充分了解2014年國(guó)考申論 加時(shí)意味著什么
10月14日,2014年國(guó)家公務(wù)員招考公告公布。根據(jù)公告我們了解到2014年國(guó)家公考報(bào)名時(shí)間為2013年10月16日至24日,11月23日下午進(jìn)行專業(yè)課考試,11月24日進(jìn)行公共科目筆試。公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)與申論。距離筆試還有一個(gè)多月的時(shí)間,廣大考生應(yīng)該開始有了緊張感,只要能有效的利用好這一個(gè)多月,相信在后來的國(guó)考考場(chǎng)上必然能取得好成績(jī)。申論一直是公務(wù)員考試中的頑石,想要征服它首先就應(yīng)該了解它,2014年國(guó)考申論有什么不一樣的地方呢?考生又應(yīng)該注意點(diǎn)什么呢?下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.5yxx.com/)就和大家進(jìn)行探討。
一、申論的概述
眾所周知,申論主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。它適當(dāng)?shù)亟梃b了我國(guó)古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法,但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,在形式上比“策論”更加靈活多變。“策論”大多要求應(yīng)試者就一些重大問題展開論述,即論證國(guó)家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性,側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能,充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征,也適應(yīng)國(guó)家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
二、申論要求的能力
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。想要鍛煉這七大能力,自然離不開學(xué)習(xí)與練習(xí),考生可以利用2014年國(guó)家公務(wù)員考試通用教材來完成能力的鍛煉與提升,尤其在這最后的一個(gè)多月里,要將吃透真題為目標(biāo),好好規(guī)劃真題練習(xí)的時(shí)間。
三、申論的變化
近幾年來,相比較行測(cè),在公務(wù)員考試中申論的變化是比較大的,大綱規(guī)定“申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。”考生務(wù)必清楚明白,這意味著考生在報(bào)考職位之時(shí),一定要看清自己報(bào)考的職位所歸屬的類別,不同的職位對(duì)應(yīng)的試卷是不同的。
雖然從表面看,省級(jí)試卷和市級(jí)的能力名稱差別不大,但是落實(shí)到考試中,就使得試卷差異極大。以去年的試卷為例,市級(jí)試卷主要圍繞“農(nóng)村子弟教育問題”展開,特點(diǎn)是較為具體,涉及的方面相對(duì)集中;而省級(jí)試卷則主要圍繞“黃河”這一關(guān)鍵詞展開,特點(diǎn)是較為抽象,涉及的方面則相對(duì)分散。
從試題來看,雖然省級(jí)試卷和市級(jí)試卷均要求考生寫一篇文章,但省級(jí)的文章要求以“弘揚(yáng)黃河精神”為題,針對(duì)的是抽象的“精神”;市級(jí)的文章要求圍繞“失根危機(jī)”展開,針對(duì)的是具體問題。
四、加時(shí)意味了什么
今年國(guó)考申論還有一個(gè)十分顯著的變化,就是考試時(shí)間從150分鐘改成了180分鐘,這在國(guó)考中是第一次,不過在省考中已經(jīng)出現(xiàn)。今年陜西省公務(wù)員考試的申論時(shí)間已經(jīng)從150分鐘延長(zhǎng)到了180分鐘,從陜西的情況來看,這并不是簡(jiǎn)單的“加時(shí)”。
從陜西省的真題來看,出現(xiàn)的一個(gè)明顯變化是閱讀量的增加,以往申論的材料字?jǐn)?shù)一般在7000字左右,今年的閱讀量明顯增加了,國(guó)家公務(wù)員考試同樣可能出現(xiàn)閱讀量突破7000字的準(zhǔn)備。另外,150分鐘“容量”的申論考試,一般都是4道題左右,而陜西省180分鐘的申論卷子,題目數(shù)量增加到了7道。所以今年申論,考生也要做好題目數(shù)量增加的準(zhǔn)備,甚至可能會(huì)出現(xiàn)新的題型。“當(dāng)然,陜西省省考的借鑒意義究竟有多少,目前還很難說。”專家表示,考生們可以看下陜西的真題,同時(shí)更為重要的是做好心理準(zhǔn)備,千萬別出現(xiàn)考場(chǎng)上看到題一下蒙了的情況。
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一、申論的概述
眾所周知,申論主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。它適當(dāng)?shù)亟梃b了我國(guó)古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法,但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,在形式上比“策論”更加靈活多變。“策論”大多要求應(yīng)試者就一些重大問題展開論述,即論證國(guó)家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性,側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能,充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征,也適應(yīng)國(guó)家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
二、申論要求的能力
申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。想要鍛煉這七大能力,自然離不開學(xué)習(xí)與練習(xí),考生可以利用2014年國(guó)家公務(wù)員考試通用教材來完成能力的鍛煉與提升,尤其在這最后的一個(gè)多月里,要將吃透真題為目標(biāo),好好規(guī)劃真題練習(xí)的時(shí)間。
三、申論的變化
近幾年來,相比較行測(cè),在公務(wù)員考試中申論的變化是比較大的,大綱規(guī)定“申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。”考生務(wù)必清楚明白,這意味著考生在報(bào)考職位之時(shí),一定要看清自己報(bào)考的職位所歸屬的類別,不同的職位對(duì)應(yīng)的試卷是不同的。
雖然從表面看,省級(jí)試卷和市級(jí)的能力名稱差別不大,但是落實(shí)到考試中,就使得試卷差異極大。以去年的試卷為例,市級(jí)試卷主要圍繞“農(nóng)村子弟教育問題”展開,特點(diǎn)是較為具體,涉及的方面相對(duì)集中;而省級(jí)試卷則主要圍繞“黃河”這一關(guān)鍵詞展開,特點(diǎn)是較為抽象,涉及的方面則相對(duì)分散。
從試題來看,雖然省級(jí)試卷和市級(jí)試卷均要求考生寫一篇文章,但省級(jí)的文章要求以“弘揚(yáng)黃河精神”為題,針對(duì)的是抽象的“精神”;市級(jí)的文章要求圍繞“失根危機(jī)”展開,針對(duì)的是具體問題。
四、加時(shí)意味了什么
今年國(guó)考申論還有一個(gè)十分顯著的變化,就是考試時(shí)間從150分鐘改成了180分鐘,這在國(guó)考中是第一次,不過在省考中已經(jīng)出現(xiàn)。今年陜西省公務(wù)員考試的申論時(shí)間已經(jīng)從150分鐘延長(zhǎng)到了180分鐘,從陜西的情況來看,這并不是簡(jiǎn)單的“加時(shí)”。
從陜西省的真題來看,出現(xiàn)的一個(gè)明顯變化是閱讀量的增加,以往申論的材料字?jǐn)?shù)一般在7000字左右,今年的閱讀量明顯增加了,國(guó)家公務(wù)員考試同樣可能出現(xiàn)閱讀量突破7000字的準(zhǔn)備。另外,150分鐘“容量”的申論考試,一般都是4道題左右,而陜西省180分鐘的申論卷子,題目數(shù)量增加到了7道。所以今年申論,考生也要做好題目數(shù)量增加的準(zhǔn)備,甚至可能會(huì)出現(xiàn)新的題型。“當(dāng)然,陜西省省考的借鑒意義究竟有多少,目前還很難說。”專家表示,考生們可以看下陜西的真題,同時(shí)更為重要的是做好心理準(zhǔn)備,千萬別出現(xiàn)考場(chǎng)上看到題一下蒙了的情況。
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