2015年江蘇公務(wù)員考試五大熱門問(wèn)題聚焦
“今年的就業(yè)形勢(shì)還是不樂(lè)觀，聽(tīng)說(shuō)基層公務(wù)員會(huì)漲工資待遇，所以公務(wù)員是我的就業(yè)首選，但公務(wù)員考試要復(fù)習(xí)的知識(shí)太多了，江蘇還考公共基礎(chǔ)知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)想來(lái)也肯定很激烈，該怎么復(fù)習(xí)呢?”相信這是很多備考2015年江蘇公務(wù)員考試面臨的共同困惑。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)特邀請(qǐng)公考一線專家給大家共同探討當(dāng)下該選擇什么樣的考試教材，怎樣備考2015年江蘇公務(wù)員考試，希望對(duì)大家接下來(lái)的復(fù)習(xí)有一定的幫助。
1 談考試宏觀復(fù)習(xí)方案
現(xiàn)在距離2015年江蘇公務(wù)員考試還有5個(gè)月左右的時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)間較為充足。在現(xiàn)在這樣一個(gè)階段，考生應(yīng)當(dāng)怎樣復(fù)習(xí)呢?就這個(gè)問(wèn)題給一個(gè)宏觀的建議。
2 談考試教材用書(shū)選擇
現(xiàn)在市場(chǎng)上的圖書(shū)這么多，我們應(yīng)當(dāng)選用什么樣的教材進(jìn)行復(fù)習(xí)?
第一，我們首先要樹(shù)立一個(gè)理念，教材再好，都需要考生自身有效復(fù)習(xí)。因此，一本好的公務(wù)員考試教材，不僅要告訴考生考點(diǎn)和答題技巧，更要為考生提升解題能力提供方法。比方說(shuō)，很多教材都會(huì)告訴考生學(xué)習(xí)申論需要閱讀《人民日?qǐng)?bào)》等黨政報(bào)刊，但究竟怎么讀卻沒(méi)有告訴考生，很多教材都告訴考生需要加強(qiáng)申論熱點(diǎn)材料積累，做到厚積薄發(fā)，但教材中卻僅僅是簡(jiǎn)單羅列文字材料，而江蘇公務(wù)員考試通用教材不僅專門介紹了讀報(bào)的方式方法，而且有專章對(duì)熱點(diǎn)材料進(jìn)行獨(dú)家解讀。第二，好的教材語(yǔ)言是精煉實(shí)用的，讓你不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)段落。而如果你發(fā)現(xiàn)一本教材的口水話特別多，認(rèn)真讀了一頁(yè)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)幾句有用的內(nèi)容，那就有通過(guò)內(nèi)容注水來(lái)擴(kuò)大篇幅提高售價(jià)的嫌疑。第三，好的教材內(nèi)容是“新”的，公務(wù)員考試的變化大，好的教材會(huì)在內(nèi)容更新上及時(shí)跟進(jìn)。
3 談成績(jī)難提升的原因
很多考生很迷惑，成績(jī)?yōu)槭裁纯偸翘岵簧先�，�?bào)輔導(dǎo)班也沒(méi)有用。
公務(wù)員考試無(wú)論是從考題本身還是考場(chǎng)應(yīng)對(duì)上來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)技巧性很強(qiáng)的考試。有的考生在備考時(shí)總是糾結(jié)于試題到底選什么答案，忽視對(duì)知識(shí)和技巧的掌握，成績(jī)往往難以提升。同時(shí)，公務(wù)員考試也是一項(xiàng)需要自我領(lǐng)會(huì)、自我總結(jié)的考試。所以考生要有自我領(lǐng)會(huì)、自我總結(jié)的學(xué)習(xí)能力，把教材中講解的知識(shí)和技巧內(nèi)化為自己的技能。所以應(yīng)該掌握教材中講解的解題思路來(lái)學(xué)習(xí)。
4 談復(fù)習(xí)時(shí)的題海戰(zhàn)術(shù)
很多考生習(xí)慣做題，也就是通過(guò)“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)提高成績(jī)，這種方法可取嗎?
從一定程度上來(lái)說(shuō)，大量的練習(xí)確實(shí)有助于提高成績(jī)。比如行測(cè)，加強(qiáng)練習(xí)不僅可以實(shí)現(xiàn)鞏固強(qiáng)化，而且有助于提高做題速度，行測(cè)考試題量大時(shí)間緊，在考場(chǎng)上大部分考生都不能把所有題目做完，那么做題速度就至關(guān)重要。比如申論，申論是主觀性試題，從科目特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，必須動(dòng)筆來(lái)寫(xiě)才能逐步提升。但這不是“題海戰(zhàn)術(shù)”，那種完全依靠大量做題來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法是不可取的。
對(duì)于試題練習(xí)，考生必須把握三個(gè)原則：第一，必須先通過(guò)2015年江蘇公務(wù)員考試通用教材了解考試題型、常考知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，否則做題就是盲目的、毫無(wú)章法的;第二，每日定量練習(xí)，多歸納總結(jié)，需要記憶的要強(qiáng)記，做到考場(chǎng)上能直接應(yīng)用，而不是一味的埋頭做題，那樣效果不會(huì)很好;第三，在復(fù)習(xí)后期，作答模擬試卷時(shí)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照考試時(shí)間限時(shí)完成，如果只是大量做題，卻不訓(xùn)練自己的答題速度，考場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)能力就無(wú)法提升。
5 談數(shù)學(xué)類題目的解法
有考生提問(wèn)“我的數(shù)學(xué)不好，覺(jué)得數(shù)量關(guān)系跟資料分析都特別難，有什么好的辦法?”。
數(shù)量關(guān)系題分為兩個(gè)部分，一個(gè)是數(shù)學(xué)運(yùn)算，一個(gè)是數(shù)字推理。解答數(shù)學(xué)運(yùn)算試題關(guān)鍵是掌握各種規(guī)律，并學(xué)會(huì)分析出試題的實(shí)質(zhì)，將試題與規(guī)律“對(duì)號(hào)入座”，這樣就能實(shí)現(xiàn)快速解題的目的。
解答資料分析題主要有兩個(gè)關(guān)鍵：一是估值速算技巧，資料分析題的數(shù)字一般都很大，我們沒(méi)有時(shí)間而且也沒(méi)必要一一算出準(zhǔn)確數(shù)值，所以學(xué)會(huì)估值和速算非常重要;二是陷阱規(guī)避，資料分析題會(huì)設(shè)置很多陷阱，我們必須先了解試題通常會(huì)設(shè)置哪些陷阱，然后在大腦中繃緊這根神經(jīng)，避免掉入這些陷阱。
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現(xiàn)在距離2015年江蘇公務(wù)員考試還有5個(gè)月左右的時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)間較為充足。在現(xiàn)在這樣一個(gè)階段，考生應(yīng)當(dāng)怎樣復(fù)習(xí)呢?就這個(gè)問(wèn)題給一個(gè)宏觀的建議。
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復(fù)習(xí)初期階段
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—10月初
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第一輪復(fù)習(xí)，主要是申論、行測(cè)、公基三門基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)。不要急于做真題，著重夯實(shí)基礎(chǔ)。
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—10月底
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全面關(guān)注2014年公務(wù)員考試大綱，2015年江蘇公務(wù)員考試通用教材，為備考做充分準(zhǔn)備。
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強(qiáng)化提高階段
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—11月底
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制定全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)，做到申論、行測(cè)、公基同時(shí)穩(wěn)步提高。
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—12月底
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以系統(tǒng)階段式學(xué)習(xí)模式為基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)進(jìn)度講究由淺入深、循序漸進(jìn)、系統(tǒng)不間斷，帶著學(xué)到的各種方法、思路和技巧回去做題。
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—2015年1月中旬
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對(duì)前兩階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。薄弱板塊要進(jìn)一步鞏固和提高，最好在筆記中記下容易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，以備最后沖刺時(shí)使用。
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—2015年2月中旬
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配合模擬試題，邊看邊做練習(xí)題，最好有章節(jié)和模塊化練習(xí)。
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報(bào)名
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—2015年2月中旬
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1.2015年江蘇公務(wù)員考試開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名；
2.考生要謹(jǐn)慎選報(bào)合適崗位，牢記報(bào)名信息。 |
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沖刺階段
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—2015年2月底
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重點(diǎn)復(fù)習(xí)歷年的江蘇公務(wù)員考試真題，推薦最全真題公考博士團(tuán)江蘇省公務(wù)員考試真題解析系列。
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—2015年3月中旬
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進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，最后梳理考點(diǎn)，調(diào)整考試狀態(tài)。
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—2015年3月中旬
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參加2015年江蘇公務(wù)員考試。
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現(xiàn)在市場(chǎng)上的圖書(shū)這么多，我們應(yīng)當(dāng)選用什么樣的教材進(jìn)行復(fù)習(xí)?
第一，我們首先要樹(shù)立一個(gè)理念，教材再好，都需要考生自身有效復(fù)習(xí)。因此，一本好的公務(wù)員考試教材，不僅要告訴考生考點(diǎn)和答題技巧，更要為考生提升解題能力提供方法。比方說(shuō)，很多教材都會(huì)告訴考生學(xué)習(xí)申論需要閱讀《人民日?qǐng)?bào)》等黨政報(bào)刊，但究竟怎么讀卻沒(méi)有告訴考生，很多教材都告訴考生需要加強(qiáng)申論熱點(diǎn)材料積累，做到厚積薄發(fā)，但教材中卻僅僅是簡(jiǎn)單羅列文字材料，而江蘇公務(wù)員考試通用教材不僅專門介紹了讀報(bào)的方式方法，而且有專章對(duì)熱點(diǎn)材料進(jìn)行獨(dú)家解讀。第二，好的教材語(yǔ)言是精煉實(shí)用的，讓你不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)段落。而如果你發(fā)現(xiàn)一本教材的口水話特別多，認(rèn)真讀了一頁(yè)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)幾句有用的內(nèi)容，那就有通過(guò)內(nèi)容注水來(lái)擴(kuò)大篇幅提高售價(jià)的嫌疑。第三，好的教材內(nèi)容是“新”的，公務(wù)員考試的變化大，好的教材會(huì)在內(nèi)容更新上及時(shí)跟進(jìn)。
3 談成績(jī)難提升的原因
很多考生很迷惑，成績(jī)?yōu)槭裁纯偸翘岵簧先�，�?bào)輔導(dǎo)班也沒(méi)有用。
公務(wù)員考試無(wú)論是從考題本身還是考場(chǎng)應(yīng)對(duì)上來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)技巧性很強(qiáng)的考試。有的考生在備考時(shí)總是糾結(jié)于試題到底選什么答案，忽視對(duì)知識(shí)和技巧的掌握，成績(jī)往往難以提升。同時(shí)，公務(wù)員考試也是一項(xiàng)需要自我領(lǐng)會(huì)、自我總結(jié)的考試。所以考生要有自我領(lǐng)會(huì)、自我總結(jié)的學(xué)習(xí)能力，把教材中講解的知識(shí)和技巧內(nèi)化為自己的技能。所以應(yīng)該掌握教材中講解的解題思路來(lái)學(xué)習(xí)。
4 談復(fù)習(xí)時(shí)的題海戰(zhàn)術(shù)
很多考生習(xí)慣做題，也就是通過(guò)“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)提高成績(jī)，這種方法可取嗎?
從一定程度上來(lái)說(shuō)，大量的練習(xí)確實(shí)有助于提高成績(jī)。比如行測(cè)，加強(qiáng)練習(xí)不僅可以實(shí)現(xiàn)鞏固強(qiáng)化，而且有助于提高做題速度，行測(cè)考試題量大時(shí)間緊，在考場(chǎng)上大部分考生都不能把所有題目做完，那么做題速度就至關(guān)重要。比如申論，申論是主觀性試題，從科目特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，必須動(dòng)筆來(lái)寫(xiě)才能逐步提升。但這不是“題海戰(zhàn)術(shù)”，那種完全依靠大量做題來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法是不可取的。
對(duì)于試題練習(xí)，考生必須把握三個(gè)原則：第一，必須先通過(guò)2015年江蘇公務(wù)員考試通用教材了解考試題型、常考知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，否則做題就是盲目的、毫無(wú)章法的;第二，每日定量練習(xí)，多歸納總結(jié)，需要記憶的要強(qiáng)記，做到考場(chǎng)上能直接應(yīng)用，而不是一味的埋頭做題，那樣效果不會(huì)很好;第三，在復(fù)習(xí)后期，作答模擬試卷時(shí)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照考試時(shí)間限時(shí)完成，如果只是大量做題，卻不訓(xùn)練自己的答題速度，考場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)能力就無(wú)法提升。
5 談數(shù)學(xué)類題目的解法
有考生提問(wèn)“我的數(shù)學(xué)不好，覺(jué)得數(shù)量關(guān)系跟資料分析都特別難，有什么好的辦法?”。
數(shù)量關(guān)系題分為兩個(gè)部分，一個(gè)是數(shù)學(xué)運(yùn)算，一個(gè)是數(shù)字推理。解答數(shù)學(xué)運(yùn)算試題關(guān)鍵是掌握各種規(guī)律，并學(xué)會(huì)分析出試題的實(shí)質(zhì)，將試題與規(guī)律“對(duì)號(hào)入座”，這樣就能實(shí)現(xiàn)快速解題的目的。
解答資料分析題主要有兩個(gè)關(guān)鍵：一是估值速算技巧，資料分析題的數(shù)字一般都很大，我們沒(méi)有時(shí)間而且也沒(méi)必要一一算出準(zhǔn)確數(shù)值，所以學(xué)會(huì)估值和速算非常重要;二是陷阱規(guī)避，資料分析題會(huì)設(shè)置很多陷阱，我們必須先了解試題通常會(huì)設(shè)置哪些陷阱，然后在大腦中繃緊這根神經(jīng)，避免掉入這些陷阱。
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