2011年江蘇公務(wù)員考試A類(lèi)行測(cè)真題
第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
�。ü�1 5題，參考時(shí)限1 5分鐘）
本部分包括片段閱讀、文章閱讀、選詞填空三類(lèi)。
一、片段閱讀。每道題包含一段文字，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，你的選擇必須與題干要求相符含。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
1．或許，作為一個(gè)翻譯，一個(gè)以在兩種語(yǔ)言之間搬運(yùn)信息為職業(yè)的人，最無(wú)奈的事情，不是感到不同語(yǔ)言之間的鴻溝無(wú)法彌合，而是發(fā)現(xiàn)大多數(shù)生活在單語(yǔ)體系中的人，看不見(jiàn)那條鴻溝的存在，看不見(jiàn)翻譯者為了溝通所做的上窮碧落下黃泉般的掙扎�；蛟S有的人從未意識(shí)到，萌發(fā)于一片有限的特定土地上的語(yǔ)言，有時(shí)是無(wú)力為異域事物命名的。
作者意在通過(guò)這段文字強(qiáng)調(diào)( )。
A．不同語(yǔ)言之間的鴻溝無(wú)法彌合 B．不同語(yǔ)言有時(shí)無(wú)法一一對(duì)譯
C．人們往往無(wú)法認(rèn)同翻譯的辛苦 D．翻譯工作很難得到人們認(rèn)同
2．教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織曾對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。在小學(xué)生中，認(rèn)為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。
這段話表達(dá)的主要意思是( )。
A．中國(guó)在孩子的計(jì)算能力方面教育很成功，效果很明顯
B．中國(guó)在孩子的教育方面應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)
C．中國(guó)應(yīng)重視孩子在創(chuàng)造力、想象力方面的教育和培養(yǎng)
D．中國(guó)孩子比較務(wù)實(shí)，重視智力開(kāi)發(fā)，特別是計(jì)算能力的培養(yǎng)
3．①我們之所以要隆重紀(jì)念阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，②不僅是因?yàn)樗簧目茖W(xué)貢獻(xiàn)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，③而且還因?yàn)樗掠谔剿�、勇于�?chuàng)新、為真理和社會(huì)而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，④是鼓舞我們?yōu)榧铀賹?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗的力量。
對(duì)這段話的邏輯關(guān)系理解錯(cuò)誤的是( )。
A．②與③之間是遞進(jìn)關(guān)系 B．①與④之間是承接關(guān)系
C．③與④之間是并列關(guān)系 D. ①與②之間是因果關(guān)系
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一、片段閱讀。每道題包含一段文字，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，你的選擇必須與題干要求相符含。
請(qǐng)開(kāi)始答題：
1．或許，作為一個(gè)翻譯，一個(gè)以在兩種語(yǔ)言之間搬運(yùn)信息為職業(yè)的人，最無(wú)奈的事情，不是感到不同語(yǔ)言之間的鴻溝無(wú)法彌合，而是發(fā)現(xiàn)大多數(shù)生活在單語(yǔ)體系中的人，看不見(jiàn)那條鴻溝的存在，看不見(jiàn)翻譯者為了溝通所做的上窮碧落下黃泉般的掙扎�；蛟S有的人從未意識(shí)到，萌發(fā)于一片有限的特定土地上的語(yǔ)言，有時(shí)是無(wú)力為異域事物命名的。
作者意在通過(guò)這段文字強(qiáng)調(diào)( )。
A．不同語(yǔ)言之間的鴻溝無(wú)法彌合 B．不同語(yǔ)言有時(shí)無(wú)法一一對(duì)譯
C．人們往往無(wú)法認(rèn)同翻譯的辛苦 D．翻譯工作很難得到人們認(rèn)同
2．教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織曾對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。在小學(xué)生中，認(rèn)為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。
這段話表達(dá)的主要意思是( )。
A．中國(guó)在孩子的計(jì)算能力方面教育很成功，效果很明顯
B．中國(guó)在孩子的教育方面應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)
C．中國(guó)應(yīng)重視孩子在創(chuàng)造力、想象力方面的教育和培養(yǎng)
D．中國(guó)孩子比較務(wù)實(shí)，重視智力開(kāi)發(fā)，特別是計(jì)算能力的培養(yǎng)
3．①我們之所以要隆重紀(jì)念阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，②不僅是因?yàn)樗簧目茖W(xué)貢獻(xiàn)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，③而且還因?yàn)樗掠谔剿�、勇于�?chuàng)新、為真理和社會(huì)而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，④是鼓舞我們?yōu)榧铀賹?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗的力量。
對(duì)這段話的邏輯關(guān)系理解錯(cuò)誤的是( )。
A．②與③之間是遞進(jìn)關(guān)系 B．①與④之間是承接關(guān)系
C．③與④之間是并列關(guān)系 D. ①與②之間是因果關(guān)系
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