然其他都滿足條件，不符合定義；C王某到國外留學(xué)，屬于非義務(wù)教育，為了支付學(xué)習(xí)費(fèi)用也滿足條件，同時(shí)發(fā)放機(jī)關(guān)也滿足條件，所以符合定義，屬于一般商業(yè)性助學(xué)貸款；D王某為了網(wǎng)絡(luò)公司，向商行貸款，不是助學(xué)貸款，只是一般的貸款；正確答案選C。
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