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2016年江蘇公務(wù)員行測(cè)定義判斷練習(xí)(3)

Tag: 行測(cè) 定義判斷 2015-09-18 【 打印 】 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
  定義判斷是江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理必考題型,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)將發(fā)布一系列定義判斷練習(xí)題供考生練習(xí),本章練習(xí)2016年江蘇公務(wù)員行測(cè)定義判斷練習(xí)(3)。更多相關(guān)知識(shí)可參考2016年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材備考。
  1.逆向服務(wù)是在產(chǎn)品(服務(wù))銷售以后,企業(yè)向顧客提供實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品(服務(wù))使用價(jià)值的服務(wù)。
  根據(jù)上述定義,下列不屬于逆向服務(wù)的是(  )
  A.某電信運(yùn)營(yíng)商推出“存話費(fèi)送手機(jī)”的優(yōu)惠活動(dòng)
  B.某空調(diào)生產(chǎn)商為客戶提供終身免費(fèi)上門(mén)維修服務(wù)
  C.某網(wǎng)店推出售后商品7天內(nèi)可免費(fèi)退。換貨服務(wù)
  D.汽車4S店為客戶提供二手車估價(jià)。轉(zhuǎn)讓服務(wù)

  2.定義:
  ①職業(yè)道德:與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。
 、诘赖戮辰纾杭戎父行詡(gè)體的人在其主觀努力下所可能達(dá)成的德性狀態(tài),也指感性個(gè)體在自己所付出的主觀努力和所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境條件相結(jié)合的情況下,所實(shí)際達(dá)成的德性狀態(tài)。
 、鄣赖轮撇茫褐敢罁(jù)一定善惡標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)道德評(píng)價(jià)對(duì)不道德行為作社會(huì)輿論和自我良心的譴責(zé)。
  典型例證:
 。1)中國(guó)古代的醫(yī)生,在長(zhǎng)期的醫(yī)療實(shí)踐中形成了“疾小不可云大,事易不可云難,貧富用心皆一,貴賤使藥無(wú)別”的傳統(tǒng)。
 。2)16歲的小章因出現(xiàn)“考試緊張綜合征”和“學(xué)?謶职Y”,已經(jīng)休學(xué)兩年。“我天天都想上學(xué),可不知為什么我控制不了自己,一進(jìn)教室就難受得坐立不安……”每次說(shuō)到這些,小章就泣不成聲。
  (3)某市副市長(zhǎng)王明忠?guī)ьI(lǐng)檢查驗(yàn)收組到中寧縣檢查工作。驗(yàn)收組車隊(duì)途經(jīng)該縣新堡鄉(xiāng)七星渠黃灣橋時(shí),新堡中學(xué)初一學(xué)生王萍為躲避車隊(duì)不慎落水,因在場(chǎng)人員無(wú)一施救,王萍不幸溺水身亡。
  上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有(  )。
  A.0個(gè)    B.1個(gè)
  C.2個(gè)    D.3個(gè)

  3.內(nèi)隱認(rèn)知是指人的大腦對(duì)各種刺激的內(nèi)部加工過(guò)程,即在認(rèn)知過(guò)程中,雖然行為者不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn),但這一經(jīng)驗(yàn)已潛在地對(duì)行為者的行為和判斷產(chǎn)生影響。
  根據(jù)上述定義,下列符合內(nèi)隱認(rèn)知的是(  )
  A.小方在電視上看到某品牌手機(jī)的廣告,她想到爸爸使用的手機(jī)聽(tīng)筒有問(wèn)題,不如買(mǎi)一款廣告中的手機(jī)送給他
  B.小輝利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了法語(yǔ),工作后由于沒(méi)有從事法語(yǔ)相關(guān)工作,法語(yǔ)學(xué)習(xí)就被迫中斷了
  C.三十歲的張明很怕毛毛蟲(chóng),母親認(rèn)為這是因?yàn)樗粴q半時(shí)曾被毛毛蟲(chóng)蜇傷過(guò)
  D.一些企業(yè)借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)名人為公司產(chǎn)品代言,并進(jìn)行廣泛宣傳,以此為企業(yè)羸得利潤(rùn)與聲譽(yù)

  4.職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在一定生理和心理?xiàng)l件基礎(chǔ)上,通過(guò)教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐、自我修煉等途徑形成和發(fā)展起來(lái)的,在職業(yè)活動(dòng)中起決定性作用的、內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)。
  根據(jù)以上定義,下列人員中具有職業(yè)素質(zhì)的是(  )。
  A.李均是一名電腦營(yíng)銷人員,他在電腦銷售中總是將朋友的二手電腦翻新后以市場(chǎng)價(jià)格賣(mài)給顧客,并不向顧客說(shuō)明
  B.王響是一位醫(yī)生,他接待每位患者都能夠耐心地了解病情,以其高超的醫(yī)術(shù)為無(wú)數(shù)患者治愈了病痛,病人們都慕名而來(lái)
  C.小劉作為一名人民教師能夠以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),但她對(duì)調(diào)皮的學(xué)生總是以體罰的方法進(jìn)行教育
  D.張亞是一位法官,他在審理案件過(guò)程中,總是以“孝敬”給他紅包的大小來(lái)作為衡量是非對(duì)錯(cuò)的天平,使很多當(dāng)事人對(duì)法律的公平產(chǎn)生了不信任

  5.統(tǒng)計(jì)性歧視,是指將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征,并將此特征作為對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
  根據(jù)上述定義,下列屬于統(tǒng)計(jì)性歧視的是(  )。
  A.小莉覺(jué)得周圍許多金牛座的人都不太誠(chéng)實(shí),她就認(rèn)為金牛座的人都不誠(chéng)實(shí)可靠
  B.公司認(rèn)為某高校畢業(yè)生工作穩(wěn)定性不夠,該校的優(yōu)秀畢業(yè)生小劉因此未被公司錄取
  C.某專家根據(jù)北京市過(guò)去十年的降雨量推斷今年的降雨量將與往年的平均值基本持平
  D.一名外國(guó)游客在旅游區(qū)隨手亂扔垃圾,周圍人們認(rèn)為來(lái)自這個(gè)國(guó)家的人素質(zhì)普遍較低




  【江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提供參考答案及解析,僅供參考】
  1.A【解析】關(guān)鍵信息是“產(chǎn)品(服務(wù))銷售以后”提供服務(wù),A項(xiàng)是在銷售的同時(shí)贈(zèng)送,不符合定義,故本題選A.
  2.B【解析】典型例證(1)與職業(yè)道德定義符合。典型例證(2)屬于心理問(wèn)題,與道德無(wú)關(guān)。典型例證(3)沒(méi)有評(píng)價(jià)行為。
  3.C【解析】C項(xiàng)符合“不能回憶某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”、“潛在影響”等“內(nèi)隱認(rèn)知”的定義要點(diǎn)。A項(xiàng)“想到爸爸使用的手機(jī)聽(tīng)筒有問(wèn)題”是回憶起某一過(guò)去經(jīng)驗(yàn),不符合定義。B、D兩項(xiàng)中沒(méi)有涉及“過(guò)去經(jīng)驗(yàn)”。
  4.B【解析】只有B項(xiàng)符合職業(yè)素質(zhì)的基本內(nèi)涵。
  5.B【解析】統(tǒng)計(jì)性歧視的關(guān)鍵信息是通過(guò)群體的典型特征推斷個(gè)體具有的特征。A項(xiàng)是推斷群體的特征,排除。C項(xiàng),不存在群體的典型特征,專家的觀點(diǎn)是今年的降水量與往年的平均值持平。D項(xiàng)也是對(duì)群體的典型特征的推斷,排除。B項(xiàng)是從群體推斷個(gè)體,符合定義。本題正確答案為B。



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