江蘇公務(wù)員考試法律常識練習(xí)題（24）
公共基礎(chǔ)知識向來以考點(diǎn)散、知識雜、題目難著稱。其復(fù)習(xí)難度之大，令不少考生談之色變，更有部分考生直接放棄這部分復(fù)習(xí)，美其名曰“復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)沒什么區(qū)別”。然而，在日益激烈的公務(wù)員考試中，行測、申論的復(fù)習(xí)早就在考生的計(jì)劃當(dāng)中，考試分?jǐn)?shù)也都相對比較高，再從這兩方面提分來拉開差距越來越難。因此，公共基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，是一定要重視的。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）小編將引領(lǐng)考生分模塊備考，有關(guān)法律知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)考生可結(jié)合2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材及本站提供的系列練習(xí)題備考。
1.全國人民代表大會常務(wù)委員會對國務(wù)院制定的同憲法相抵觸的行政法規(guī)（ ）
A．有權(quán)改變或撤銷
B．有權(quán)撤銷，無權(quán)改變
C．有權(quán)改變，無權(quán)撤銷
D．無權(quán)撤銷，無權(quán)改變
2.根據(jù)我國現(xiàn)行憲法的規(guī)定，退休人員的生活受到（ ）。
A．國家的保障 B．社會的保障 C．企事業(yè)組織的保障 D．國家機(jī)關(guān)的保障
3.依據(jù)我國《著作權(quán)法》的規(guī)定，下列智力創(chuàng)作成果中不屬于作品的是( )。
A.講稿 B.魔術(shù) C.地圖 D.雜技
4.下列關(guān)于制憲權(quán)的表述，錯誤的是（ ）
A．憲法的制定是制定主體依據(jù)程序制定憲法、行使制憲權(quán)的活動
B．制憲權(quán)的概念源自于古希臘、古羅馬的法治思想以及中世紀(jì)的根本法思想
C．制憲權(quán)、修憲權(quán)、立法權(quán)屬于同一層次的權(quán)力形態(tài)
D．制憲機(jī)關(guān)不同于憲法起草機(jī)關(guān)
5.根據(jù)我國現(xiàn)行憲法的規(guī)定，國家對非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)方針是（ ）。
A．鼓勵 B．支持 C．引導(dǎo) D．指導(dǎo)
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.B【解析】根據(jù)立法法第88條的規(guī)定，全國人大常委會有權(quán)撤銷同憲法和法律相抵觸的行政法規(guī)。
2.AB【解析】憲法第44條規(guī)定，退休人員的生活受到國家和社會的保障。
3.B【解析】著作權(quán)的客體作品的范圍。作品是著作權(quán)客體，是指在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力創(chuàng)作成果。我國《著作權(quán)法》采用列舉的形式規(guī)定了所要保護(hù)的作品的范圍。本題中，A項(xiàng)講稿作為文字作品屬于著作權(quán)保護(hù)的作品，C項(xiàng)地圖、D項(xiàng)雜技（2001年修改著作權(quán)法確定）等在著作權(quán)法中都明確列舉作為著作權(quán)保護(hù)的作品。只有B項(xiàng)魔術(shù)雖然也有創(chuàng)作成分，屬于智力成果的范疇，但著作權(quán)法卻沒有列舉，故B項(xiàng)不屬于著作權(quán)法保護(hù)的作品�！究忌⒁狻吭擃}不夠嚴(yán)謹(jǐn)。《著作權(quán)法》規(guī)定作品中包括雜技藝術(shù)作品。在2002年《著作權(quán)法實(shí)施條例》第4條對雜技藝術(shù)作品的解釋中明確包括雜技、魔術(shù)、馬戲等。按照理論上的解釋，魔術(shù)、雜技都必須具有創(chuàng)造性，屬于藝術(shù)作品范疇時，方可享有著作權(quán)。
4.C【解析】這是考查對制憲權(quán)內(nèi)涵的理解。一般認(rèn)為制憲權(quán)是創(chuàng)制憲法的權(quán)力，而立法權(quán)是由憲法所設(shè)定的權(quán)力，兩者明顯不處于一個層次。
5.ABC【解析】根據(jù)2004年憲法修正案，國家鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并對其依法實(shí)行監(jiān)督和管理。
閱讀此文的人還閱讀了
江蘇公務(wù)員考試法律常識練習(xí)題（23）
相關(guān)文章
1.全國人民代表大會常務(wù)委員會對國務(wù)院制定的同憲法相抵觸的行政法規(guī)（ ）
A．有權(quán)改變或撤銷
B．有權(quán)撤銷，無權(quán)改變
C．有權(quán)改變，無權(quán)撤銷
D．無權(quán)撤銷，無權(quán)改變
2.根據(jù)我國現(xiàn)行憲法的規(guī)定，退休人員的生活受到（ ）。
A．國家的保障 B．社會的保障 C．企事業(yè)組織的保障 D．國家機(jī)關(guān)的保障
3.依據(jù)我國《著作權(quán)法》的規(guī)定，下列智力創(chuàng)作成果中不屬于作品的是( )。
A.講稿 B.魔術(shù) C.地圖 D.雜技
4.下列關(guān)于制憲權(quán)的表述，錯誤的是（ ）
A．憲法的制定是制定主體依據(jù)程序制定憲法、行使制憲權(quán)的活動
B．制憲權(quán)的概念源自于古希臘、古羅馬的法治思想以及中世紀(jì)的根本法思想
C．制憲權(quán)、修憲權(quán)、立法權(quán)屬于同一層次的權(quán)力形態(tài)
D．制憲機(jī)關(guān)不同于憲法起草機(jī)關(guān)
5.根據(jù)我國現(xiàn)行憲法的規(guī)定，國家對非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指導(dǎo)方針是（ ）。
A．鼓勵 B．支持 C．引導(dǎo) D．指導(dǎo)
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.B【解析】根據(jù)立法法第88條的規(guī)定，全國人大常委會有權(quán)撤銷同憲法和法律相抵觸的行政法規(guī)。
2.AB【解析】憲法第44條規(guī)定，退休人員的生活受到國家和社會的保障。
3.B【解析】著作權(quán)的客體作品的范圍。作品是著作權(quán)客體，是指在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力創(chuàng)作成果。我國《著作權(quán)法》采用列舉的形式規(guī)定了所要保護(hù)的作品的范圍。本題中，A項(xiàng)講稿作為文字作品屬于著作權(quán)保護(hù)的作品，C項(xiàng)地圖、D項(xiàng)雜技（2001年修改著作權(quán)法確定）等在著作權(quán)法中都明確列舉作為著作權(quán)保護(hù)的作品。只有B項(xiàng)魔術(shù)雖然也有創(chuàng)作成分，屬于智力成果的范疇，但著作權(quán)法卻沒有列舉，故B項(xiàng)不屬于著作權(quán)法保護(hù)的作品�！究忌⒁狻吭擃}不夠嚴(yán)謹(jǐn)。《著作權(quán)法》規(guī)定作品中包括雜技藝術(shù)作品。在2002年《著作權(quán)法實(shí)施條例》第4條對雜技藝術(shù)作品的解釋中明確包括雜技、魔術(shù)、馬戲等。按照理論上的解釋，魔術(shù)、雜技都必須具有創(chuàng)造性，屬于藝術(shù)作品范疇時，方可享有著作權(quán)。
4.C【解析】這是考查對制憲權(quán)內(nèi)涵的理解。一般認(rèn)為制憲權(quán)是創(chuàng)制憲法的權(quán)力，而立法權(quán)是由憲法所設(shè)定的權(quán)力，兩者明顯不處于一個層次。
5.ABC【解析】根據(jù)2004年憲法修正案，國家鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并對其依法實(shí)行監(jiān)督和管理。
閱讀此文的人還閱讀了
江蘇公務(wù)員考試法律常識練習(xí)題（23）
相關(guān)文章
