2012年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)A類真題精選
第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)
一、片段閱讀。每道題包含一段文字，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，你的選擇必須與題干要求相符合。
請(qǐng)開始答題（1~5題）：
1.制度的監(jiān)管離不開法律的依據(jù)。微博營(yíng)銷也一樣，只有觸犯了法律的行為才會(huì)啟動(dòng)相關(guān)的法律程序。遺憾的是，目前對(duì)于微博營(yíng)銷中出現(xiàn)的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)或者惡意詆毀的現(xiàn)象，并沒有項(xiàng)對(duì)應(yīng)的明確的法律條文。
作者通過這段文字意在強(qiáng)調(diào)（ ）
規(guī)范微博營(yíng)銷必須加強(qiáng)制度方面的監(jiān)管
應(yīng)堅(jiān)決制止微博營(yíng)銷中的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)
應(yīng)盡快出臺(tái)規(guī)范微博營(yíng)銷的法律法規(guī)
微博營(yíng)銷一旦違法就應(yīng)啟動(dòng)法律程序
2.文字批評(píng)中有句老話叫“知人論世”，也就是說，論其世，才能知其人其文。接受美學(xué)有條重要原則叫“視野融合”，只有讀者的期待視野和文學(xué)文本相融合時(shí)，才談得上理解接受，而讀者的期待視野因時(shí)而異，故討論作品的接受就不能不牽涉到時(shí)事變遷。
作者通過這段文字重在說明（ ）
討論作品的接受必須考慮讀者所處的時(shí)代因素
不同時(shí)期的讀者對(duì)于作品的理解是不一樣的
不同人生階段對(duì)于同一作品的理解也可能不同
討論作品必須考慮作者所處時(shí)代及作者的經(jīng)歷
3.世界氣象組織的最新報(bào)告顯示，在全球最熱年份榜單上，前13位都出現(xiàn)在過去15年中。因全球變暖，北極冰蓋仍在退縮。多數(shù)氣象學(xué)家認(rèn)為，全球變暖在時(shí)間上是不均勻的，有相對(duì)的冷期，也有相對(duì)的暖期，但氣溫總體呈上升趨勢(shì)。因此，一些階段性低溫不能說明氣候變暖的停滯或減緩；部分地區(qū)的寒冷，也不能組織其他地區(qū)的變暖。世界氣象組織預(yù)測(cè)，隨著全球變暖，今后極端天氣現(xiàn)象的發(fā)生將更為頻繁，強(qiáng)度更大，影響地區(qū)更廣。
從這段文字不能得出的結(jié)論是（ ）
最近十多年全球氣溫整體升高
今后幾年全球氣溫將越來(lái)越高
今年世界各地氣溫并不均為上升
極端寒冷天氣與全球變暖相關(guān)
4.很多技術(shù)類創(chuàng)業(yè)的公司并沒有想明白這個(gè)問題。他們往往有了一個(gè)自以為很牛的技術(shù)，就認(rèn)為有了市場(chǎng)，其實(shí)市場(chǎng)需求和技術(shù)領(lǐng)不領(lǐng)先是兩回事。很多看上去很炫的技術(shù)，幾乎是沒有市場(chǎng)的。你去看看科研院所和大學(xué)里的實(shí)驗(yàn)室的那些科研成果，大多數(shù)看上去都很炫，但能夠轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，不到10%！這也是很多技術(shù)類創(chuàng)業(yè)公司容易失敗的原因。
上述文段中的“這個(gè)問題”是指（ ）
他們自以為很牛的技術(shù)實(shí)際并不如此
技術(shù)和市場(chǎng)之間并不能簡(jiǎn)單地劃等號(hào)
能夠轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的技術(shù)所占比例很低
技術(shù)類創(chuàng)業(yè)公司根基在市場(chǎng)而非技術(shù)
5.許多調(diào)查顯示，實(shí)現(xiàn)了地域轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力，絕大部分集中在20~35歲之間，其中男性的比例大大高于女性，且受教育程度高于農(nóng)村勞動(dòng)力的平均水平。從遷移者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看，通常在其家鄉(xiāng)處于中上等水平。和這些已經(jīng)走出去的人相比，還留在農(nóng)村的勞動(dòng)力素質(zhì)相對(duì)偏低，要實(shí)現(xiàn)向外轉(zhuǎn)移，需要克服文化、年齡以及經(jīng)濟(jì)條件等方面的限制。
這段文字主要說明的問題是（ ）
農(nóng)民具備什么條件才較易外出務(wù)工
已外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力的主要特點(diǎn)
農(nóng)村勞動(dòng)力留守家鄉(xiāng)的具體緣由
農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)狀況改善的途徑
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