2014江蘇公務(wù)員數(shù)量關(guān)系之工程問(wèn)題考務(wù)考情
近年來(lái)，江蘇省公務(wù)員招考形式較為穩(wěn)定，主要依據(jù)職位不同，在筆試階段分為A、B、 C三類(lèi)，其中這三類(lèi)考試都考查《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》兩科，而A類(lèi)還加考《申論》，并且同一科目不同類(lèi)試卷內(nèi)容也不完全相同。就《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》而言，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)題型和題量都相對(duì)穩(wěn)定，但試題綜合難度較大。這種難度主要體現(xiàn)在試題的靈活性和所要求的思維層次上。
其中，數(shù)學(xué)運(yùn)算題是令很多考生提起來(lái)都頭大的事情，認(rèn)為數(shù)量關(guān)系是行政職業(yè)能力測(cè)試中最不好應(yīng)付的一關(guān)，“備考中不知如何復(fù)習(xí)，考試中不知如何下手”是大多數(shù)考生的體會(huì)。
江蘇公務(wù)員考試通用教材編寫(xiě)組通過(guò)對(duì)歷年江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)真題的分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)量關(guān)系中的數(shù)學(xué)運(yùn)算題考查內(nèi)容涉及行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、幾何問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、雞兔同籠問(wèn)題、和差倍比問(wèn)題、推理問(wèn)題等。其中，工程問(wèn)題是在國(guó)家及各省公務(wù)員考試行測(cè)科目考試中出現(xiàn)頻率較高的題目，工程問(wèn)題是每年江蘇省考必考的一種題型，題量穩(wěn)定，基本維持在一道。但是，從江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)對(duì)考生的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有很多考生對(duì)工程問(wèn)題不知道從哪里下手，抓不住工程問(wèn)題的特征，也不知道應(yīng)該用什么方法來(lái)解這一題型。因此，廣大考生只有深入地了解這一題型的本質(zhì)特征，掌握它的精髓，才能在考試中熟練地解答這一題型。
工程問(wèn)題在命題形式上與以前有些不同，在前幾年的考試中，工程問(wèn)題的出題形式主要表現(xiàn)在鋪路，修橋，干工程等，但是在最近的考試中，工程問(wèn)題的命題形式主要集中在割麥子等與生活非常相關(guān)的問(wèn)題上，這種變化所帶來(lái)的后果就是很多考生容易被該題型的外表所迷惑，在考試中不知道它是屬于哪一種題型，從而對(duì)解題不知所措。因此，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，不要過(guò)分地糾結(jié)于工程問(wèn)題的形式，而是要抓住它的本質(zhì)特征才能對(duì)這種題型應(yīng)對(duì)自如。
工程問(wèn)題的本質(zhì)特征就是在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的工作量(工作任務(wù))，無(wú)論它的形式如何變化，是鋪路也好，還是割麥子，都離不開(kāi)它的最本質(zhì)特征。工程問(wèn)題的核心公式是：工作總量=工作效率×工作時(shí)間，所有的工程問(wèn)題都圍繞著這一核心公式而展開(kāi)，但是在我們的考試中，這一題型只給出其中的兩個(gè)量，有的甚至只給出了一個(gè)量，那么這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?遇到這種情況，我們通常需要對(duì)其中的某個(gè)量進(jìn)行賦值，從而把其它量也解出來(lái)，然后再來(lái)算我們想要的結(jié)果。例如：
(2013年4.21聯(lián)考-87)早上7點(diǎn)兩組農(nóng)民開(kāi)始在麥田里收割麥子，其中甲組20人，乙組15人。8點(diǎn)半，甲組分出10個(gè)人捆麥子;10點(diǎn)，甲組將本組所有已割的麥子捆好后，全部幫乙組捆麥子;如果乙組農(nóng)民一直在割麥子，什么時(shí)候乙組所有已割麥子能夠捆好?(假設(shè)每個(gè)農(nóng)民的工作效率相同)
解析：賦每個(gè)農(nóng)民割麥子的效率為1，由題意可得，甲組割麥子的總量為20×1.5+10×1.5=45，故每個(gè)農(nóng)民捆麥子的效率為45÷1.5÷10=3;設(shè)從10點(diǎn)之后經(jīng)過(guò)n小時(shí)，乙組的麥子全部捆好。故乙組割麥子的總量為15×(3+n)，捆麥子總量為20×3×n，兩值應(yīng)相等，即45+15n=60n，解得n=1，即再過(guò)1小時(shí)就全部捆好了，此時(shí)為11：00。故正確答案為B。
工程問(wèn)題如前文所說(shuō)在數(shù)學(xué)運(yùn)算中屬于中等偏上的難度，廣大考生應(yīng)通過(guò)努力的練習(xí)，爭(zhēng)取在考試中一舉拿下這種題型。
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工程問(wèn)題在命題形式上與以前有些不同，在前幾年的考試中，工程問(wèn)題的出題形式主要表現(xiàn)在鋪路，修橋，干工程等，但是在最近的考試中，工程問(wèn)題的命題形式主要集中在割麥子等與生活非常相關(guān)的問(wèn)題上，這種變化所帶來(lái)的后果就是很多考生容易被該題型的外表所迷惑，在考試中不知道它是屬于哪一種題型，從而對(duì)解題不知所措。因此，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，不要過(guò)分地糾結(jié)于工程問(wèn)題的形式，而是要抓住它的本質(zhì)特征才能對(duì)這種題型應(yīng)對(duì)自如。
工程問(wèn)題的本質(zhì)特征就是在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的工作量(工作任務(wù))，無(wú)論它的形式如何變化，是鋪路也好，還是割麥子，都離不開(kāi)它的最本質(zhì)特征。工程問(wèn)題的核心公式是：工作總量=工作效率×工作時(shí)間，所有的工程問(wèn)題都圍繞著這一核心公式而展開(kāi)，但是在我們的考試中，這一題型只給出其中的兩個(gè)量，有的甚至只給出了一個(gè)量，那么這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?遇到這種情況，我們通常需要對(duì)其中的某個(gè)量進(jìn)行賦值，從而把其它量也解出來(lái)，然后再來(lái)算我們想要的結(jié)果。例如：
(2013年4.21聯(lián)考-87)早上7點(diǎn)兩組農(nóng)民開(kāi)始在麥田里收割麥子，其中甲組20人，乙組15人。8點(diǎn)半，甲組分出10個(gè)人捆麥子;10點(diǎn)，甲組將本組所有已割的麥子捆好后，全部幫乙組捆麥子;如果乙組農(nóng)民一直在割麥子，什么時(shí)候乙組所有已割麥子能夠捆好?(假設(shè)每個(gè)農(nóng)民的工作效率相同)
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