如何攻克2015年江蘇公務(wù)員考試ABC三類(lèi)試卷
2015年江蘇省高校畢業(yè)生達(dá)54.1萬(wàn)，公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)或更加激烈。目前，2015江蘇公務(wù)員考試已進(jìn)入如火如荼的復(fù)習(xí)階段。對(duì)于準(zhǔn)備在2015江蘇省考中嶄露頭角的考生來(lái)說(shuō)，如何取得高分是大家面臨的難題和關(guān)注的焦點(diǎn)。
2015江蘇公務(wù)員考試的行測(cè)試卷預(yù)計(jì)仍包括四大部分：數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語(yǔ)理解和資料分析。雖然考試內(nèi)容和國(guó)考以及大部分省份的省考沒(méi)太大區(qū)別，但就每一部分的細(xì)節(jié)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，還是有一些江蘇自己的命題特色，特別是江蘇省考分為ABC三類(lèi)，三類(lèi)所采用的試卷也有區(qū)別。
那么對(duì)于江蘇省考的ABC三類(lèi)試卷，考生該如何著手復(fù)習(xí)呢?江蘇公務(wù)員考試通用教材編寫(xiě)組憑借多年的公務(wù)員考試研究經(jīng)驗(yàn)分題型詳細(xì)介紹江蘇省考ABC三類(lèi)試卷的特點(diǎn)以及復(fù)習(xí)方法。
一 .數(shù)量關(guān)系
1. 數(shù)字推理
就重點(diǎn)考察題型來(lái)說(shuō)三類(lèi)試卷有所不同，A類(lèi)試卷更多考察遞推數(shù)列、分組數(shù)列以及倍數(shù)數(shù)列，B類(lèi)題目更多考查遞推數(shù)列和倍數(shù)數(shù)列，C類(lèi)試卷更多考察一些常見(jiàn)數(shù)列，如等差，等比，質(zhì)數(shù)，平方根;就重點(diǎn)考察題型的難度來(lái)說(shuō)， A類(lèi)最難，B類(lèi)其次，C類(lèi)最簡(jiǎn)單。其中，A類(lèi)的遞推數(shù)列中的重點(diǎn)是多級(jí)遞推，分組數(shù)列則經(jīng)常出現(xiàn)奇偶分組數(shù)列和數(shù)位拆分?jǐn)?shù)列，倍數(shù)數(shù)列、分式數(shù)列則以更靈活的方式進(jìn)行考察，而B(niǎo)類(lèi)和C類(lèi)更注重?cái)?shù)字敏感和數(shù)列敏感的掌握。
2. 數(shù)學(xué)運(yùn)算
A類(lèi)數(shù)學(xué)運(yùn)算部分難度系數(shù)最大，遠(yuǎn)高于BC類(lèi)題目， 其考查的題型多樣化，必須要全面把握數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題，全面掌握不同的題型中的數(shù)學(xué)模型、特有的公式和解題思想以及國(guó)考中不大涉及的計(jì)算問(wèn)題、日期問(wèn)題、年齡問(wèn)題以及統(tǒng)籌問(wèn)題，BC類(lèi)相比之下題型更顯常規(guī)和基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在掌握常規(guī)題型常用思想和常規(guī)解法，包括整除思想、特值思想和比例思想的精確掌握和精練，當(dāng)然計(jì)算問(wèn)題是江蘇公務(wù)員考試所有類(lèi)別試卷的一直以來(lái)的重點(diǎn)。
二.判斷推理
1.邏輯推理
江蘇省考邏輯部分的重點(diǎn)是必然性推理。其中A類(lèi)側(cè)重考查假言命題的復(fù)雜推理，其中以連鎖推理、二難推理為代表，B類(lèi)側(cè)重考查假言命題的言語(yǔ)表達(dá)形式，C類(lèi)側(cè)重考查假言命題的矛盾命題。樸素邏輯也是我們需要去把握的一個(gè)重點(diǎn)，A類(lèi)樸素邏輯中數(shù)學(xué)運(yùn)算題近兩年都有出現(xiàn)，將邏輯和數(shù)學(xué)相結(jié)合，同學(xué)們要注意把數(shù)學(xué)方法和邏輯推理規(guī)則結(jié)合起來(lái)運(yùn)用到解題中，而樸素邏輯BC類(lèi)側(cè)重考查元素對(duì)仗問(wèn)題，B類(lèi)考生要注意列表連線法的應(yīng)用，C類(lèi)考生則只需掌握列表法即可。
2.類(lèi)比推理
A類(lèi)考查詞語(yǔ)間的關(guān)系以言語(yǔ)關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)常識(shí)為主，B類(lèi)C類(lèi)以邏輯關(guān)系和理論常識(shí)為主。江蘇省的言語(yǔ)關(guān)系較為突出的即對(duì)構(gòu)詞法和構(gòu)字法的考察，常識(shí)與國(guó)考考察點(diǎn)類(lèi)似。江蘇的類(lèi)比題目知識(shí)點(diǎn)間的交叉綜合較多，同一題目中可能既有言語(yǔ)關(guān)系又有邏輯關(guān)系，因此考生需學(xué)會(huì)全面綜合地考慮詞語(yǔ)間的關(guān)系。
3.定義判斷
A類(lèi)B類(lèi)在07-11年考察的均為單定義和多定義，只有12年只考察單定義，C類(lèi)在07-13年考察的全部都是只有單定義考查。但并不排除以后不考多定義。A類(lèi)主要考點(diǎn)與國(guó)考相似，集中在經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，而B(niǎo)C類(lèi)主要考查心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和天文地理等與生活聯(lián)系緊密的知識(shí)，對(duì)于這類(lèi)題目，以理解為主并結(jié)合已有常識(shí)來(lái)做題。
4.圖形推理
圖形拼接題是江蘇圖形推理題的一大特點(diǎn)，ABC三類(lèi)都會(huì)有所涉及，所以需要考生培養(yǎng)圖形想象能力，懂得這類(lèi)題目的做題技巧，或者帶好相關(guān)工具。另外A類(lèi)試卷每年都會(huì)考察立體圖形、樣式類(lèi)創(chuàng)新圖形、數(shù)量關(guān)系中數(shù)線與面的個(gè)數(shù)，尤其要注意小圖形的考查，BC類(lèi)對(duì)平面圖形和立體圖形都會(huì)有考察，立體圖形的考察難度明顯低于A類(lèi)，平面圖形對(duì)數(shù)量關(guān)系的考察更喜歡考察數(shù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)。
三.言語(yǔ)理解與表達(dá)
1.邏輯填空
最近幾年A類(lèi)詞匯量較多于BC類(lèi)，A類(lèi)基本每年50個(gè)，BC類(lèi)基本每年40左右，但2013年時(shí)B類(lèi)的詞匯量首次超過(guò)A類(lèi)達(dá)到60個(gè)。詞匯以考察成語(yǔ)和實(shí)詞為主，更多通過(guò)上下文語(yǔ)境尋找邏輯呼應(yīng)關(guān)系來(lái)解題。另外考生們也要注意，虛詞在省考中也有考察，這也是江蘇省考區(qū)別于國(guó)考的特點(diǎn)。
2.片段閱讀
A類(lèi)主要考查主觀題，常規(guī)主觀題和特殊主觀題均有考查，其中主旨觀點(diǎn)類(lèi)題目考察最多，每年必考，且至少三道。B類(lèi)主觀題與細(xì)節(jié)題考查并重，細(xì)節(jié)題每年都有考查，側(cè)重考查細(xì)節(jié)判斷題。C類(lèi)主要考查細(xì)節(jié)題，對(duì)于細(xì)節(jié)判斷題，考生們要通過(guò)對(duì)原文文意的理解和比對(duì)，在選項(xiàng)中找到同義轉(zhuǎn)述，因此要細(xì)致比對(duì)選項(xiàng)差異,排除迷惑選項(xiàng)。
3.文章閱讀
該題型也是2014年江蘇公務(wù)員考試不同于國(guó)考之處，文章的文體主要是科普說(shuō)明文，AB類(lèi)閱讀量大，題目設(shè)置難度系數(shù)高，而C類(lèi)文章一般篇幅適中，字?jǐn)?shù)在350至650左右不等，閱讀量較小。A類(lèi)的考查更為全面，既有主觀題又有細(xì)節(jié)題， B類(lèi)主觀題與細(xì)節(jié)題考查并重，細(xì)節(jié)題每年都有考查，側(cè)重考查細(xì)節(jié)判斷題。C類(lèi)考查最多的是細(xì)節(jié)型題目，要求考生根據(jù)題目學(xué)會(huì)快速定位段落，關(guān)注關(guān)鍵詞句，篩選信息。
四.資料分析
資料分析題就信息提取和列式計(jì)算的難易程度來(lái)說(shuō)A類(lèi)高于B類(lèi)，B類(lèi)高于C類(lèi)。A卷所給材料類(lèi)型比較全面，各種類(lèi)型的材料都會(huì)涉及到，BC卷所給材料類(lèi)型更加偏重于文字類(lèi)和表格類(lèi)。在計(jì)算方面，A類(lèi)試卷的數(shù)據(jù)較大，建議考生熟練掌握基本的兩位數(shù)和三位數(shù)之間的加減乘除運(yùn)算，同時(shí)，江蘇公務(wù)員考試通用教材中介紹的特征數(shù)字法、有效數(shù)字法和錯(cuò)位加減法也要爛熟與胸。B卷的資料分析題則更加側(cè)重于對(duì)考生運(yùn)算速度的考察，所以平時(shí)扎實(shí)的運(yùn)算功底也是對(duì)B類(lèi)考生的最低要求。C類(lèi)試卷十分側(cè)重于對(duì)考生閱讀能力、信息提取能力和計(jì)算能力的考察。
通過(guò)分題型介紹，考生應(yīng)該感受到了江蘇公務(wù)員考試行測(cè)ABC試卷的特點(diǎn)，雖說(shuō)江蘇公務(wù)員考試行測(cè)三類(lèi)試卷考察各有特點(diǎn)，但是考試題型及范圍不會(huì)超越2015年江蘇公務(wù)員考試通用教材的范疇。由于每年的江蘇公務(wù)員考試都會(huì)出現(xiàn)一些新的考點(diǎn)，建議不管報(bào)考哪類(lèi)職位的考生都將abc三類(lèi)職位的歷年真題研究透，才可以在考場(chǎng)上從容應(yīng)對(duì)各種考題、新題。
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那么對(duì)于江蘇省考的ABC三類(lèi)試卷，考生該如何著手復(fù)習(xí)呢?江蘇公務(wù)員考試通用教材編寫(xiě)組憑借多年的公務(wù)員考試研究經(jīng)驗(yàn)分題型詳細(xì)介紹江蘇省考ABC三類(lèi)試卷的特點(diǎn)以及復(fù)習(xí)方法。
一 .數(shù)量關(guān)系
1. 數(shù)字推理
就重點(diǎn)考察題型來(lái)說(shuō)三類(lèi)試卷有所不同，A類(lèi)試卷更多考察遞推數(shù)列、分組數(shù)列以及倍數(shù)數(shù)列，B類(lèi)題目更多考查遞推數(shù)列和倍數(shù)數(shù)列，C類(lèi)試卷更多考察一些常見(jiàn)數(shù)列，如等差，等比，質(zhì)數(shù)，平方根;就重點(diǎn)考察題型的難度來(lái)說(shuō)， A類(lèi)最難，B類(lèi)其次，C類(lèi)最簡(jiǎn)單。其中，A類(lèi)的遞推數(shù)列中的重點(diǎn)是多級(jí)遞推，分組數(shù)列則經(jīng)常出現(xiàn)奇偶分組數(shù)列和數(shù)位拆分?jǐn)?shù)列，倍數(shù)數(shù)列、分式數(shù)列則以更靈活的方式進(jìn)行考察，而B(niǎo)類(lèi)和C類(lèi)更注重?cái)?shù)字敏感和數(shù)列敏感的掌握。
2. 數(shù)學(xué)運(yùn)算
A類(lèi)數(shù)學(xué)運(yùn)算部分難度系數(shù)最大，遠(yuǎn)高于BC類(lèi)題目， 其考查的題型多樣化，必須要全面把握數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題，全面掌握不同的題型中的數(shù)學(xué)模型、特有的公式和解題思想以及國(guó)考中不大涉及的計(jì)算問(wèn)題、日期問(wèn)題、年齡問(wèn)題以及統(tǒng)籌問(wèn)題，BC類(lèi)相比之下題型更顯常規(guī)和基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在掌握常規(guī)題型常用思想和常規(guī)解法，包括整除思想、特值思想和比例思想的精確掌握和精練，當(dāng)然計(jì)算問(wèn)題是江蘇公務(wù)員考試所有類(lèi)別試卷的一直以來(lái)的重點(diǎn)。
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1.邏輯推理
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3.定義判斷
A類(lèi)B類(lèi)在07-11年考察的均為單定義和多定義，只有12年只考察單定義，C類(lèi)在07-13年考察的全部都是只有單定義考查。但并不排除以后不考多定義。A類(lèi)主要考點(diǎn)與國(guó)考相似，集中在經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，而B(niǎo)C類(lèi)主要考查心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和天文地理等與生活聯(lián)系緊密的知識(shí)，對(duì)于這類(lèi)題目，以理解為主并結(jié)合已有常識(shí)來(lái)做題。
4.圖形推理
圖形拼接題是江蘇圖形推理題的一大特點(diǎn)，ABC三類(lèi)都會(huì)有所涉及，所以需要考生培養(yǎng)圖形想象能力，懂得這類(lèi)題目的做題技巧，或者帶好相關(guān)工具。另外A類(lèi)試卷每年都會(huì)考察立體圖形、樣式類(lèi)創(chuàng)新圖形、數(shù)量關(guān)系中數(shù)線與面的個(gè)數(shù)，尤其要注意小圖形的考查，BC類(lèi)對(duì)平面圖形和立體圖形都會(huì)有考察，立體圖形的考察難度明顯低于A類(lèi)，平面圖形對(duì)數(shù)量關(guān)系的考察更喜歡考察數(shù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)。
三.言語(yǔ)理解與表達(dá)
1.邏輯填空
最近幾年A類(lèi)詞匯量較多于BC類(lèi)，A類(lèi)基本每年50個(gè)，BC類(lèi)基本每年40左右，但2013年時(shí)B類(lèi)的詞匯量首次超過(guò)A類(lèi)達(dá)到60個(gè)。詞匯以考察成語(yǔ)和實(shí)詞為主，更多通過(guò)上下文語(yǔ)境尋找邏輯呼應(yīng)關(guān)系來(lái)解題。另外考生們也要注意，虛詞在省考中也有考察，這也是江蘇省考區(qū)別于國(guó)考的特點(diǎn)。
2.片段閱讀
A類(lèi)主要考查主觀題，常規(guī)主觀題和特殊主觀題均有考查，其中主旨觀點(diǎn)類(lèi)題目考察最多，每年必考，且至少三道。B類(lèi)主觀題與細(xì)節(jié)題考查并重，細(xì)節(jié)題每年都有考查，側(cè)重考查細(xì)節(jié)判斷題。C類(lèi)主要考查細(xì)節(jié)題，對(duì)于細(xì)節(jié)判斷題，考生們要通過(guò)對(duì)原文文意的理解和比對(duì)，在選項(xiàng)中找到同義轉(zhuǎn)述，因此要細(xì)致比對(duì)選項(xiàng)差異,排除迷惑選項(xiàng)。
3.文章閱讀
該題型也是2014年江蘇公務(wù)員考試不同于國(guó)考之處，文章的文體主要是科普說(shuō)明文，AB類(lèi)閱讀量大，題目設(shè)置難度系數(shù)高，而C類(lèi)文章一般篇幅適中，字?jǐn)?shù)在350至650左右不等，閱讀量較小。A類(lèi)的考查更為全面，既有主觀題又有細(xì)節(jié)題， B類(lèi)主觀題與細(xì)節(jié)題考查并重，細(xì)節(jié)題每年都有考查，側(cè)重考查細(xì)節(jié)判斷題。C類(lèi)考查最多的是細(xì)節(jié)型題目，要求考生根據(jù)題目學(xué)會(huì)快速定位段落，關(guān)注關(guān)鍵詞句，篩選信息。
四.資料分析
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