2014年江蘇公務(wù)員閱讀理解能力提高四步
每年江蘇公務(wù)員考試大綱變化不大,考生可參考2013年江蘇公務(wù)員考試大綱復(fù)習(xí),根據(jù)大綱,行測是江蘇A、B、C三類考生必考科目,閱讀理解能力直接決定著考生做行測—言語理解與表達(dá)部分習(xí)題的準(zhǔn)確率,那么如何提高閱讀理解能力就顯得很重要。
言語理解與表達(dá):主要測試應(yīng)試人員運(yùn)用語言文字交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。下面江蘇公務(wù)員考試(www.5yxx.com)專家為考生介紹四步提高言語理解與表達(dá)習(xí)題的準(zhǔn)確性:
一、真題的選取
考生剛開始培養(yǎng)自己閱讀理解能力的時(shí)候,在2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材選題練習(xí)時(shí)要注意先選簡單點(diǎn)的題,復(fù)雜的文章先不要選擇,因?yàn)槊烤涠柬毞磸?fù)推敲,很容易使大家很快失去閱讀興趣。因此所選真題先考慮自己的認(rèn)知水平和理解水平,先由淺入深,由易到難。遇到少量的生詞可以猜測其意義。猜測對提高閱讀能力有重要作用。從真題的內(nèi)容來看,所選題要內(nèi)容豐富,題材廣泛,體裁多樣,這樣才能培養(yǎng)跨文化意識,當(dāng)然閱讀的趣味性也十分重要。
二、策略的培養(yǎng)
在進(jìn)行閱讀前后甚至同時(shí),適當(dāng)插入一些特殊的訓(xùn)練對提高閱讀效果和培養(yǎng)閱讀能力大有好處。這些練習(xí)旨在幫助自己利用上下文揭示詞義,分析句子的語法結(jié)構(gòu)和詞類形式,迅速抓住基本思想。大家必須逐步學(xué)會(huì)通過分析詞的結(jié)構(gòu)以及上下文關(guān)系幫助理解詞義。閱讀時(shí)還應(yīng)遵循由整體到細(xì)節(jié)的原則,按“段落、句子、詞語”的步驟閱讀文章?刹捎猛ㄗx、細(xì)讀和復(fù)讀的方法找到最佳答案。在通讀、細(xì)讀和復(fù)讀中,復(fù)讀尤為重要且行之有效,通過復(fù)讀來審視、推敲答案,提高答題命中率。只有通過增加難度,克服閱讀中的困難,才能提高閱讀能力。
三、速度的提高
對閱讀的要求,首先是理解,其次是速度。讀得快,不理解等于沒讀,能夠理解而閱讀速度太慢,則效率太低,意味著閱讀能力不夠。因此考生在做題閱讀中的一個(gè)重要任務(wù)是在理解的前提下提高閱讀速度。培養(yǎng)自己的速讀和略讀能力。速讀是一種找出文章大意的快速閱讀。通常在沒有時(shí)間仔細(xì)閱讀時(shí),總要進(jìn)行速讀。速讀在生活中很有實(shí)用價(jià)值。略讀也是一種快速閱讀,但目的性更強(qiáng),要求尋找時(shí)間、地點(diǎn)等非常具體的信息,也就是我們的核心信息。
四、思維的培養(yǎng)
在做題過程中的閱讀有很強(qiáng)的針對性,哪一部分需要精讀是根據(jù)問題和分析得來的,那么對問題的挖掘和分析能力就顯得很重要。我們在閱讀的過程中可以用換位思考的方法加深感知;也可以用辯證的思維方法拓展思路改變看問題的立場或者看問題的角度來加深理解;也可以發(fā)揮我們的聯(lián)想和想象能力結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn)豐富和完善文段的內(nèi)容等等?傊喿x不是靜態(tài)的也不是單向的。
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