江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)言語(yǔ)理解精講練習(xí)2
2012年上半年江蘇省事業(yè)單位招聘工作已全面啟動(dòng),為優(yōu)化省直事業(yè)單位人員結(jié)構(gòu),中共江蘇省委組織部、江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳決定面向社會(huì)為省屬事業(yè)單位公開招聘管理崗位、通用類的專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的工作人員368人。報(bào)名時(shí)間為2012年4月20日09:00-4月26日16:00,筆試時(shí)間為2012年5月19日,主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)綜合基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和閱讀理解能力、文字表達(dá)能力,以及履行崗位職責(zé)的必備能力和素質(zhì)。測(cè)試范圍:基本的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技等理論知識(shí)和事業(yè)單位工作人員必備的一些基本常識(shí)、基本技能等。從2012年上半年江蘇省直事業(yè)單位招聘公共科目考試大綱來(lái)看,綜合知識(shí)測(cè)試內(nèi)容與江蘇省公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識(shí)科目考試內(nèi)容大致相同,能力素質(zhì)測(cè)試內(nèi)容相當(dāng)于公務(wù)員考試行測(cè)知識(shí)中的言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析和判斷推理部分,因此報(bào)考人員可結(jié)合2012年江蘇公務(wù)員考試通用教材備考。
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6.在解構(gòu)主義盛行的文化背景下,在功利取向?yàn)橹鲗?dǎo)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,人們?nèi)狈硇韵虻赖峦讌f(xié)的意識(shí),迷信于理性計(jì)算,從而使得信仰與道德日漸荒漠化。信仰的缺失必然造成人無(wú)法對(duì)生活及生命的意義進(jìn)行完整解讀,缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏,從而信仰被理性“殺死”。
作者通過(guò)這段文字想表達(dá)的主要意思是:
A.理性和信仰的相互對(duì)立是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志
B.在現(xiàn)代社會(huì),理性需要向道德妥協(xié),人需要有信仰
C.迷信理性,會(huì)導(dǎo)致信仰缺失、道德淪喪
D.在現(xiàn)代社會(huì),道德和信仰的形成非常困難
7.改造創(chuàng)新后的孝德,與“文化糟粕”截然不同,理應(yīng)屬于民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)范疇,在高校德育內(nèi)容中完全應(yīng)占有一席之地。 例如,可通過(guò)專題講座、主題班會(huì)等活動(dòng),讓大家直接參加孝文化的討論,增進(jìn)對(duì)孝德教育的理性認(rèn)同。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/div>
A.那么,可以采取哪些方式進(jìn)行呢
B.因此,應(yīng)在開展大學(xué)生德育工作中加入孝德元素,使之參與育人過(guò)程
C.在高校進(jìn)行孝德教育的形式可以是多種多樣的
D.但是,只有豐富多彩的教育形式才能收到好的成效
8.心理健康的規(guī)定不是一成不變的,它可以隨著社會(huì)及個(gè)體的變化不斷調(diào)整。心理平衡表現(xiàn)為沒(méi)有欲望和觀念的沖突,沒(méi)有緊張、焦慮、畏縮等不良情緒反應(yīng)。心理健康就是人通過(guò)不斷的心理活動(dòng),把由于種種原因造成的心理失衡調(diào)適為心理平衡的狀態(tài)。
這段文字意在表明:
A.心理活動(dòng)和心理健康都是動(dòng)態(tài)的
B.只要心理不平衡肯定心理不健康
C.心理平衡是心理健康的重要表現(xiàn)標(biāo)志
D.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是相對(duì)的
9.許多跨國(guó)企業(yè)在進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí),都試圖推行本土化的傳播策略和營(yíng)銷方案,都期望得到中國(guó)消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)同,在廣告中運(yùn)用“中國(guó)元素”就是一種體現(xiàn)。這本是值得肯定的,但這種運(yùn)用要與人們的文化習(xí)慣和感情傾向相一致,如果僅僅在技術(shù)上簡(jiǎn)單地模仿和運(yùn)用,缺乏文化上真正的尊重和理解,再美的“元素”也只會(huì)開出“惡之花”。
這段文字意在說(shuō)明:
A.不同國(guó)家的消費(fèi)者會(huì)有不同的審美取向
B.在廣告中使用“中國(guó)元素”要適可而止
C.在廣告中彰顯文化特色是重要的營(yíng)銷策略
D.理解文化內(nèi)涵是“中國(guó)元素”成功運(yùn)用的前提
10.今天中國(guó)獨(dú)特而強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情,直接源于“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”以來(lái)的民族生存危機(jī)。在今天開放時(shí)代,中國(guó)與世界的關(guān)系發(fā)生了巨大變化,中國(guó)不但擺脫了民族生存危機(jī),而且成為了全球化競(jìng)爭(zhēng)中的最大受益者之一。中國(guó)離不開世界,世界也離不開中國(guó)。這時(shí)的愛國(guó)主義應(yīng)當(dāng)注入新的因子和意識(shí)。它不再應(yīng)當(dāng)僅是一種內(nèi)聚型的強(qiáng)烈感情,不應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的,而應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識(shí),即開放的世界觀、積極的進(jìn)取心。
這段文字的關(guān)鍵詞是:
。粒褡迳嫖C(jī) 全球化 理性
B.開放時(shí)代 愛國(guó)主義 深沉理性
。茫異蹏(guó)主義 世界化 受益
D.全球化 互動(dòng) 開放
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析:
6.【答案】B。解析:文段主要介紹了在當(dāng)代的社會(huì)環(huán)境中,人們?nèi)狈硇韵虻赖峦讌f(xié)的意識(shí),從而造成人們道德和信仰的缺失,而這種道德與信仰的缺失終會(huì)釀成不良的后果。因此,作者想要表達(dá)的是在現(xiàn)代社會(huì)中,人需要有信仰,理性需要向道德妥協(xié),故答案為B。本題C項(xiàng)迷惑性比較大。作者通過(guò)文段想要表達(dá)的觀點(diǎn)一般是告訴我們要怎么做,C項(xiàng)只是對(duì)現(xiàn)狀的描述,且表述過(guò)于絕對(duì),故排除。
7.【答案】B。解析:從橫線的位置來(lái)看,填入的這句話應(yīng)起到承上啟下的作用。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)起到了承上啟下的作用,使語(yǔ)句連貫。A、C、D三項(xiàng)只起到了啟下的作用。
8.【答案】C。解析:文段的論述對(duì)象為心理健康和心理平衡,A、D兩項(xiàng)都只提到了其中之一,排除。B項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),文段所說(shuō)的心理健康指的是將心理失衡調(diào)適為心理平衡這一動(dòng)態(tài)過(guò)程,故心理不平衡并不一定就心理不健康。由文段最后一句話可知,達(dá)到心理健康就必須通過(guò)種種調(diào)適,將心理失衡轉(zhuǎn)為心理平衡狀態(tài)。故心理平衡是衡量心理健康的重要表現(xiàn)標(biāo)志,答案選C。
9.【答案】D。解析:文段首先肯定了跨國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí)在廣告中運(yùn)用“中國(guó)元素”的做法;接著用“但”字轉(zhuǎn)折,說(shuō)明如果缺乏對(duì)文化真正的尊重和理解,而只進(jìn)行簡(jiǎn)單地模仿是達(dá)不到預(yù)期效果的。由此可知,本題答案為D。A項(xiàng)“審美取向”、B項(xiàng)“適可而止”在文中都沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)不是文段主要說(shuō)明的內(nèi)容。
10.【答案】B。解析:文段主要講的是在當(dāng)今這樣一種時(shí)代背景下,應(yīng)該賦予愛國(guó)主義新的內(nèi)涵,它不應(yīng)當(dāng)僅是內(nèi)聚型的強(qiáng)烈感情,而且還應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識(shí)。通讀文段可發(fā)現(xiàn),“愛國(guó)主義”是文段的主線,故關(guān)鍵詞應(yīng)包含“愛國(guó)主義”,排除A、D。文段雖然闡述了中國(guó)是全球化的受益者,但這些論述是為了說(shuō)明中國(guó)的發(fā)展離不開世界,因此我們的愛國(guó)主義才應(yīng)當(dāng)更深沉理性,C項(xiàng)沒(méi)有點(diǎn)明文段的要點(diǎn),排除,因此本題選B。
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- 言語(yǔ)理解15題?
- 你好,有好多江蘇公務(wù)員網(wǎng),打開哪一個(gè)才是最有效的?謝謝!
- 我覺得你們江蘇公務(wù)員網(wǎng)站的信息很全面很及時(shí),能不能多發(fā)些關(guān)于徐州公務(wù)員事業(yè)單位招聘的信息啊
- http://www.5yxx.com/2011/0704/9929.html 請(qǐng)問(wèn)這江蘇公務(wù)員網(wǎng)站上2011年7月份貼出退役士兵可以報(bào)考政法干警,怎么