2015年江蘇公務(wù)員定義判斷題型精選（8）
1.皮格馬利翁效應(yīng)是指當(dāng)某人獲得他人信任和期望時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，更加努力地實(shí)現(xiàn)他人對(duì)自己的期望。
根據(jù)以上定義，下列屬于皮格馬利翁效應(yīng)的是（ ）
A.王東一心想成為奧運(yùn)會(huì)冠軍，在教練的嚴(yán)格訓(xùn)練和自身的努力下終于夢(mèng)想成真
B.小明幼年時(shí)因口吃而自我封閉，但在他父母的鼓勵(lì)和幫助下，長(zhǎng)大后竟成為了一名優(yōu)秀的演說(shuō)家
C.高考落榜學(xué)生周某受周圍人的歧視而自暴自棄
D.民警小劉懷著為民服務(wù)的崇高理想，在工作中努力滿足群眾提出的各種要求
2.發(fā)泄：指通過(guò)激烈的情緒表達(dá)而使情緒穩(wěn)定的一種方法。
根據(jù)上述定義，下列不屬于發(fā)泄的行為是（ ）
A.甲得知自己彩票中獎(jiǎng)后，一路高歌、手舞足蹈
B.小蘭受到家長(zhǎng)的批評(píng)后，將布藝小狗的耳朵扯下
C.甲在就餐時(shí)與餐館發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，肢體沖突中高喊“打人了！救命！”
D.小丁高考落榜后，蒙頭大睡三日，不吃不喝
3.雙面心理：指人們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)出來(lái)的一方面十分投入、加倍努力，另一方面又心生厭惡甚至排斥的矛盾心理現(xiàn)象。
下列不屬于雙面心理的是（ ）
A．某集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理唐某，平日加班加點(diǎn)是常事；忙了工作忙應(yīng)酬打點(diǎn)，唐某曾坦言，負(fù)擔(dān)大得幾近難以承受，很想不干，卻又一刻離不開(kāi)
B．某銀行職員小潘對(duì)他的朋友說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，我很累，也很想逃避，可事實(shí)上，我們是金融單位，不能有絲毫懈怠，必須全力以赴，一旦出了差錯(cuò)，后果將不堪設(shè)想。”
C．小榮今年將參加高考，最近他已進(jìn)入了復(fù)習(xí)的緊張階段，每天只能睡4小時(shí)，不想記公式又不得不記，不想背書(shū)又必須背得很熟，不想做題又不得不認(rèn)真做題
D．只要經(jīng)理要小剛做的事，小剛每次都愉快地接受任務(wù)。有的不費(fèi)力的事小剛就自己做完，那些費(fèi)力的事小剛一般悄悄請(qǐng)同事代他做，有些事經(jīng)理不追就先擱在一旁
4.極端制造：指在極端條件下，制造極端尺度或極高功能的器件和功能系統(tǒng)，集中表現(xiàn)在微細(xì)制造、超精密制造、巨系統(tǒng)制造等方面。
下列不屬于極端制造的是（ ）
A．無(wú)縫鋼管、電子秤、折疊自行車等的制造
B．飛機(jī)制造與熱連軋機(jī)組制造等復(fù)雜系統(tǒng)制造
C．以激光、電子束、離子束刻蝕等強(qiáng)能束制造為代表的激光加工
D．生物礦石破碎、微生物冶金技術(shù)等生物制造
5.約拿情結(jié)就是對(duì)成長(zhǎng)的恐懼，它來(lái)源于心理動(dòng)力學(xué)理論上的一個(gè)假設(shè)：“人不僅害怕失敗，也害怕成功。”它是一種情緒狀態(tài)。并導(dǎo)致我們不敢去做自己能做得很好的事，甚至逃避發(fā)掘自己的潛力。
根據(jù)上述定義，下列不屬于約拿情結(jié)的是：（ ）
A. 甲在學(xué)校里成績(jī)很好，但總是在重要考試前突然生病。以至發(fā)揮失常
B. 乙能力很強(qiáng)，頗得賞識(shí)，但是在他馬上就要得到一次關(guān)鍵的升遷機(jī)會(huì)的時(shí)候，他卻辭職了
C. 丙是大齡單身女性。當(dāng)她心儀的對(duì)象向她表白時(shí)卻拒絕了
D. 丁大學(xué)畢業(yè)后求職不順利。他覺(jué)得這是由于自己不是名牌大學(xué)畢業(yè)生
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.B【解析】A項(xiàng)王東是在努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，而非他人對(duì)自己的期望；C項(xiàng)是受到歧視自暴自棄，正好與皮格馬利翁效應(yīng)相反；D項(xiàng)小劉是在努力滿足另d人的要求，而非別人對(duì)自己的期望。該定義最重要的關(guān)鍵點(diǎn)是“獲得他人信任和期望”，只有B項(xiàng)符合。
2.C【解析】發(fā)泄有兩個(gè)前提條件：第一，行為是激烈情緒的表達(dá)；第二，目的是使情緒穩(wěn)定。而選項(xiàng)C不符合第二個(gè)條件，甲呼喊的內(nèi)容和目的不是使情緒穩(wěn)定，而是擴(kuò)大事態(tài)影響，從而尋求對(duì)他有利的因素。
3.D【解析】根據(jù)定義，“雙面心理”既要投入又要排斥。選項(xiàng)A、B和C中都具有這兩方面的特征，選項(xiàng)D則只有投入而沒(méi)有排斥。故正確選項(xiàng)為D。
4.A【解析】根據(jù)定義，“極端制造”包括“微細(xì)制造”“超精密制造”和“巨系統(tǒng)制造”等。選項(xiàng)B屬于“巨系統(tǒng)制造”；選項(xiàng)C屬于“超精密制造”；選項(xiàng)D屬于“微細(xì)制造”，只有選項(xiàng)A不屬于任何情況。故正確選項(xiàng)為A。
5.D【解析】約拿情結(jié)的定義要點(diǎn)是：害怕成功。A、B、C三項(xiàng)都體現(xiàn)了這一要點(diǎn)。D項(xiàng)“將求職不順利歸結(jié)為自己不是名牌大學(xué)畢業(yè)生”并不是害怕成功。不屬于約拿情結(jié)。故答案選D。
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A.王東一心想成為奧運(yùn)會(huì)冠軍，在教練的嚴(yán)格訓(xùn)練和自身的努力下終于夢(mèng)想成真
B.小明幼年時(shí)因口吃而自我封閉，但在他父母的鼓勵(lì)和幫助下，長(zhǎng)大后竟成為了一名優(yōu)秀的演說(shuō)家
C.高考落榜學(xué)生周某受周圍人的歧視而自暴自棄
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2.發(fā)泄：指通過(guò)激烈的情緒表達(dá)而使情緒穩(wěn)定的一種方法。
根據(jù)上述定義，下列不屬于發(fā)泄的行為是（ ）
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B.小蘭受到家長(zhǎng)的批評(píng)后，將布藝小狗的耳朵扯下
C.甲在就餐時(shí)與餐館發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，肢體沖突中高喊“打人了！救命！”
D.小丁高考落榜后，蒙頭大睡三日，不吃不喝
3.雙面心理：指人們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)出來(lái)的一方面十分投入、加倍努力，另一方面又心生厭惡甚至排斥的矛盾心理現(xiàn)象。
下列不屬于雙面心理的是（ ）
A．某集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理唐某，平日加班加點(diǎn)是常事；忙了工作忙應(yīng)酬打點(diǎn)，唐某曾坦言，負(fù)擔(dān)大得幾近難以承受，很想不干，卻又一刻離不開(kāi)
B．某銀行職員小潘對(duì)他的朋友說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，我很累，也很想逃避，可事實(shí)上，我們是金融單位，不能有絲毫懈怠，必須全力以赴，一旦出了差錯(cuò)，后果將不堪設(shè)想。”
C．小榮今年將參加高考，最近他已進(jìn)入了復(fù)習(xí)的緊張階段，每天只能睡4小時(shí)，不想記公式又不得不記，不想背書(shū)又必須背得很熟，不想做題又不得不認(rèn)真做題
D．只要經(jīng)理要小剛做的事，小剛每次都愉快地接受任務(wù)。有的不費(fèi)力的事小剛就自己做完，那些費(fèi)力的事小剛一般悄悄請(qǐng)同事代他做，有些事經(jīng)理不追就先擱在一旁
4.極端制造：指在極端條件下，制造極端尺度或極高功能的器件和功能系統(tǒng)，集中表現(xiàn)在微細(xì)制造、超精密制造、巨系統(tǒng)制造等方面。
下列不屬于極端制造的是（ ）
A．無(wú)縫鋼管、電子秤、折疊自行車等的制造
B．飛機(jī)制造與熱連軋機(jī)組制造等復(fù)雜系統(tǒng)制造
C．以激光、電子束、離子束刻蝕等強(qiáng)能束制造為代表的激光加工
D．生物礦石破碎、微生物冶金技術(shù)等生物制造
5.約拿情結(jié)就是對(duì)成長(zhǎng)的恐懼，它來(lái)源于心理動(dòng)力學(xué)理論上的一個(gè)假設(shè)：“人不僅害怕失敗，也害怕成功。”它是一種情緒狀態(tài)。并導(dǎo)致我們不敢去做自己能做得很好的事，甚至逃避發(fā)掘自己的潛力。
根據(jù)上述定義，下列不屬于約拿情結(jié)的是：（ ）
A. 甲在學(xué)校里成績(jī)很好，但總是在重要考試前突然生病。以至發(fā)揮失常
B. 乙能力很強(qiáng)，頗得賞識(shí)，但是在他馬上就要得到一次關(guān)鍵的升遷機(jī)會(huì)的時(shí)候，他卻辭職了
C. 丙是大齡單身女性。當(dāng)她心儀的對(duì)象向她表白時(shí)卻拒絕了
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1.B【解析】A項(xiàng)王東是在努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，而非他人對(duì)自己的期望；C項(xiàng)是受到歧視自暴自棄，正好與皮格馬利翁效應(yīng)相反；D項(xiàng)小劉是在努力滿足另d人的要求，而非別人對(duì)自己的期望。該定義最重要的關(guān)鍵點(diǎn)是“獲得他人信任和期望”，只有B項(xiàng)符合。
2.C【解析】發(fā)泄有兩個(gè)前提條件：第一，行為是激烈情緒的表達(dá)；第二，目的是使情緒穩(wěn)定。而選項(xiàng)C不符合第二個(gè)條件，甲呼喊的內(nèi)容和目的不是使情緒穩(wěn)定，而是擴(kuò)大事態(tài)影響，從而尋求對(duì)他有利的因素。
3.D【解析】根據(jù)定義，“雙面心理”既要投入又要排斥。選項(xiàng)A、B和C中都具有這兩方面的特征，選項(xiàng)D則只有投入而沒(méi)有排斥。故正確選項(xiàng)為D。
4.A【解析】根據(jù)定義，“極端制造”包括“微細(xì)制造”“超精密制造”和“巨系統(tǒng)制造”等。選項(xiàng)B屬于“巨系統(tǒng)制造”；選項(xiàng)C屬于“超精密制造”；選項(xiàng)D屬于“微細(xì)制造”，只有選項(xiàng)A不屬于任何情況。故正確選項(xiàng)為A。
5.D【解析】約拿情結(jié)的定義要點(diǎn)是：害怕成功。A、B、C三項(xiàng)都體現(xiàn)了這一要點(diǎn)。D項(xiàng)“將求職不順利歸結(jié)為自己不是名牌大學(xué)畢業(yè)生”并不是害怕成功。不屬于約拿情結(jié)。故答案選D。
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