2012江蘇公務員考試片段閱讀練習18
對于公務員考試言語理解與表達這一模塊而言，片段閱讀是一場“重頭戲”。因為無論從命題思路還是題型難度角度來講，近幾年的公務員考試都在不斷地進行變化，提升難度。這對于各位考生來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。為此，江蘇公務員考試綜合教材編寫小組人員將重點通過部分有代表性的習題為考生講解此類題目的解題思路與方法，以便幫助考生實現學練結合的目的。
1.旅行是什么?德波頓并不想急于提供答案;旅行為了什么?德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個讀者都會得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的;既酣暢淋漓，又難以言說。因為它更像是一種情緒，令人沉醉而不自知。
這段文字表達的主要意思是( )。
A. 讀者讀后會得到模糊不清的答案
B. 讀者領略到了德波頓的淡然無為
C. 德波頓沒有解答讀者提出的問題
D. 德波頓給了讀者寶貴的精神享受
2.詹姆斯·喬伊斯的《尤利西斯》手稿在拍賣會上露面時，考慮到手稿并不完整，只是其中一個章節(jié)，拍賣行保守給出60萬至90萬美元的估計，最終成交價卻高達150萬美元�！队壤魉埂肥菒蹱柼m的文學國寶，第一次公開出版卻在巴黎，手稿也一直留在國外，幾十年來愛爾蘭人都以此為憾事。得到手稿拍賣的消息，愛爾蘭國家圖書館便決定不惜代價把手稿買回到柏林，最終的高價，文學價值和民族感情各占一半。
這段文字主要說明( )。
A.《尤利西斯》手稿為什么拍出高價
B. 愛爾蘭人具有強烈的民族感情
C.文學手稿的價值有時難以估量
D.《尤利西斯》手稿深受愛爾蘭人喜愛
3.西方學者提出的“日常生活審美化”理論，從其產生的客觀基礎而論，它是在科技飛速發(fā)展，物質生活質量逐漸提高，人們日益從物質需求向精神需求過度的前提下而出現的一種理論現實的回應。這種回應的出現，一方面是客觀現實對理論的要求，另一方面也是西方哲學，美學及文學藝術理論發(fā)展的必然規(guī)律。
這段文字意在說明“日常生活審美化”理論( )。
A. 出現的時代背景及理論基礎
B. 已獲得了各方面的廣泛認可
C. 主要滿足了人們的精神需求
D. 與百姓的日常生活密切相關
4.一種經濟理論或者經濟模型是對經濟現象的某些方面的描述，它要比其描述的現實簡單。理論要舍棄不重要的東西，至于什么重要，什么不重要，取決于經濟學家的假設，假設不同，提出的理論也不一樣。經濟學家們對同一現象往往有很多理論的解釋，主要就是因為強調的東西常常不一樣。因此，理論就不等同于真理，可以爭辯，可以錯，也可以被推翻。
這段文字意在說明( )。
A. 如何發(fā)展經濟理論
B. 經濟理論的內在本質
C. 經濟理論的主要功能考試大論壇
D. 如何看待經濟理論
5.政府每出臺一項經濟政策，都會改變某些利益集團的收益預期，出于自利，這些利益集團總會試圖通過各種行為選擇，來抵消政府對他們造成的損失，此時如果政府果真因此而改變原有的政策，其結果不僅使政府出臺的政策失效，更嚴重的是使政府的經濟調控能力因喪失公信力而不斷下降。
這段文字主要論述了( )。
A. 政府制定經濟政策遇到的阻力
B. 政府要對其制定的政策持續(xù)貫徹
C. 制定經濟政策時必須考慮到的因素
D. 政府對宏觀經濟的調控能力
江蘇公務員考試網參考答案及解析：
1.【解析】D 本題材料屬于轉折結構。“但”是解題關鍵詞，它提示考生題干材料是轉折型結構。在轉折關系中，強調和突出的通常是轉折詞后面的觀點。“但釋卷之后，相信每個讀者都會得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的;既酣暢淋漓，又難以言說”，這答案“令人沉醉不自知”。由此可知，文段強調的是德波頓給了讀者寶貴的精神享受。
2.【解析】A 本題屬于主旨概括型。梳理文章脈絡，題干材料屬于因果型結構。第一句話說“詹姆斯?喬伊斯的《尤利西斯》手稿拍出了150萬美元的高價”，后面的內容則是說明《尤利西斯》手稿拍出高價的原因。由此可知，文段的主旨是A項。“最終的高價，文學價值和民族感情各占一半”，由此可知BC兩項都是片面概括文意，而D項過于泛泛，沒有抓住文段核心。
3.解析】A 材料結構清晰，兩句話為并列關系，所以要概括整段材料的內容，兩句話的內容必須都涵蓋到。第一句講“日常生活審美化”理論的客觀基礎，也就是時代背景。第二句講這一理論的理論基礎，即“西方哲學、美學及文學藝術理論”。
4.【解析】D 本題材料屬于因果結構。“因此”作為總結陳述的提示性詞語，說明后面的話是作者通過一系列論述得出的結論，也就是文段的核心所在，即“理論就不等同于真理，可以爭辯，可以錯，也可以被推翻。”顯然D項與這一主旨句的觀點最為契合。
5.【解析】B是正確答案。前兩句提出一個現象，即政府出臺新的經濟政策后，有損失的利益集團將如何處理。接下來從反面論述政府如果不持續(xù)貫徹執(zhí)行政策，會產生什么樣的嚴重后果。“不僅……更……”這一關聯詞語，提醒考生語段在強調“經濟政策貫徹執(zhí)行的重要性”，恰好和B吻合。A強調“政策遇到的阻力”;C強調的是“考慮因素”;D強調的是“政府的調控能力”，均和語段主旨不符。
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這段文字表達的主要意思是( )。
A. 讀者讀后會得到模糊不清的答案
B. 讀者領略到了德波頓的淡然無為
C. 德波頓沒有解答讀者提出的問題
D. 德波頓給了讀者寶貴的精神享受
2.詹姆斯·喬伊斯的《尤利西斯》手稿在拍賣會上露面時，考慮到手稿并不完整，只是其中一個章節(jié)，拍賣行保守給出60萬至90萬美元的估計，最終成交價卻高達150萬美元�！队壤魉埂肥菒蹱柼m的文學國寶，第一次公開出版卻在巴黎，手稿也一直留在國外，幾十年來愛爾蘭人都以此為憾事。得到手稿拍賣的消息，愛爾蘭國家圖書館便決定不惜代價把手稿買回到柏林，最終的高價，文學價值和民族感情各占一半。
這段文字主要說明( )。
A.《尤利西斯》手稿為什么拍出高價
B. 愛爾蘭人具有強烈的民族感情
C.文學手稿的價值有時難以估量
D.《尤利西斯》手稿深受愛爾蘭人喜愛
3.西方學者提出的“日常生活審美化”理論，從其產生的客觀基礎而論，它是在科技飛速發(fā)展，物質生活質量逐漸提高，人們日益從物質需求向精神需求過度的前提下而出現的一種理論現實的回應。這種回應的出現，一方面是客觀現實對理論的要求，另一方面也是西方哲學，美學及文學藝術理論發(fā)展的必然規(guī)律。
這段文字意在說明“日常生活審美化”理論( )。
A. 出現的時代背景及理論基礎
B. 已獲得了各方面的廣泛認可
C. 主要滿足了人們的精神需求
D. 與百姓的日常生活密切相關
4.一種經濟理論或者經濟模型是對經濟現象的某些方面的描述，它要比其描述的現實簡單。理論要舍棄不重要的東西，至于什么重要，什么不重要，取決于經濟學家的假設，假設不同，提出的理論也不一樣。經濟學家們對同一現象往往有很多理論的解釋，主要就是因為強調的東西常常不一樣。因此，理論就不等同于真理，可以爭辯，可以錯，也可以被推翻。
這段文字意在說明( )。
A. 如何發(fā)展經濟理論
B. 經濟理論的內在本質
C. 經濟理論的主要功能考試大論壇
D. 如何看待經濟理論
5.政府每出臺一項經濟政策，都會改變某些利益集團的收益預期，出于自利，這些利益集團總會試圖通過各種行為選擇，來抵消政府對他們造成的損失，此時如果政府果真因此而改變原有的政策，其結果不僅使政府出臺的政策失效，更嚴重的是使政府的經濟調控能力因喪失公信力而不斷下降。
這段文字主要論述了( )。
A. 政府制定經濟政策遇到的阻力
B. 政府要對其制定的政策持續(xù)貫徹
C. 制定經濟政策時必須考慮到的因素
D. 政府對宏觀經濟的調控能力
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1.【解析】D 本題材料屬于轉折結構。“但”是解題關鍵詞，它提示考生題干材料是轉折型結構。在轉折關系中，強調和突出的通常是轉折詞后面的觀點。“但釋卷之后，相信每個讀者都會得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的;既酣暢淋漓，又難以言說”，這答案“令人沉醉不自知”。由此可知，文段強調的是德波頓給了讀者寶貴的精神享受。
2.【解析】A 本題屬于主旨概括型。梳理文章脈絡，題干材料屬于因果型結構。第一句話說“詹姆斯?喬伊斯的《尤利西斯》手稿拍出了150萬美元的高價”，后面的內容則是說明《尤利西斯》手稿拍出高價的原因。由此可知，文段的主旨是A項。“最終的高價，文學價值和民族感情各占一半”，由此可知BC兩項都是片面概括文意，而D項過于泛泛，沒有抓住文段核心。
3.解析】A 材料結構清晰，兩句話為并列關系，所以要概括整段材料的內容，兩句話的內容必須都涵蓋到。第一句講“日常生活審美化”理論的客觀基礎，也就是時代背景。第二句講這一理論的理論基礎，即“西方哲學、美學及文學藝術理論”。
4.【解析】D 本題材料屬于因果結構。“因此”作為總結陳述的提示性詞語，說明后面的話是作者通過一系列論述得出的結論，也就是文段的核心所在，即“理論就不等同于真理，可以爭辯，可以錯，也可以被推翻。”顯然D項與這一主旨句的觀點最為契合。
5.【解析】B是正確答案。前兩句提出一個現象，即政府出臺新的經濟政策后，有損失的利益集團將如何處理。接下來從反面論述政府如果不持續(xù)貫徹執(zhí)行政策，會產生什么樣的嚴重后果。“不僅……更……”這一關聯詞語，提醒考生語段在強調“經濟政策貫徹執(zhí)行的重要性”，恰好和B吻合。A強調“政策遇到的阻力”;C強調的是“考慮因素”;D強調的是“政府的調控能力”，均和語段主旨不符。
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