江蘇公務(wù)員考試行測(cè)題型題量分析及備考建議
公務(wù)員錄用考試，猶如驚濤駭浪中通向彼岸的一架獨(dú)木橋，凝聚了眾多亟待就業(yè)人士的全部希望，因此，2013年江蘇公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)更加殘酷。但是江蘇公務(wù)員考試題量大、題型多變，而復(fù)習(xí)時(shí)間又有限。如何在這三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)快速掌握公務(wù)員考試所需的知識(shí)、技能，讓自己在激烈的公務(wù)員考試中立于不敗之地，是廣大考生最為關(guān)心的問(wèn)題。
近年來(lái)，江蘇省公務(wù)員招考形式較為穩(wěn)定，主要依據(jù)職位不同，在筆試階段分為A、B、 C三類，其中這三類考試都考查《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》兩科，而A類還加考《申論》，并且同一科目不同類試卷內(nèi)容也不完全相同。就《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》而言，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）專家發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)題型和題量都相對(duì)穩(wěn)定，但試題綜合難度較大。這種難度主要體現(xiàn)在試題的靈活性和所要求的思維層次上。在筆試備考過(guò)程中，考生首先要閱覽歷年真題、了解題型題量，從而按照復(fù)習(xí)時(shí)間等具體情況合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。此外，要熟練掌握筆試答題技巧、可通過(guò)在線系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在此，《江蘇公務(wù)員考試通用教材》編寫組的老師對(duì)江蘇省2010年-2012年行測(cè)題型及題量進(jìn)行了分析，考生可通過(guò)下表對(duì)江蘇省行測(cè)真題出題規(guī)律有所了解。
2010年-2012年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)題型題量分布表
| 年份 | 試卷位置 | A類（105題，100分鐘） | B類（155題，100分鐘） | C類（100題，100分鐘） | |||||||
| 2012年 | 第一部分 | 言語(yǔ)理解與表達(dá) （15） | 片段閱讀（5） | 知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性（60） | 言語(yǔ)理解與表達(dá)（15） | 片段閱讀（5） | |||||
| 文章閱讀（5） | 文章閱讀（5） | ||||||||||
| 選詞填空（5） | 選詞填空（5） | ||||||||||
| 第二部分 | 數(shù)量關(guān)系（25） | 數(shù)字推理（10） | 言語(yǔ)理解與表達(dá)（15） | 片段閱讀（5） | 數(shù)量關(guān)系（20） | 數(shù)字推理（10） | |||||
| 文章閱讀（5） | |||||||||||
| 數(shù)學(xué)運(yùn)算（15） | 數(shù)學(xué)運(yùn)算（10） | ||||||||||
| 選詞填空（5） | |||||||||||
| 第三部分 | 判斷推理（40） | 類比推理（10） | 數(shù)量關(guān)系（20） | 數(shù)字推理（10） | 判斷推理（40） | 類比推理（10） | |||||
| 圖形推理（10） | 圖形推理（10） | ||||||||||
| 邏輯判斷（10） | 數(shù)學(xué)運(yùn)算（10） | 邏輯判斷（10） | |||||||||
| 定義判斷（10） | 定義判斷（10） | ||||||||||
| 第四部分 | 資料分析（25） | 判斷推理（40） | 類比推理（10） | 資料分析（25） | |||||||
| 圖形推理（10） | |||||||||||
| 邏輯判斷（10） | |||||||||||
| 定義判斷（10） | |||||||||||
| 第五部分 | ––––– | 資料分析（20） | ––––– | ||||||||
| 年份 | 試卷位置 | A類（105題，100分鐘） | B類（155題，100分鐘） | C類（100題，100分鐘） | |||||||
| 2011年 | 第一部分 | 言語(yǔ)理解與表達(dá) （15） | 選詞填空（5） | 知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性（60） | 言語(yǔ)理解與表達(dá)（15） | 選詞填空（5） | |||||
| 片段閱讀（5） | 片段閱讀（5） | ||||||||||
| 文章閱讀（5） | 文章閱讀（5） | ||||||||||
| 第二部分 | 數(shù)量關(guān)系（25） | 數(shù)字推理（10） | 言語(yǔ)理解與表達(dá)（15） | 選詞填空（5） | 數(shù)量關(guān)系（20） | 數(shù)字推理（10） | |||||
| 片段閱讀（5） | |||||||||||
| 數(shù)學(xué)運(yùn)算（15） | 數(shù)學(xué)運(yùn)算（10） | ||||||||||
| 文章閱讀（5） | |||||||||||
| 第三部分 | 判斷推理（40） | 類比推理（10） | 數(shù)量關(guān)系（20） | 數(shù)字推理（10） | 判斷推理（40） | 類比推理（10） | |||||
| 圖形推理（10） | 圖形推理（10） | ||||||||||
| 邏輯判斷（10） | 數(shù)學(xué)運(yùn)算（10） | 邏輯判斷（10） | |||||||||
| 定義判斷（10） | 定義判斷（10） | ||||||||||
| 第四部分 | 資料分析（25） | 判斷推理（40） | 類比推理（10） | 資料分析（25） | |||||||
| 圖形推理（10） | |||||||||||
| 邏輯判斷（10） | |||||||||||
| 定義判斷（10） | |||||||||||
| 第五部分 | ––––– | 資料分析（20） | ––––– | ||||||||
| 年份 | 試卷位置 | A類（105題，100分鐘） | B類（155題，100分鐘） | C類（100題，100分鐘） | |||||||
| 2010年 | 第一部分 | 言語(yǔ)理解與表達(dá) （15） | 片段閱讀（10） | 知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性（60） | 言語(yǔ)理解與表達(dá)（15） | 選詞填空（5） | |||||
| 片段閱讀（5） | |||||||||||
| 文章閱讀（5） | 文章閱讀（5） | ||||||||||
| 第二部分 | 數(shù)量關(guān)系（25） | 數(shù)字推理（10） | 言語(yǔ)理解與表達(dá)（15） | 片段閱讀（10） | 數(shù)量關(guān)系（20） | 數(shù)字推理（10） | |||||
| 數(shù)學(xué)運(yùn)算（15） | 數(shù)學(xué)運(yùn)算（10） | ||||||||||
| 文章閱讀（5） | |||||||||||
| 第三部分 | 判斷推理（40） | 類比推理（10） | 數(shù)量關(guān)系（20） | 數(shù)字推理（10） | 判斷推理（40） | 類比推理（10） | |||||
| 圖形推理（10） | 圖形推理（10） | ||||||||||
| 邏輯判斷（10） | 數(shù)學(xué)運(yùn)算（10） | 邏輯判斷（10） | |||||||||
| 定義判斷（10） | 定義判斷（10） | ||||||||||
| 第四部分 | 資料分析（25） | 判斷推理（40） | 類比推理（10） | 資料分析（25） | |||||||
| 圖形推理（10） | |||||||||||
| 邏輯判斷（10） | |||||||||||
| 定義判斷（10） | |||||||||||
| 第五部分 | ––––– | 資料分析（20） | ––––– | ||||||||
2013年江蘇公務(wù)員考試即將啟動(dòng)，考生要想在考試中取得理想的成績(jī)，就要根據(jù)考試趨勢(shì)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家為廣大考生的備考提出以下幾點(diǎn)建議：
首先，審清題目。可以說(shuō)大部分考生都是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，在此不再贅述審清題目的重要性�？忌鷳�(yīng)該要仔細(xì)冷靜的審題，切忌盲目答題，盡量不因“沒(méi)看清題目要求”而丟分。
其次，學(xué)會(huì)放棄。方法技巧可以提高做題速度，但并不是每個(gè)題目的簡(jiǎn)便方法都是一眼即可識(shí)破的。有些題目用常規(guī)方法做可能要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，而尋找簡(jiǎn)便方法可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間。為了保證整體的做題速度，就一定要學(xué)會(huì)放棄。尤其是在遇到一個(gè)新題型時(shí)，如果一分鐘之內(nèi)仍找不到簡(jiǎn)便方法的話，就一定要果斷地放棄。
最后，重視直覺(jué)思維。針對(duì)一問(wèn)題，想到了好幾種可能情況，或者覺(jué)得幾種答案都對(duì)又只能選一種時(shí)，在這種情形下，建議采用“最先想到”的方案，也就是重視直覺(jué)思維的結(jié)果。直覺(jué)思維是以過(guò)去的體驗(yàn)和知識(shí)水平為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，因此有一定的正確性，它比隨意瞎猜要更有效一些。
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