2015江蘇公務(wù)員考試：成功僅在一步之遙
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）從12月4日舉行的2015年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上獲悉，2015年高校畢業(yè)生將達(dá)749萬(wàn)。教育部部長(zhǎng)袁貴仁號(hào)召各地各部門(mén)各高校全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。數(shù)據(jù)顯示，2014年高校畢業(yè)生規(guī)模為727萬(wàn)人。2014年江蘇省高校畢業(yè)生總數(shù)54.1萬(wàn)人，同比增加0.9萬(wàn)人。
2014年馬上就要過(guò)去了，2015年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，公務(wù)員等工作穩(wěn)定、收入較高的職業(yè)或再度成為很多畢業(yè)生的重要選擇，競(jìng)爭(zhēng)可能依然激烈。
2015年江蘇公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)明年3月份，報(bào)名時(shí)間相對(duì)延遲，意味著考生可以有更多的復(fù)習(xí)備考時(shí)間，那么在接下來(lái)的時(shí)間里面對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的“2015江蘇省考”，如何計(jì)劃與復(fù)習(xí)，如何在幾十萬(wàn)人參考2015年江蘇省考中脫穎而出呢？江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家認(rèn)為，成“公”距離考生僅有“一步之遙”，考生需要在做題的過(guò)程中總結(jié)做題方法和技巧。
大量做題：勤于思考，善于總結(jié)
“眼高手低”是很多考生在備考公務(wù)員時(shí)易犯的錯(cuò)誤，很多考生對(duì)基礎(chǔ)性的題目不屑一顧，認(rèn)為這些東西簡(jiǎn)單，“看”一下就行了，用不著用筆去算，很少下筆去做題。其結(jié)果可想而知，在最后的考試中眼熟手生，很多基礎(chǔ)的題目也丟了分，難以取得好的成績(jī)。所以，對(duì)于理科類(lèi)題目的學(xué)習(xí)（數(shù)量關(guān)系、資料分析、圖形推理等），一定要做一定數(shù)量的題，并且要反復(fù)做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，訓(xùn)練自己的理解能力和抽象思維能力。有基礎(chǔ)的人尚且如此，零基礎(chǔ)的考生更要這樣。對(duì)一些基本公式，以及一些基本練習(xí)題，要做到“熟能生巧”。只有在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)類(lèi)題目時(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印的去復(fù)習(xí)才能取得好成績(jī)。
深入思考：提高能力
多做題就能提高成績(jī)，很多考生這樣認(rèn)為，其實(shí)不然，做題的同時(shí)更要思考，舉一反三。做題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)。公務(wù)員考試離不開(kāi)做題，考生要在做題的過(guò)程中提高各方面的能力。
1）言語(yǔ)理解與表達(dá)：著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力。所給的文字材料不會(huì)很長(zhǎng)，主要是對(duì)句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明主旨，篩選信息。作為一名公務(wù)員，需要具備快速、準(zhǔn)確地閱讀、理解各種形式的文字材料的能力，需要具備靈活、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練地運(yùn)用文字材料表達(dá)信息的能力，只有準(zhǔn)確地理解別人傳達(dá)的信息和更好地表達(dá)自己的信息，才能有效地實(shí)現(xiàn)信息的順暢流通。
2）判斷推理：主要考查應(yīng)考者邏輯判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)方式，它是人的智力的核心成分，他的強(qiáng)弱往往在一定程度上反映一個(gè)人對(duì)事物本質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)知能力的高低。判斷推理能力涉及對(duì)圖形、定義、詞語(yǔ)概念等的認(rèn)知、理解、比較、組合、演繹和綜合判斷的能力。公務(wù)員擔(dān)負(fù)的行政管理工作所面臨的事物間的關(guān)系和矛盾時(shí)紛紛復(fù)雜，要出利好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強(qiáng)的判斷推理能力。
3）數(shù)量關(guān)系：主要考查考生快速理解和解決算數(shù)問(wèn)題的能力。涉及的知識(shí)和所用的材料一般不超過(guò)高中范圍。在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代信息社會(huì)中，會(huì)有大量的信息要求管理快速、科學(xué)、準(zhǔn)確地接受與處理，而這些信息很多都是用數(shù)字來(lái)表達(dá)或是與數(shù)字有關(guān)的，因此作為公務(wù)員只有掌握快速數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力，才能勝任現(xiàn)代化的信息管理工作。
4）資料分析：主要考查考生對(duì)文字、圖形和表格形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與綜合分析的能力在現(xiàn)代信息社會(huì)中，大量的信息往往是以統(tǒng)計(jì)資料來(lái)反映的，要準(zhǔn)確地做出決策，就必須能對(duì)信息進(jìn)行綜合分析和加工，特別是行政管理機(jī)關(guān)人員必須具備對(duì)各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解和快速分析的綜合能力。
公務(wù)員教材中心推薦的《2015年江蘇公務(wù)員考試通用教材》中的練習(xí)題對(duì)于總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧也很有幫助，是復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段可以選擇的比較好的教科書(shū)。教材緊扣江蘇公務(wù)員錄用考試最新大綱，對(duì)知識(shí)要點(diǎn)、題量題型、重點(diǎn)難點(diǎn)等均進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)命題趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。同時(shí)，結(jié)合歷年真題，剖析《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》三個(gè)考試科目的考試特點(diǎn)，進(jìn)而反映其命題規(guī)律，揭示其命題趨勢(shì)，體現(xiàn)出絕對(duì)的深度與權(quán)威，有助于應(yīng)試者將命題規(guī)律掌握于心，從宏觀上把握江蘇省公務(wù)員錄用考試。
解題方法提煉：推導(dǎo)、例題中尋找，真題、模考中總結(jié)
把知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)好后，最終的落腳點(diǎn)還是得回歸到做題。很多時(shí)候，備考者會(huì)陷入盲目的題海中，這也是很多考生對(duì)行測(cè)數(shù)學(xué)類(lèi)的題目感到頭痛的原因所在。其實(shí)在前期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，就應(yīng)該把定義、定理的推導(dǎo)作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，重視推導(dǎo)和例題中的方法與技巧，認(rèn)真分析這些方法，將它們套用到相應(yīng)的練習(xí)題中，比做大量的重復(fù)練習(xí)要高效得多。用歷年真題做練習(xí)，會(huì)幫助考生準(zhǔn)確把握考試范圍和題型，甚至能找出命題規(guī)律，就能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然�？家膊荒苌�，平常的練習(xí)做得再多，不能適應(yīng)考試環(huán)境也是不行的。
公務(wù)員考試對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件很不容易的事情，也是人生的一個(gè)重要分岔口，我們應(yīng)該珍惜并把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，不輕言放棄，努力到最后一刻，愿所有有志之士如愿以?xún)敗?br />
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2015江蘇公務(wù)員考試考情分析、命題趨勢(shì)及熱門(mén)考點(diǎn)
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大量做題：勤于思考，善于總結(jié)
“眼高手低”是很多考生在備考公務(wù)員時(shí)易犯的錯(cuò)誤，很多考生對(duì)基礎(chǔ)性的題目不屑一顧，認(rèn)為這些東西簡(jiǎn)單，“看”一下就行了，用不著用筆去算，很少下筆去做題。其結(jié)果可想而知，在最后的考試中眼熟手生，很多基礎(chǔ)的題目也丟了分，難以取得好的成績(jī)。所以，對(duì)于理科類(lèi)題目的學(xué)習(xí)（數(shù)量關(guān)系、資料分析、圖形推理等），一定要做一定數(shù)量的題，并且要反復(fù)做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，訓(xùn)練自己的理解能力和抽象思維能力。有基礎(chǔ)的人尚且如此，零基礎(chǔ)的考生更要這樣。對(duì)一些基本公式，以及一些基本練習(xí)題，要做到“熟能生巧”。只有在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)類(lèi)題目時(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印的去復(fù)習(xí)才能取得好成績(jī)。
深入思考：提高能力
多做題就能提高成績(jī)，很多考生這樣認(rèn)為，其實(shí)不然，做題的同時(shí)更要思考，舉一反三。做題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)。公務(wù)員考試離不開(kāi)做題，考生要在做題的過(guò)程中提高各方面的能力。
1）言語(yǔ)理解與表達(dá)：著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力。所給的文字材料不會(huì)很長(zhǎng)，主要是對(duì)句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明主旨，篩選信息。作為一名公務(wù)員，需要具備快速、準(zhǔn)確地閱讀、理解各種形式的文字材料的能力，需要具備靈活、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練地運(yùn)用文字材料表達(dá)信息的能力，只有準(zhǔn)確地理解別人傳達(dá)的信息和更好地表達(dá)自己的信息，才能有效地實(shí)現(xiàn)信息的順暢流通。
2）判斷推理：主要考查應(yīng)考者邏輯判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)方式，它是人的智力的核心成分，他的強(qiáng)弱往往在一定程度上反映一個(gè)人對(duì)事物本質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)知能力的高低。判斷推理能力涉及對(duì)圖形、定義、詞語(yǔ)概念等的認(rèn)知、理解、比較、組合、演繹和綜合判斷的能力。公務(wù)員擔(dān)負(fù)的行政管理工作所面臨的事物間的關(guān)系和矛盾時(shí)紛紛復(fù)雜，要出利好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強(qiáng)的判斷推理能力。
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4）資料分析：主要考查考生對(duì)文字、圖形和表格形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與綜合分析的能力在現(xiàn)代信息社會(huì)中，大量的信息往往是以統(tǒng)計(jì)資料來(lái)反映的，要準(zhǔn)確地做出決策，就必須能對(duì)信息進(jìn)行綜合分析和加工，特別是行政管理機(jī)關(guān)人員必須具備對(duì)各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解和快速分析的綜合能力。
公務(wù)員教材中心推薦的《2015年江蘇公務(wù)員考試通用教材》中的練習(xí)題對(duì)于總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧也很有幫助，是復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段可以選擇的比較好的教科書(shū)。教材緊扣江蘇公務(wù)員錄用考試最新大綱，對(duì)知識(shí)要點(diǎn)、題量題型、重點(diǎn)難點(diǎn)等均進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)命題趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。同時(shí)，結(jié)合歷年真題，剖析《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》三個(gè)考試科目的考試特點(diǎn)，進(jìn)而反映其命題規(guī)律，揭示其命題趨勢(shì)，體現(xiàn)出絕對(duì)的深度與權(quán)威，有助于應(yīng)試者將命題規(guī)律掌握于心，從宏觀上把握江蘇省公務(wù)員錄用考試。
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公務(wù)員考試對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件很不容易的事情，也是人生的一個(gè)重要分岔口，我們應(yīng)該珍惜并把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，不輕言放棄，努力到最后一刻，愿所有有志之士如愿以?xún)敗?br />
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