江蘇公務(wù)員網(wǎng)：如何確定申論主題
很多考生在申論寫(xiě)作的時(shí)候都與遇到這樣的問(wèn)題：文章散而亂，沒(méi)有明確的主題；文章分析不夠深入。在江蘇公務(wù)員考試備考過(guò)程中，考生該如何找主題、如何對(duì)文章進(jìn)行較為深入的分析，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）在此提出些許建議。
首先考生要確立一條主線(xiàn)，圍繞主題來(lái)闡述主題，所有的分論點(diǎn)都往這條主線(xiàn)上靠。文章要有主線(xiàn)，也即寫(xiě)作線(xiàn)索，一篇文章只能有一個(gè)主題、一條主線(xiàn)，全文各個(gè)部分都要圍繞這條主線(xiàn)來(lái)論述。確定好、表達(dá)好主線(xiàn)，文章才能脈絡(luò)分明，觀點(diǎn)明確，使表達(dá)的觀點(diǎn)為閱卷者所理解。要說(shuō)什么、解決什么問(wèn)題，就從頭到尾一貫說(shuō)什么、解決什么，前后一致，連貫到底。比如以宣傳和發(fā)展紅色文化來(lái)倡導(dǎo)核心價(jià)值觀作為主題，以分析現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題、提出思路解決問(wèn)題為主線(xiàn)，那么所有的材料、所有的論述都要圍繞這條主線(xiàn)，不說(shuō)無(wú)關(guān)的話(huà)題，用具體實(shí)例、理論觀點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)主題、證明主題，這樣才能保證不會(huì)偏題。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家指出，考生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)一線(xiàn)串幾面，通過(guò)一條主線(xiàn)把幾個(gè)方面的分論點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，共同為表達(dá)中心思想服務(wù)。用題目規(guī)定的大主題來(lái)統(tǒng)領(lǐng)自己想到的小角度，時(shí)時(shí)處處呼應(yīng)主題、寫(xiě)出代表主題的關(guān)鍵詞，則文章應(yīng)有的主題與實(shí)際寫(xiě)到的具體切入角就統(tǒng)一起來(lái)，立意上就站得住腳，高分也就能拿到手了。
主題該怎么確定？一般說(shuō)來(lái)可以從兩方面找到確定文章的主題：
一、把握試題要求和材料的含義。注意看文章題和分析、對(duì)策等大題的核心提示。往往在核心提示中包含著主題。
二、在材料中找出最重要的關(guān)鍵詞。一般不是出現(xiàn)在材料首則，就是出現(xiàn)在最后一條材料，或是附錄的政策文件節(jié)選中;不是由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出的，就是文件或?qū)＜姨岢龅�。只要是材料的主題，一定會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，所以抓材料中出現(xiàn)頻率高、提出者地位最高(或文件層級(jí)最高)的觀點(diǎn)性關(guān)鍵詞，就可以把握材料主題，進(jìn)而確立文章的總論點(diǎn)。
確立主題之后，還需要圍繞主題展開(kāi)論述，該怎么選擇分論點(diǎn)？怎么才能比較深入的分析？
首先，分論點(diǎn)不能偏離大主題，要以材料的內(nèi)容為根本。要大處著眼、小處著手，總論點(diǎn)是宏觀層次，具體的分論點(diǎn)是微觀層次的，把微觀角度統(tǒng)一在宏觀角度之下，把觀點(diǎn)和內(nèi)容往大主題的框架里裝，從而獲得恰當(dāng)?shù)慕嵌�。凡是符合材料主旨的具體觀點(diǎn)、思路，可以有選擇地挑出幾個(gè)，在大主題的統(tǒng)領(lǐng)下組合起來(lái)，為論證大主題服務(wù)。
其次，分論點(diǎn)從小處著手，角度選擇不要太偏�？忌M量從材料中發(fā)現(xiàn)論點(diǎn)，這樣既符合緊扣材料的要求，又可以有更多的參考資料。有的考生選取的角度雖小，但過(guò)于標(biāo)新立異，立論的角度很少有人涉足，或是需要較深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能很好的論述，給申論寫(xiě)作制造了不必要的麻煩。以征地主題為例，有考生提出的總論點(diǎn)是：征地問(wèn)題產(chǎn)生的根源。給定材料基本沒(méi)有涉及征地問(wèn)題產(chǎn)生根源的內(nèi)容，而且這一論點(diǎn)涉及一些歷史遺留問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的深入研究是很難有定論的，這樣的角度就是太偏且太難的，沒(méi)有抓住材料核心問(wèn)題。因此江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家提醒考生要注意，文章寫(xiě)作一定要選擇自己能夠把握的角度。
考生可以結(jié)合《2012年江蘇公務(wù)員考試綜合教材》中申論部分的指導(dǎo)，在平時(shí)復(fù)習(xí)中多加練習(xí)，才能在考試時(shí)取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
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主題該怎么確定？一般說(shuō)來(lái)可以從兩方面找到確定文章的主題：
一、把握試題要求和材料的含義。注意看文章題和分析、對(duì)策等大題的核心提示。往往在核心提示中包含著主題。
二、在材料中找出最重要的關(guān)鍵詞。一般不是出現(xiàn)在材料首則，就是出現(xiàn)在最后一條材料，或是附錄的政策文件節(jié)選中;不是由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出的，就是文件或?qū)＜姨岢龅�。只要是材料的主題，一定會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，所以抓材料中出現(xiàn)頻率高、提出者地位最高(或文件層級(jí)最高)的觀點(diǎn)性關(guān)鍵詞，就可以把握材料主題，進(jìn)而確立文章的總論點(diǎn)。
確立主題之后，還需要圍繞主題展開(kāi)論述，該怎么選擇分論點(diǎn)？怎么才能比較深入的分析？
首先，分論點(diǎn)不能偏離大主題，要以材料的內(nèi)容為根本。要大處著眼、小處著手，總論點(diǎn)是宏觀層次，具體的分論點(diǎn)是微觀層次的，把微觀角度統(tǒng)一在宏觀角度之下，把觀點(diǎn)和內(nèi)容往大主題的框架里裝，從而獲得恰當(dāng)?shù)慕嵌�。凡是符合材料主旨的具體觀點(diǎn)、思路，可以有選擇地挑出幾個(gè)，在大主題的統(tǒng)領(lǐng)下組合起來(lái)，為論證大主題服務(wù)。
其次，分論點(diǎn)從小處著手，角度選擇不要太偏�？忌M量從材料中發(fā)現(xiàn)論點(diǎn)，這樣既符合緊扣材料的要求，又可以有更多的參考資料。有的考生選取的角度雖小，但過(guò)于標(biāo)新立異，立論的角度很少有人涉足，或是需要較深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能很好的論述，給申論寫(xiě)作制造了不必要的麻煩。以征地主題為例，有考生提出的總論點(diǎn)是：征地問(wèn)題產(chǎn)生的根源。給定材料基本沒(méi)有涉及征地問(wèn)題產(chǎn)生根源的內(nèi)容，而且這一論點(diǎn)涉及一些歷史遺留問(wèn)題，沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的深入研究是很難有定論的，這樣的角度就是太偏且太難的，沒(méi)有抓住材料核心問(wèn)題。因此江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家提醒考生要注意，文章寫(xiě)作一定要選擇自己能夠把握的角度。
考生可以結(jié)合《2012年江蘇公務(wù)員考試綜合教材》中申論部分的指導(dǎo)，在平時(shí)復(fù)習(xí)中多加練習(xí)，才能在考試時(shí)取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
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