2014江蘇公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：傳統(tǒng)家風(fēng)發(fā)展
2014年江蘇公務(wù)員考試工作已啟動(dòng)，全省各級(jí)機(jī)關(guān)和參照公務(wù)員法管理單位考試錄用6480名擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員和參公管理單位工作人員。此次招考筆試時(shí)間為2014年3月23日，廣大考生應(yīng)做好備考工作。對(duì)于申論的復(fù)習(xí)不外乎多關(guān)注時(shí)政、多寫多練，在此建議廣大考生及時(shí)關(guān)注江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）最新公布的申論熱點(diǎn)，并以良好的心態(tài)備考2014年江蘇省考。
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“家風(fēng)”，這一中國(guó)傳統(tǒng)文化精神教育的深刻詞匯，因央視的《新春走基層》節(jié)目，重新躍入人們的視野，成為公眾熱議的話題。民眾的強(qiáng)烈共鳴，是對(duì)傳統(tǒng)文化的一次拾遺，對(duì)理想信念和價(jià)值追求的一次深刻追問(wèn)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重新塑造。
【解析】
家庭是社會(huì)的細(xì)胞。中國(guó)人歷來(lái)重視門楣家風(fēng)的教育和傳承，講求耕讀為本，詩(shī)禮傳家，傳統(tǒng)文化思想緊緊地凝固和塑造了中國(guó)民眾的固有家風(fēng)，形成了明禮、孝親、忠厚、誠(chéng)信、勤儉等“中國(guó)式”家風(fēng)。“一沙一世界，一花一天堂”，傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)人的塑造和培養(yǎng)，促進(jìn)了人們價(jià)值共識(shí)和道德的形成，“時(shí)間都去哪了?” 在這個(gè)快速發(fā)展和民眾需求多元化的時(shí)代，各種思想激烈沖擊，忙忙碌碌而缺乏理想，莫名惆悵而無(wú)限感傷，憂愁著、焦慮著，人與人之間的陌生感逐步加劇。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的確立和發(fā)布，給公眾標(biāo)定了方向，為浮躁和淺陋的當(dāng)下播下了一顆“澄澈丸”，滌蕩了一池春水，吹醒了滿園春色。家風(fēng)更是在這一背景下被喚醒，人們的熱烈討論引發(fā)了關(guān)于家風(fēng)、道德和價(jià)值觀的深刻追思，傳統(tǒng)家風(fēng)面臨著新時(shí)代物質(zhì)和思想豐富多元帶來(lái)的深刻拷問(wèn)。
傳統(tǒng)家風(fēng)注重對(duì)人的塑造，講究明禮儀、孝親老、忠厚、勤儉;新時(shí)代更注重個(gè)性的張揚(yáng)，富于激情而充滿創(chuàng)新，更加講求民主、平等、和諧。當(dāng)傳統(tǒng)教育面對(duì)時(shí)代需求，在約束與自由、保守與創(chuàng)造之間，我們的家風(fēng)又該如何接招，對(duì)后輩的教育和道德的培育又該如何發(fā)展?
約束與自由雖對(duì)立卻又和諧統(tǒng)一。約束有利于形成良好的道德，忠厚老實(shí)卻束縛著思想解放和個(gè)性發(fā)展，這樣的家風(fēng)往往有些死板而嚴(yán)厲;自由有利于形成獨(dú)立人格和思想解放，卻往往特立獨(dú)行、忽略和鄙夷傳統(tǒng)、過(guò)于放縱。優(yōu)秀良好的家風(fēng)如大國(guó)構(gòu)建文明，需要兼容并包、開(kāi)放和諧，既尊重傳統(tǒng)又與時(shí)俱進(jìn)，讓后輩明禮、誠(chéng)信、正直而又自由和富于創(chuàng)新，平等而獨(dú)立，在繼承和創(chuàng)新中培育醇美和諧的家風(fēng)。
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【解析】
家庭是社會(huì)的細(xì)胞。中國(guó)人歷來(lái)重視門楣家風(fēng)的教育和傳承，講求耕讀為本，詩(shī)禮傳家，傳統(tǒng)文化思想緊緊地凝固和塑造了中國(guó)民眾的固有家風(fēng)，形成了明禮、孝親、忠厚、誠(chéng)信、勤儉等“中國(guó)式”家風(fēng)。“一沙一世界，一花一天堂”，傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)人的塑造和培養(yǎng)，促進(jìn)了人們價(jià)值共識(shí)和道德的形成，“時(shí)間都去哪了?” 在這個(gè)快速發(fā)展和民眾需求多元化的時(shí)代，各種思想激烈沖擊，忙忙碌碌而缺乏理想，莫名惆悵而無(wú)限感傷，憂愁著、焦慮著，人與人之間的陌生感逐步加劇。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的確立和發(fā)布，給公眾標(biāo)定了方向，為浮躁和淺陋的當(dāng)下播下了一顆“澄澈丸”，滌蕩了一池春水，吹醒了滿園春色。家風(fēng)更是在這一背景下被喚醒，人們的熱烈討論引發(fā)了關(guān)于家風(fēng)、道德和價(jià)值觀的深刻追思，傳統(tǒng)家風(fēng)面臨著新時(shí)代物質(zhì)和思想豐富多元帶來(lái)的深刻拷問(wèn)。
傳統(tǒng)家風(fēng)注重對(duì)人的塑造，講究明禮儀、孝親老、忠厚、勤儉;新時(shí)代更注重個(gè)性的張揚(yáng)，富于激情而充滿創(chuàng)新，更加講求民主、平等、和諧。當(dāng)傳統(tǒng)教育面對(duì)時(shí)代需求，在約束與自由、保守與創(chuàng)造之間，我們的家風(fēng)又該如何接招，對(duì)后輩的教育和道德的培育又該如何發(fā)展?
約束與自由雖對(duì)立卻又和諧統(tǒng)一。約束有利于形成良好的道德，忠厚老實(shí)卻束縛著思想解放和個(gè)性發(fā)展，這樣的家風(fēng)往往有些死板而嚴(yán)厲;自由有利于形成獨(dú)立人格和思想解放，卻往往特立獨(dú)行、忽略和鄙夷傳統(tǒng)、過(guò)于放縱。優(yōu)秀良好的家風(fēng)如大國(guó)構(gòu)建文明，需要兼容并包、開(kāi)放和諧，既尊重傳統(tǒng)又與時(shí)俱進(jìn)，讓后輩明禮、誠(chéng)信、正直而又自由和富于創(chuàng)新，平等而獨(dú)立，在繼承和創(chuàng)新中培育醇美和諧的家風(fēng)。
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