2015年江蘇公務員考試申論指導：審題注意事項
申論主要是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論考試的幾個基本題型，歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執(zhí)行以及文字表達，絕大部分答案要點都來自于給定材料;但是，同時這些題目作答的過程中都有一定的作答要求，而這些所謂的作答要求究竟要告訴我們怎么生成作答的體例呢?下面江蘇公務員考試網(www.5yxx.com)認為申論答題過程中的審題、破題最重要的一部分就是看懂和理解作答的要求，寫出命題人想要的作答體例，抓住申論題目的“大道”。
第一、審題的五大原則
1、作答方法：也就是題型。A概括，B綜合分析，C提出對策，D貫徹執(zhí)行，E寫議論文。
2、審作答對象：根本方法就是抓住題目的關鍵詞，作答對象是我們解題的關鍵。如果對象都錯了，那么答案寫的再精彩也沒用。
3、審材料的范圍：申論命題趨勢越來越喜歡針對片面材料來命題，而很少針對整篇材料來命題，所以我們一定要抓住，有沒有明顯的作答范圍限制�？荚囍袃煞N材料范圍最易混淆，例如，第一種，給定材料9提到了……，請回答某題;第二種，請根據材料9，針對……回答某題。這兩種問法在材料閱讀范圍上肯定是不一樣的，第二種就是根據材料9來坐答，其余材料不用管。而第一種有可能還涉及到別的材料，一定要看清楚。同時答題過程中，還有一些情依據資料，參考資料，結合資料其他的問法等，考生在作答時候要注意結合題目的和整篇材料。
4、審字數要求：在公考中，出現過以下幾種關于作答字數的表述：不超過xx或者不多于xx，不少于xx，xx左右，xx-xx之間。目前，最經�？疾榈木褪遣怀^xx和xx-xx之間。公務員考試尤其是國考對于字數的限制極其嚴格，所以大家還是要好好把握，最好的方法就是練筆，多寫答案，不要拿電腦，打出來的和寫出來的感覺是不一樣的。
5、問數：一定要把握問題的具體數量，不要遺漏，例如，2011年國考副省級第二大題“給定資料3”介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域出現的生態(tài)危機以及各國政府的治理舉措。請對這些材料進行歸納，并說明我國治理黃河可以從中受到哪些啟示，一個題目就隱藏了三個問題。
第二、審題靈活三法
1、特定事實法就是把題干中的特定事實和相關信息放到給定材料的大背景里去理解，梳理材料之間的邏輯結構的同時，一定緊緊圍繞給定資料的特定事實和題干的具體問題進行思考和把握。
2、關鍵詞法抓住題干中的關鍵詞，通過分析關鍵詞之間的關系確定解題思路。例如，2010年國考省部級大作文，參考給定資料，圍繞“海洋的保護與開發(fā)”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。通過一般原則我們無法判斷解題思路，沒有清晰的文章結構。那我們通過關鍵詞分析法判斷一下。“海洋保護與開發(fā)”，關鍵詞包括，海洋、保護、與、開發(fā)。很明顯，除了標題、開頭和結尾;第二段，一定是闡述保護與開發(fā)的關系;第三段闡述開發(fā)海洋，保護是前提;第四段，保護海洋，開發(fā)是目的。這樣通過關鍵詞分析法我們就能夠很快明確解題思路了。
3、題目關系法就是通過分析題目之間的邏輯關系判斷解題思路。最明顯的就是2011年國家公務員考試副省級申論試卷，大作文中的六個黃河精神其中四個黃河精神就隱藏在第一題，善淤就是積累沉淀厚德載物的精神，善決就是開拓創(chuàng)新的精神，善徙就是自我調節(jié)主動適應的精神，對黃河規(guī)律的認識就是尊重自然規(guī)律的敬畏精神。同時，五道題之間聯系非常緊密;第一大題，兩道小題之間有著非常緊密的聯系，如果第一題做不好，第二題也會嚴重失分。題目關系是申論考試的一種新的發(fā)展趨勢，同時2012年國考再次出現。
推薦：歷年真題可參考公考博士團江蘇省公務員考試真題解析系列復習：
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3、審材料的范圍：申論命題趨勢越來越喜歡針對片面材料來命題，而很少針對整篇材料來命題，所以我們一定要抓住，有沒有明顯的作答范圍限制�？荚囍袃煞N材料范圍最易混淆，例如，第一種，給定材料9提到了……，請回答某題;第二種，請根據材料9，針對……回答某題。這兩種問法在材料閱讀范圍上肯定是不一樣的，第二種就是根據材料9來坐答，其余材料不用管。而第一種有可能還涉及到別的材料，一定要看清楚。同時答題過程中，還有一些情依據資料，參考資料，結合資料其他的問法等，考生在作答時候要注意結合題目的和整篇材料。
4、審字數要求：在公考中，出現過以下幾種關于作答字數的表述：不超過xx或者不多于xx，不少于xx，xx左右，xx-xx之間。目前，最經�？疾榈木褪遣怀^xx和xx-xx之間。公務員考試尤其是國考對于字數的限制極其嚴格，所以大家還是要好好把握，最好的方法就是練筆，多寫答案，不要拿電腦，打出來的和寫出來的感覺是不一樣的。
5、問數：一定要把握問題的具體數量，不要遺漏，例如，2011年國考副省級第二大題“給定資料3”介紹了密西西比河、亞馬遜河、尼羅河等流域出現的生態(tài)危機以及各國政府的治理舉措。請對這些材料進行歸納，并說明我國治理黃河可以從中受到哪些啟示，一個題目就隱藏了三個問題。
第二、審題靈活三法
1、特定事實法就是把題干中的特定事實和相關信息放到給定材料的大背景里去理解，梳理材料之間的邏輯結構的同時，一定緊緊圍繞給定資料的特定事實和題干的具體問題進行思考和把握。
2、關鍵詞法抓住題干中的關鍵詞，通過分析關鍵詞之間的關系確定解題思路。例如，2010年國考省部級大作文，參考給定資料，圍繞“海洋的保護與開發(fā)”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。通過一般原則我們無法判斷解題思路，沒有清晰的文章結構。那我們通過關鍵詞分析法判斷一下。“海洋保護與開發(fā)”，關鍵詞包括，海洋、保護、與、開發(fā)。很明顯，除了標題、開頭和結尾;第二段，一定是闡述保護與開發(fā)的關系;第三段闡述開發(fā)海洋，保護是前提;第四段，保護海洋，開發(fā)是目的。這樣通過關鍵詞分析法我們就能夠很快明確解題思路了。
3、題目關系法就是通過分析題目之間的邏輯關系判斷解題思路。最明顯的就是2011年國家公務員考試副省級申論試卷，大作文中的六個黃河精神其中四個黃河精神就隱藏在第一題，善淤就是積累沉淀厚德載物的精神，善決就是開拓創(chuàng)新的精神，善徙就是自我調節(jié)主動適應的精神，對黃河規(guī)律的認識就是尊重自然規(guī)律的敬畏精神。同時，五道題之間聯系非常緊密;第一大題，兩道小題之間有著非常緊密的聯系，如果第一題做不好，第二題也會嚴重失分。題目關系是申論考試的一種新的發(fā)展趨勢，同時2012年國考再次出現。
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