江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)：影響申論成績(jī)的四個(gè)關(guān)鍵因素
2012年江蘇公務(wù)員考試招錄工作已經(jīng)啟動(dòng)，今天已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)上報(bào)名的第五天，此次招錄的報(bào)名工作將持續(xù)到13日下午4點(diǎn)結(jié)束。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家提醒考生切記不要拖延到最后一天，一旦審核不通過(guò)，就有可能錯(cuò)失本次考試機(jī)會(huì)，這是絕對(duì)得不償失的�？忌詈迷趫�(bào)名結(jié)束前倒數(shù)第二、三天報(bào)考，一旦審核不通過(guò)還可以重新選擇。
根據(jù)2012年江蘇公務(wù)員考試大綱中的規(guī)定，《申論》主要通過(guò)應(yīng)試人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工等，測(cè)查應(yīng)試人員閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力及文字表達(dá)能力等。這四種能力的培養(yǎng)并非一日之功，考生要想提高申論得分，就需要了解到影響申論成績(jī)高低的四個(gè)關(guān)鍵因素。
因素1：理論政策水平
理論政策水平關(guān)系到考生能不能讀透材料，能不能對(duì)材料中的問(wèn)題進(jìn)行有效解讀，目前的公務(wù)員申論考試趨勢(shì)是理論政策型材料的數(shù)量逐步增加，而這些理論政策型材料對(duì)解題答題起著舉足輕重的作用。
【示例】2010年10月召開(kāi)的第十一屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議上，社會(huì)保險(xiǎn)法草案獲得了表決通過(guò)。作為我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)領(lǐng)域的首部綜合性法律，它被認(rèn)為是我國(guó)社會(huì)保障體系建設(shè)中一次重大的制度突破，是一部能夠“提高人民幸福生活指數(shù)”的民生大法。有媒體評(píng)論，社會(huì)保險(xiǎn)法的出臺(tái)是繼全國(guó)義務(wù)教育免費(fèi)，2006年全國(guó)取消農(nóng)業(yè)稅之后，我國(guó)民生領(lǐng)域的第三件大事，標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)保障改革與制度建設(shè)進(jìn)入了“快車(chē)道”。
【分析】示例中對(duì)資料8的節(jié)選內(nèi)容是比較常見(jiàn)的申論考試材料，大家并不陌生，但常常被考生忽略、跳讀了事，這是理論政策水平低下的表現(xiàn)，往往這些政策性的材料背后蘊(yùn)藏著深刻的含義，對(duì)作答有很大幫助。
專(zhuān)家建議，考生在備考過(guò)程中，一項(xiàng)重要任務(wù)就是提高理論政策水平。仔細(xì)研讀十七大報(bào)告、近年黨代會(huì)報(bào)告、最近四年溫家寶總理的政府工作報(bào)告以及浙江省政府工作報(bào)告，細(xì)心體會(huì)，多與周?chē)娜私涣�，有效地提高自身理論政策水平�?br />
因素2：熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備
熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)申論作答的影響分值大概是20分，有些考生“兩耳不聞窗外事”，在看申論材料的時(shí)候才驚嘆社會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)新聞，另外，在寫(xiě)最后的申發(fā)論述的文章時(shí)，往往沒(méi)話(huà)可說(shuō)，只能照搬原材料，根本原因在于熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備不足。理論政策水平?jīng)Q定了文章的深度，而熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備決定了考生視野的寬窄和文章的薄厚。
申論考試的根本就是根據(jù)材料作答，申論材料是熱點(diǎn)事件的載體，申論材料層出不窮、千變?nèi)f化、無(wú)法預(yù)測(cè)，但熱點(diǎn)知識(shí)可以通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)掌握，從而形成破解材料的能力，具備了這樣的能力，無(wú)論遇到什么材料，考生都能“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。
【示例】請(qǐng)結(jié)合給定資料，以“民生之依”為題，寫(xiě)一篇議論文。
要求：（1）主旨明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻。
�。�2）結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
�。�3）字?jǐn)?shù)1000~1200字。
【分析】通過(guò)閱讀材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，材料中涉及了居民收入差距、住房、就業(yè)、養(yǎng)老和看病難看病貴等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題都是最近社會(huì)的熱點(diǎn)，在全國(guó)各省普遍存在，倘若考生平時(shí)對(duì)熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備深厚，很容易就能推導(dǎo)出申論主題就是民生問(wèn)題。本次申論考試的第三題，要求以“民生之依”為題寫(xiě)一篇文章，仔細(xì)分析給定資料的最后一段中“‘廣覆蓋，�；�，多層次，可持續(xù)’，一張更加結(jié)實(shí)細(xì)密的社會(huì)保障網(wǎng)、編織著民生之依、提升著百姓的幸福指數(shù)，踐行著發(fā)展的根本目的”這句話(huà)，這里的“民生之依”具體指的是“社會(huì)保障”，而不是材料所涉及的所有民生問(wèn)題。因此，文章主題一定要圍繞“社會(huì)保障”展開(kāi)，如果對(duì)社會(huì)保障這一熱點(diǎn)缺乏認(rèn)識(shí)，極易偏離主題。
因素3：思想表達(dá)能力
思想表達(dá)能力，第一包含思想，第二是較好的文字表達(dá)能力。在申論考試中思想表達(dá)能力就是透徹地理解材料，并且在理解材料的基礎(chǔ)上形成自己的思考，而且這種思考應(yīng)當(dāng)是真正能夠解決問(wèn)題、排除憂(yōu)患的；同時(shí)，以文字形式將自己的思想躍然紙上。申論考試中的表達(dá)風(fēng)格有三個(gè)要求：規(guī)范、使用機(jī)關(guān)慣用語(yǔ)、生動(dòng)。
因素4：材料處理能力
專(zhuān)家指出，申論考試中百分之九十以上的答案都在材料里，可以說(shuō)，影響考生申論成績(jī)的最表層因素就是材料處理能力。材料中通常包含對(duì)答題有直接或間接利用價(jià)值的“有用信息”，其可用價(jià)值主要包括體現(xiàn)主題、反映問(wèn)題、包含原因、潛含影響、蘊(yùn)含對(duì)策五種。
以上四點(diǎn)是影響考生申論成績(jī)高低的幾個(gè)關(guān)鍵因素，考生在以后的做題過(guò)程中需要多加注意。現(xiàn)在距離2012年江蘇公務(wù)員筆試時(shí)間還有一個(gè)月，考生可結(jié)合2012版江蘇公務(wù)員考試通用教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。
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2012江蘇公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)五要素
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因素1：理論政策水平
理論政策水平關(guān)系到考生能不能讀透材料，能不能對(duì)材料中的問(wèn)題進(jìn)行有效解讀，目前的公務(wù)員申論考試趨勢(shì)是理論政策型材料的數(shù)量逐步增加，而這些理論政策型材料對(duì)解題答題起著舉足輕重的作用。
【示例】2010年10月召開(kāi)的第十一屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議上，社會(huì)保險(xiǎn)法草案獲得了表決通過(guò)。作為我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)領(lǐng)域的首部綜合性法律，它被認(rèn)為是我國(guó)社會(huì)保障體系建設(shè)中一次重大的制度突破，是一部能夠“提高人民幸福生活指數(shù)”的民生大法。有媒體評(píng)論，社會(huì)保險(xiǎn)法的出臺(tái)是繼全國(guó)義務(wù)教育免費(fèi)，2006年全國(guó)取消農(nóng)業(yè)稅之后，我國(guó)民生領(lǐng)域的第三件大事，標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)保障改革與制度建設(shè)進(jìn)入了“快車(chē)道”。
【分析】示例中對(duì)資料8的節(jié)選內(nèi)容是比較常見(jiàn)的申論考試材料，大家并不陌生，但常常被考生忽略、跳讀了事，這是理論政策水平低下的表現(xiàn)，往往這些政策性的材料背后蘊(yùn)藏著深刻的含義，對(duì)作答有很大幫助。
專(zhuān)家建議，考生在備考過(guò)程中，一項(xiàng)重要任務(wù)就是提高理論政策水平。仔細(xì)研讀十七大報(bào)告、近年黨代會(huì)報(bào)告、最近四年溫家寶總理的政府工作報(bào)告以及浙江省政府工作報(bào)告，細(xì)心體會(huì)，多與周?chē)娜私涣�，有效地提高自身理論政策水平�?br />
因素2：熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備
熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)申論作答的影響分值大概是20分，有些考生“兩耳不聞窗外事”，在看申論材料的時(shí)候才驚嘆社會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)新聞，另外，在寫(xiě)最后的申發(fā)論述的文章時(shí)，往往沒(méi)話(huà)可說(shuō)，只能照搬原材料，根本原因在于熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備不足。理論政策水平?jīng)Q定了文章的深度，而熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備決定了考生視野的寬窄和文章的薄厚。
申論考試的根本就是根據(jù)材料作答，申論材料是熱點(diǎn)事件的載體，申論材料層出不窮、千變?nèi)f化、無(wú)法預(yù)測(cè)，但熱點(diǎn)知識(shí)可以通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)掌握，從而形成破解材料的能力，具備了這樣的能力，無(wú)論遇到什么材料，考生都能“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。
【示例】請(qǐng)結(jié)合給定資料，以“民生之依”為題，寫(xiě)一篇議論文。
要求：（1）主旨明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻。
�。�2）結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
�。�3）字?jǐn)?shù)1000~1200字。
【分析】通過(guò)閱讀材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，材料中涉及了居民收入差距、住房、就業(yè)、養(yǎng)老和看病難看病貴等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題都是最近社會(huì)的熱點(diǎn)，在全國(guó)各省普遍存在，倘若考生平時(shí)對(duì)熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備深厚，很容易就能推導(dǎo)出申論主題就是民生問(wèn)題。本次申論考試的第三題，要求以“民生之依”為題寫(xiě)一篇文章，仔細(xì)分析給定資料的最后一段中“‘廣覆蓋，�；�，多層次，可持續(xù)’，一張更加結(jié)實(shí)細(xì)密的社會(huì)保障網(wǎng)、編織著民生之依、提升著百姓的幸福指數(shù)，踐行著發(fā)展的根本目的”這句話(huà)，這里的“民生之依”具體指的是“社會(huì)保障”，而不是材料所涉及的所有民生問(wèn)題。因此，文章主題一定要圍繞“社會(huì)保障”展開(kāi)，如果對(duì)社會(huì)保障這一熱點(diǎn)缺乏認(rèn)識(shí)，極易偏離主題。
因素3：思想表達(dá)能力
思想表達(dá)能力，第一包含思想，第二是較好的文字表達(dá)能力。在申論考試中思想表達(dá)能力就是透徹地理解材料，并且在理解材料的基礎(chǔ)上形成自己的思考，而且這種思考應(yīng)當(dāng)是真正能夠解決問(wèn)題、排除憂(yōu)患的；同時(shí)，以文字形式將自己的思想躍然紙上。申論考試中的表達(dá)風(fēng)格有三個(gè)要求：規(guī)范、使用機(jī)關(guān)慣用語(yǔ)、生動(dòng)。
因素4：材料處理能力
專(zhuān)家指出，申論考試中百分之九十以上的答案都在材料里，可以說(shuō)，影響考生申論成績(jī)的最表層因素就是材料處理能力。材料中通常包含對(duì)答題有直接或間接利用價(jià)值的“有用信息”，其可用價(jià)值主要包括體現(xiàn)主題、反映問(wèn)題、包含原因、潛含影響、蘊(yùn)含對(duì)策五種。
以上四點(diǎn)是影響考生申論成績(jī)高低的幾個(gè)關(guān)鍵因素，考生在以后的做題過(guò)程中需要多加注意。現(xiàn)在距離2012年江蘇公務(wù)員筆試時(shí)間還有一個(gè)月，考生可結(jié)合2012版江蘇公務(wù)員考試通用教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。
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