2014年江蘇公務(wù)員言語理解沖刺技巧—細(xì)節(jié)觀察法
近期，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(www.5yxx.com)工作人員從江蘇省人社廳了解到，江蘇2014年的省公考沒有改變的打算，招錄工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)與往年差不多，即預(yù)計(jì)2月報(bào)名、3月筆試。伴隨著2014年氣溫的回升，考生對(duì)江蘇公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)熱度也在不斷的攀升，很多同學(xué)放棄了自己的游玩的時(shí)間，紛紛的加入到了江蘇公務(wù)員考試的大軍中來，要想成為江蘇公務(wù)員考試的先鋒隊(duì)，成為江蘇公務(wù)員考試的常勝將軍。由于考試臨近，很多考生選擇在考前兩三個(gè)月備考，因此近期到公務(wù)員教材中心訂購2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材的人數(shù)不斷增加。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)工作人員也從公務(wù)員教材中心了解到，由于近期訂單量的猛增，教材中心負(fù)責(zé)人已經(jīng)開始聯(lián)系出版社及印刷廠加印2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材。
近兩年閱讀理解的文段越來越長，重點(diǎn)較難把握。事實(shí)上，很多題目里面或多或少都有一些有助于我們選擇答案的信息，江蘇公務(wù)員考試專家舉出三類常見的信息，通過真題給大家講解。
1. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
引號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、破折號(hào)都存在特殊用法，注意這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有時(shí)也可以幫助我們快速答題。
例2. 法國人談起中國人心目中的法國文學(xué)，總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》。”在法國人眼里，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個(gè)火槍手》，小仲馬有什么呢？只不過寫了一個(gè)交際花而已。法國文學(xué)是法國人的驕傲，在世界文學(xué)中有著舉足輕重的地位，僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對(duì)法國文學(xué)的不尊重。《茶花女》在中國成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當(dāng)時(shí)正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就看胡亂小說，“茶花女”在中國本土的誕生，是生逢其時(shí)。
這段文字意在說明（ ）。
A.《茶花女》在中國的流行有一定的社會(huì)背景
B. 對(duì)文學(xué)作品的喜好能反映出一個(gè)人的品味
C. 評(píng)價(jià)文學(xué)作品要結(jié)合其誕生的時(shí)代背景
D. 中國人和法國人的文學(xué)審美現(xiàn)存在區(qū)別
解析
這道題很多考生會(huì)選C，但是我們要注意，文段最后一句話中的茶花女是用雙引號(hào)而非書名號(hào)標(biāo)注的，這就提示我們最后一句中所說的在中國本土誕生的并非《茶花女》這小說，而是《茶花女》流行這個(gè)現(xiàn)象。因此，這道題應(yīng)選A。
2. 修辭方法
修辭就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以達(dá)到盡可能好的表達(dá)效果的一種語言活動(dòng)。公務(wù)員考試中常見的修辭方法有比喻、排比、擬人、對(duì)比等，修辭手法對(duì)文段主旨的表達(dá)起重要作用，是需要注意的一個(gè)解題關(guān)鍵點(diǎn)。
例1. 幾次拿起《十字路口的頑童》這本書，幾次又放下，因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)有畫面打斷我的思路，那是在我18年的教書生涯中遇到的一個(gè)個(gè)頑童的畫面。有意思的是，其他學(xué)生凝固在我記憶中的是“圖片”——形象；而他們卻是“視頻”——故事，他們所占據(jù)的老師“內(nèi)存”實(shí)在是比其他孩子要大得多。
這段文字表達(dá)的主要意思是（）。
A．漫長的教學(xué)生涯給“我”留下很多回憶
B．頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的許多故事
C．頑皮學(xué)生留給“我”的印象更為生動(dòng)深刻
D．這本書觸動(dòng)“我”對(duì)教學(xué)生涯的許多聯(lián)想
解析
這個(gè)文段中有三個(gè)比喻，仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)比喻存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，只有結(jié)合起來看，方能準(zhǔn)確理解文段的意思。如下： “圖片”與“視頻”相比，前者比較單一，后者更生動(dòng)、更豐富，由此可知在本段材料中“圖片”意為“單一”，“視頻”意為“豐富”，三個(gè)比喻句的含義則是：與其他學(xué)生相比，頑皮學(xué)生給“我”的印象更生動(dòng)、更深刻。故選C。
3. 數(shù)字信息
在文段中如果出現(xiàn)大量數(shù)字，考生要注意分析這些數(shù)字之間的對(duì)比關(guān)系或數(shù)字間的聯(lián)系，在對(duì)比和聯(lián)系中尋找答案。
例3. 中國的專利申請(qǐng)平均每年以48%的速度增長。中國的專利實(shí)施只占專利總量的20%～30%，與國外達(dá)80%的實(shí)施率相比，專利差距很大。在中國專利申報(bào)總量中只有15%來自于企業(yè)，而發(fā)達(dá)國家的專利申請(qǐng)80%來自于企業(yè)。
這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。
A.中國科技創(chuàng)新進(jìn)步勢頭迅猛
B.中國的科技創(chuàng)新不僅要注重開發(fā)研究，更要加強(qiáng)推廣和實(shí)施科技成果
C.中國科技創(chuàng)新水平與國外相比差距很大
D.中國企業(yè)不像科研院所和高校那樣重視科技創(chuàng)新活動(dòng)
解析
這段文字中出現(xiàn)了多個(gè)百分?jǐn)?shù)，這應(yīng)該引起我們的注意。分析這些數(shù)字，我們可得到如下一些信息：“48%”表明我國專利的研發(fā)速度很快。20%～30%和80%與15%和80%的對(duì)比說明，我國專利的實(shí)施率較低。綜觀四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)只表述了文段一個(gè)方面的內(nèi)容；文中說的是中國的專利實(shí)施率低，而不是中國科技創(chuàng)新水平與國外差距很大，C項(xiàng)錯(cuò)誤；文段沒有對(duì)比中國企業(yè)與科研院所和高校在重視科技創(chuàng)新活動(dòng)方面的不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
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