2015江蘇公務(wù)員行測考場實(shí)用技巧
近幾年江蘇公務(wù)員啟動(dòng)時(shí)間都在春節(jié)過后，2015年春節(jié)定于2月18日，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）預(yù)計(jì)：加上年慶7天，2015年江蘇公務(wù)員考試預(yù)計(jì)將在2月底、3月初啟動(dòng)，相對(duì)而言較為延遲，同時(shí)也意味著考生有了更多的時(shí)間復(fù)習(xí)，考生應(yīng)根據(jù)自身情況，制定合適的復(fù)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)專家為考生制定一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，詳情可查看：2015年江蘇公務(wù)員考試時(shí)間或?qū)⒀舆t。
考場上合理安排時(shí)間
行政職業(yè)能力測驗(yàn)
(一)合理安排時(shí)間
考場上卷子一般都會(huì)提前5-10分鐘發(fā)下來供考生填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、貼條形碼等，做完這些動(dòng)作后，在短暫的空隙里，大家完全可以提前閱覽題目。公共基礎(chǔ)知識(shí)題，考查范圍廣，且沒有任何可逆性，不會(huì)就是不會(huì)，很多認(rèn)真思考了半天的考生都后悔浪費(fèi)時(shí)間在此上，最終可能只做對(duì)幾題。并且這兩種題型不用計(jì)算僅憑目測即可得到答案，應(yīng)試者可利用這正式開考前的5分鐘，通過翻閱和掃視，可以提前做出10道左右的題目，使得開考后時(shí)間更加充裕，希望大家對(duì)這5分鐘重視起來。
(二)難題及時(shí)跳過
有的考生答題的時(shí)候按照順序來做，有的考生會(huì)迅速地去尋找自己比較擅長的題目來做，如資料分析、判斷推理、言語理解或者數(shù)量關(guān)系。這兩者考生都是可以任意選擇的，沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)。但是需要提醒考生的是：一旦你擅長的題目難度比較高，或者題目比較偏，千萬不要拘泥，將更多地時(shí)間分配到其他模塊才是明智的選擇，不要憑感覺放棄一整個(gè)模塊。
(三)選好時(shí)機(jī)涂答題卡
專家提醒考生，填涂答題卡最好在做完一個(gè)部分的題以后填涂一個(gè)部分。也可以不用像交卷時(shí)一樣按標(biāo)準(zhǔn)填涂，只在答案上劃一點(diǎn)做上記號(hào)即可。等全部題目做完準(zhǔn)備攻克有疑問的題之前，再將這些答案一個(gè)個(gè)填涂標(biāo)準(zhǔn)。后面的難題則可做一個(gè)填一個(gè)，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間，也可以在考試時(shí)間快要結(jié)束時(shí)從容算完最后一道題。
考生可以參考練習(xí)以上三大注意事項(xiàng)，2015年江蘇公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材為了模擬更真實(shí)的考試環(huán)境，按1:1的比例提供行政職業(yè)能力測驗(yàn)答題卡、公共基礎(chǔ)知識(shí)答題卡、申論參照答題紙（江蘇公務(wù)員考試申論歷年真題答題卡），真實(shí)還原公考實(shí)戰(zhàn)情境，引導(dǎo)考生掌控時(shí)間和答題速度，變被動(dòng)為主動(dòng)。
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(二)難題及時(shí)跳過
有的考生答題的時(shí)候按照順序來做，有的考生會(huì)迅速地去尋找自己比較擅長的題目來做，如資料分析、判斷推理、言語理解或者數(shù)量關(guān)系。這兩者考生都是可以任意選擇的，沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)。但是需要提醒考生的是：一旦你擅長的題目難度比較高，或者題目比較偏，千萬不要拘泥，將更多地時(shí)間分配到其他模塊才是明智的選擇，不要憑感覺放棄一整個(gè)模塊。
(三)選好時(shí)機(jī)涂答題卡
專家提醒考生，填涂答題卡最好在做完一個(gè)部分的題以后填涂一個(gè)部分。也可以不用像交卷時(shí)一樣按標(biāo)準(zhǔn)填涂，只在答案上劃一點(diǎn)做上記號(hào)即可。等全部題目做完準(zhǔn)備攻克有疑問的題之前，再將這些答案一個(gè)個(gè)填涂標(biāo)準(zhǔn)。后面的難題則可做一個(gè)填一個(gè)，這樣不僅節(jié)省了時(shí)間，也可以在考試時(shí)間快要結(jié)束時(shí)從容算完最后一道題。
考生可以參考練習(xí)以上三大注意事項(xiàng)，2015年江蘇公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材為了模擬更真實(shí)的考試環(huán)境，按1:1的比例提供行政職業(yè)能力測驗(yàn)答題卡、公共基礎(chǔ)知識(shí)答題卡、申論參照答題紙（江蘇公務(wù)員考試申論歷年真題答題卡），真實(shí)還原公考實(shí)戰(zhàn)情境，引導(dǎo)考生掌控時(shí)間和答題速度，變被動(dòng)為主動(dòng)。
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