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2014年江蘇公務(wù)員考試申論材料特點

Tag: 江蘇公務(wù)員 申論 2014-03-05 【 打印 】 我要提問我要提問
  得申論者得天下,這是考生和專家的共識。申論成績的高低直接影響2014年江蘇公務(wù)員A類考生能否進入面試。因此,考生要對申論的復(fù)習(xí)引起足夠的重視。申論備考的關(guān)鍵是對材料的分析能力。那么怎樣才能更好的總結(jié)分析申論材料呢,考生需要大量的練習(xí)真題,除此之外江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(www.5yxx.com)提醒考生以下幾點:
  公考博士團江蘇省公務(wù)員考試真題解析系列收錄的真題均為完整版,是市面上難得一見的不存在“缺題”“漏題”“精選”等情況的真題集,是考生用來模擬真實環(huán)境的不二之選。值得一提的是,《江蘇省公務(wù)員考試真題經(jīng)典解析 申論》還獨創(chuàng)性地給出解答思路的每一個步驟,宛如老師當(dāng)面給予指導(dǎo),一步一步引導(dǎo)考生獲取標(biāo)準(zhǔn)答案。同時,申論每套真題均給出得分要點,考生不但能準(zhǔn)確地給自己估分,而且還能不斷提高自己對于要點的敏感度與把握能力,這一能力對考生的面試要點的把握也是大有裨益的。
  第一、要知道申論材料的組成特點
  申論的材料很長,每年考試材料的字?jǐn)?shù)大約在7000-8000字,通過歷年的申論真題研究發(fā)現(xiàn),申論材料只有兩部分組成,即議論性材料和描述性材料。只有了解了這個才能為我們解題打下堅實的基礎(chǔ)。

  第二、掌握申論的做題技巧。申論材料那么長,那么如何在短短的考試時間內(nèi)高效快速地找出我們的答案呢?
  專家建議考生在閱讀材料之前先要對材料有整體性的把握,在此基礎(chǔ)上運用不同方法對材料進行具體分析,最后對主題所反映的社會現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因加以探索和研究。具體來說有以下幾點:
  一、提煉材料主旨
  申論所給定的資料往往都是圍繞一個問題,這些資料大都是不夠全面準(zhǔn)確不夠清晰的半成品資料。所以考生要善于透過這些資料的表象抓住事物的實質(zhì),而不能簡單地就事論事。
  申論材料涉及面廣,社會、經(jīng)濟、生態(tài)、文化等領(lǐng)域都是考查范圍?忌陂喿x材料的同時,要迅速清楚地分辨和提煉出這些材料是圍繞這些領(lǐng)域的什么問題進行敘述,也就是材料的主旨是什么。
  在概括材料時,考生要善于抓住關(guān)鍵詞句。申論考試中給定的資料雖然比較繁雜,這些標(biāo)志性的關(guān)鍵句在引導(dǎo)考生,為揭示材料主旨方面起著至關(guān)重要的作用。
  關(guān)鍵句在材料中的作用一般有三種:
  1.提示段意。主要是段的起始句或結(jié)論性的句子;
  2.提示材料中心、主旨、觀點、情感的句子。主要是位于材料開頭、結(jié)尾的結(jié)論性、概括性語句和段落的中心句;
  3.提示材料脈絡(luò)層次的句子。
  申論材料中的重點詞一般表現(xiàn)為:根本原因、主要原因、直接原因、前提、性質(zhì)、特征、實質(zhì)、觀點、認(rèn)為、方式等等。對于這些意義比較重要的詞語,考生要先理解詞語所在句段的內(nèi)容,從該詞的基本意義出發(fā),結(jié)合上下文做出合理的引申或推斷。
  二、掌握分析方法
  考生在對材料產(chǎn)生的問題或現(xiàn)象進行深入分析時,思考問題的方法和思路至關(guān)重要,對此,中公教育專家建議考生可以從以下幾方面來考慮:
  1.維度分析法
  所謂的維度分析法就是從制度、觀念、輿論、政治、經(jīng)濟、文化、執(zhí)行、監(jiān)督、禮儀等多個維度分開論述,F(xiàn)代社會紛繁復(fù)雜、瞬息萬變,每一社會問題存在的原因來自多個方面。因此,考生在分析問題時可以從不同方面、不同角度加以進行。
  2. 內(nèi)外因分析法
  內(nèi)因分析法要求我們在分析事物矛盾時,把立足點放在內(nèi)因上,內(nèi)因是事物發(fā)展的根本源泉;同時也要充分利用外因的作用,創(chuàng)造良好的外部條件,堅決抵制忽視外因作用的錯誤思想。在事物的發(fā)展中,內(nèi)因與外因同時存在,缺一不可。內(nèi)外因法是分析問題、提出對策的常用方法,尤其適用于分析解決某一問題。
  3.主客觀分析法
  現(xiàn)實社會是一種各方利益相互較量博弈的社會。和諧社會的要義之一就是要平衡社會各方的利益,尋找一個平衡點向前發(fā)展。利益不平衡,便會產(chǎn)生矛盾,有矛盾就有可能引發(fā)社會問題。所以,運用利益分析法,也能準(zhǔn)確抓住矛盾產(chǎn)生的根源。
  4、利益分析法,適用于對很多申論考試所涉及的問題進行分析,尤其在分析社會中人與人、群體與群體之間的矛盾時,更是透徹到位。
  使用利益分析法的前提是主體分析,只有找到利益主體,才能明確各方的利益需求,從而滿足不同主體的合理需求,最終解決社會矛盾。往往申論材料里有涉及到很多的主體,他們通常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題或者做法,所以考生在運用利益分析法時,首先要確定利益主體,并且分析哪些利益是合理合法的,哪些利益是不合理不合法的。做完這兩個分析,對策就非常明確--保護合法合理的利益,破除不合法不合理的利益。
  總之,考生要學(xué)會運用不同的方法來分析各種社會問題,深層挖掘問題產(chǎn)生的根源,這樣才能對癥下藥地提出解決問題的對策,從而突破申論,為贏得進入面試的機會增加籌碼。

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