2012江蘇公務(wù)員考試片段閱讀練習(xí)4
江蘇公務(wù)員考試片段閱讀模塊考查的形式相對(duì)穩(wěn)定，一般包含一段話或一個(gè)句子，要求報(bào)考者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。雖然從題型角度講，片段閱讀信息量相對(duì)比較少，難度也并不大，但是從考查內(nèi)容的角度我們不難發(fā)現(xiàn)這種題型背后隱含的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)豐富，類型也比較復(fù)雜，出題時(shí)容易設(shè)置思維陷阱誤導(dǎo)考生錯(cuò)選和浪費(fèi)時(shí)間。
根據(jù)片段閱讀題的題型特點(diǎn)和提問(wèn)方式可將其分為10種題型：1、主旨概括題；2、意圖推斷題；3、態(tài)度觀點(diǎn)題；4、細(xì)節(jié)判斷題；5、詞語(yǔ)理解題；6、代詞指代替；7、語(yǔ)句銜接題；8、語(yǔ)句排序題；9、標(biāo)題填入題；10、詞語(yǔ)刪減題。
那么如何在公務(wù)員考試中迅速的摸清文段的行文脈絡(luò)，看清作者的真實(shí)意圖，聽(tīng)清隱藏的弦外之音，輕松闖過(guò)片段閱讀這一關(guān)，做到片段“悅”讀呢？下面江蘇公務(wù)員考試綜合教材編寫小組人員將舉例闡述這一問(wèn)題。
1.在天氣、土壤、水域、生物受到嚴(yán)重污染的城市，工礦區(qū)以及河流與沿海地帶多為各種環(huán)境性疾病的發(fā)病區(qū)。當(dāng)代城市的“三廢”污染與支氣管炎、肺氣腫、肺癌、食道癌、腸癌、胃癌和心血管疾病的發(fā)病率有著密切的關(guān)系。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，是（）。
A．沿海地帶多為環(huán)境性疾病的發(fā)病區(qū)
B．環(huán)境污染嚴(yán)重地威脅著人類的健康
C．支氣管炎是由“三廢”污染引起的
D．大氣污染與食道癌、腸癌和心血管的發(fā)病率有著密切的關(guān)系
2.以往認(rèn)為最適合哲學(xué)的領(lǐng)域，如今已被對(duì)人類存在的各方面經(jīng)驗(yàn)作出成功解釋的科學(xué)所占領(lǐng)。再一個(gè)信息技術(shù)取得支配地位的世界上，哲學(xué)似乎已經(jīng)敗下陣來(lái)。它至少不能把智慧切成一個(gè)個(gè)可以測(cè)量的小塊提供給人們。在20世紀(jì)，有無(wú)數(shù)哲學(xué)家譏諷自己從事的學(xué)科，認(rèn)為哲學(xué)活動(dòng)在經(jīng)歷了三千年之后，至今還在希望能把我們引向真理，那不過(guò)是遙遙無(wú)期的幻象而已。然而，哲學(xué)仍然比以往任何時(shí)候都受人喜愛(ài)，這或許是因?yàn)榻鼛资陙?lái)，哲學(xué)一直從科學(xué)和其他學(xué)科中尋求庇護(hù)，而今已從這種專業(yè)束縛中解脫出來(lái)的緣故吧。
這段文字意在說(shuō)明：
A．當(dāng)前哲學(xué)所面臨的危機(jī)，恰恰為其發(fā)展提供了機(jī)遇
B．對(duì)哲學(xué)命運(yùn)的悲觀認(rèn)識(shí)，致使很多哲學(xué)家妄自菲薄
C．哲學(xué)智慧內(nèi)涵豐富，不能僅依經(jīng)驗(yàn)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
D．哲學(xué)現(xiàn)今所獲得的獨(dú)立性，賦予其新的魅力與動(dòng)力
3.古人寫詩(shī)“二句三年得，一吟雙淚流”；寫小說(shuō)，動(dòng)輒“閉門謝客，披閱十載”�，F(xiàn)在許多作家每年出好幾部長(zhǎng)篇，幾十萬(wàn)字，個(gè)把月就寫成了。沒(méi)有對(duì)生活的日積月累，沒(méi)有對(duì)人生的深思熟慮，沒(méi)有對(duì)寫作的精心布局，沒(méi)有對(duì)文字的字斟句酌，反復(fù)修改，怎么會(huì)有精品？又怎能抵抗時(shí)間的淘汰？“創(chuàng)作”如果說(shuō)不同于別的工作，就在于一個(gè)“創(chuàng)”字；如果說(shuō)有難度，也在于一個(gè)“創(chuàng)”字，既不同于前人，又不同于自己。
這段文字主要表明（）。
A．生活是創(chuàng)作的源泉
B．時(shí)間是藝術(shù)作品的試金石
C．今人的創(chuàng)作態(tài)度不如古人嚴(yán)肅
D．長(zhǎng)期潛心創(chuàng)作，才會(huì)出高質(zhì)量的作品
4.轉(zhuǎn)型期的社會(huì)，價(jià)值觀出現(xiàn)多元化，從神圣轉(zhuǎn)向世俗，從理性轉(zhuǎn)向感性，“拒絕崇高、淡化價(jià)值”，有時(shí)候很有一些市場(chǎng)。這是低俗現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因。當(dāng)下低俗之風(fēng)的產(chǎn)生不是偶然的，在世俗的社會(huì)環(huán)境和感性的文化土壤里，不產(chǎn)生“三俗”倒是不可理解的。
作者說(shuō)“不產(chǎn)生“三俗”倒是不可理解的”，意味著“三俗”（ ）。
A.不可避免 B.難以拒絕 C.可以接受 D.應(yīng)該默許
5.對(duì)于假的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會(huì)有副作用，例如對(duì)于假鈔，如果只是沒(méi)收，不指明他的危害，人們反而會(huì)產(chǎn)生疑惑甚至不滿，對(duì)于假道理，除了觸犯法律的可以采取法律手段，依法取締禁止外，其他的必須揭露批判它假在哪里，危害在哪里。
這段文字意在說(shuō)明：
A.講道理要以理服人
B.假道理的危害
C.道理也要打假
D.對(duì)于假的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會(huì)有副作用。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.B�！窘馕觥课亩沃饕劦氖黔h(huán)境污染與人類健康的聯(lián)系。故本題正確答案選B。A項(xiàng)沿海地帶不是文段談?wù)摰闹饕^點(diǎn)，結(jié)論過(guò)于片面，以偏概全，這屬于片段題中慣用的誤導(dǎo)手段；C項(xiàng)支氣管炎只是文段談及的一種疾病，和A項(xiàng)的情況相同；D大氣污染也只是污染的一種。ACD三項(xiàng)表述片面，不選。
2.D。【解析】從文段的末尾可以看出作者的真正意圖，即哲學(xué)獨(dú)立性的依據(jù)就是魅力與動(dòng)力。
3.D�！窘馕觥课亩瓮ㄟ^(guò)對(duì)比古今作家在創(chuàng)作作品過(guò)程上的巨大差別，提出自己的觀點(diǎn)，即只有長(zhǎng)期潛心創(chuàng)作，才會(huì)出高質(zhì)量的作品。A項(xiàng)文中并沒(méi)有提到；B項(xiàng)中檢驗(yàn)作品的質(zhì)量如何并不是文段的重點(diǎn)；C項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。故答案為D。
4.A。【解析】這是一道態(tài)度觀點(diǎn)題。從前文“當(dāng)下低俗之風(fēng)的產(chǎn)生不是偶然的”可以看出，“三俗”的產(chǎn)生是必然的。因此選擇A項(xiàng)。
5.【解析】D 解析：文段為總分關(guān)系，第一句“對(duì)于假的的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會(huì)有副作用”是提出觀點(diǎn)，后面兩個(gè)“對(duì)于”引出的都是具體的例子。所以文意不管是引申還是不引申都不能停留在例子上，而ABC三個(gè)選項(xiàng)提到了具體的“道理”，因此均不正確。
閱讀此文的人還閱讀了：
2012江蘇公務(wù)員考試片段閱讀練習(xí)3
相關(guān)文章
根據(jù)片段閱讀題的題型特點(diǎn)和提問(wèn)方式可將其分為10種題型：1、主旨概括題；2、意圖推斷題；3、態(tài)度觀點(diǎn)題；4、細(xì)節(jié)判斷題；5、詞語(yǔ)理解題；6、代詞指代替；7、語(yǔ)句銜接題；8、語(yǔ)句排序題；9、標(biāo)題填入題；10、詞語(yǔ)刪減題。
那么如何在公務(wù)員考試中迅速的摸清文段的行文脈絡(luò)，看清作者的真實(shí)意圖，聽(tīng)清隱藏的弦外之音，輕松闖過(guò)片段閱讀這一關(guān)，做到片段“悅”讀呢？下面江蘇公務(wù)員考試綜合教材編寫小組人員將舉例闡述這一問(wèn)題。
1.在天氣、土壤、水域、生物受到嚴(yán)重污染的城市，工礦區(qū)以及河流與沿海地帶多為各種環(huán)境性疾病的發(fā)病區(qū)。當(dāng)代城市的“三廢”污染與支氣管炎、肺氣腫、肺癌、食道癌、腸癌、胃癌和心血管疾病的發(fā)病率有著密切的關(guān)系。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，是（）。
A．沿海地帶多為環(huán)境性疾病的發(fā)病區(qū)
B．環(huán)境污染嚴(yán)重地威脅著人類的健康
C．支氣管炎是由“三廢”污染引起的
D．大氣污染與食道癌、腸癌和心血管的發(fā)病率有著密切的關(guān)系
2.以往認(rèn)為最適合哲學(xué)的領(lǐng)域，如今已被對(duì)人類存在的各方面經(jīng)驗(yàn)作出成功解釋的科學(xué)所占領(lǐng)。再一個(gè)信息技術(shù)取得支配地位的世界上，哲學(xué)似乎已經(jīng)敗下陣來(lái)。它至少不能把智慧切成一個(gè)個(gè)可以測(cè)量的小塊提供給人們。在20世紀(jì)，有無(wú)數(shù)哲學(xué)家譏諷自己從事的學(xué)科，認(rèn)為哲學(xué)活動(dòng)在經(jīng)歷了三千年之后，至今還在希望能把我們引向真理，那不過(guò)是遙遙無(wú)期的幻象而已。然而，哲學(xué)仍然比以往任何時(shí)候都受人喜愛(ài)，這或許是因?yàn)榻鼛资陙?lái)，哲學(xué)一直從科學(xué)和其他學(xué)科中尋求庇護(hù)，而今已從這種專業(yè)束縛中解脫出來(lái)的緣故吧。
這段文字意在說(shuō)明：
A．當(dāng)前哲學(xué)所面臨的危機(jī)，恰恰為其發(fā)展提供了機(jī)遇
B．對(duì)哲學(xué)命運(yùn)的悲觀認(rèn)識(shí)，致使很多哲學(xué)家妄自菲薄
C．哲學(xué)智慧內(nèi)涵豐富，不能僅依經(jīng)驗(yàn)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
D．哲學(xué)現(xiàn)今所獲得的獨(dú)立性，賦予其新的魅力與動(dòng)力
3.古人寫詩(shī)“二句三年得，一吟雙淚流”；寫小說(shuō)，動(dòng)輒“閉門謝客，披閱十載”�，F(xiàn)在許多作家每年出好幾部長(zhǎng)篇，幾十萬(wàn)字，個(gè)把月就寫成了。沒(méi)有對(duì)生活的日積月累，沒(méi)有對(duì)人生的深思熟慮，沒(méi)有對(duì)寫作的精心布局，沒(méi)有對(duì)文字的字斟句酌，反復(fù)修改，怎么會(huì)有精品？又怎能抵抗時(shí)間的淘汰？“創(chuàng)作”如果說(shuō)不同于別的工作，就在于一個(gè)“創(chuàng)”字；如果說(shuō)有難度，也在于一個(gè)“創(chuàng)”字，既不同于前人，又不同于自己。
這段文字主要表明（）。
A．生活是創(chuàng)作的源泉
B．時(shí)間是藝術(shù)作品的試金石
C．今人的創(chuàng)作態(tài)度不如古人嚴(yán)肅
D．長(zhǎng)期潛心創(chuàng)作，才會(huì)出高質(zhì)量的作品
4.轉(zhuǎn)型期的社會(huì)，價(jià)值觀出現(xiàn)多元化，從神圣轉(zhuǎn)向世俗，從理性轉(zhuǎn)向感性，“拒絕崇高、淡化價(jià)值”，有時(shí)候很有一些市場(chǎng)。這是低俗現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因。當(dāng)下低俗之風(fēng)的產(chǎn)生不是偶然的，在世俗的社會(huì)環(huán)境和感性的文化土壤里，不產(chǎn)生“三俗”倒是不可理解的。
作者說(shuō)“不產(chǎn)生“三俗”倒是不可理解的”，意味著“三俗”（ ）。
A.不可避免 B.難以拒絕 C.可以接受 D.應(yīng)該默許
5.對(duì)于假的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會(huì)有副作用，例如對(duì)于假鈔，如果只是沒(méi)收，不指明他的危害，人們反而會(huì)產(chǎn)生疑惑甚至不滿，對(duì)于假道理，除了觸犯法律的可以采取法律手段，依法取締禁止外，其他的必須揭露批判它假在哪里，危害在哪里。
這段文字意在說(shuō)明：
A.講道理要以理服人
B.假道理的危害
C.道理也要打假
D.對(duì)于假的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會(huì)有副作用。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.B�！窘馕觥课亩沃饕劦氖黔h(huán)境污染與人類健康的聯(lián)系。故本題正確答案選B。A項(xiàng)沿海地帶不是文段談?wù)摰闹饕^點(diǎn)，結(jié)論過(guò)于片面，以偏概全，這屬于片段題中慣用的誤導(dǎo)手段；C項(xiàng)支氣管炎只是文段談及的一種疾病，和A項(xiàng)的情況相同；D大氣污染也只是污染的一種。ACD三項(xiàng)表述片面，不選。
2.D。【解析】從文段的末尾可以看出作者的真正意圖，即哲學(xué)獨(dú)立性的依據(jù)就是魅力與動(dòng)力。
3.D�！窘馕觥课亩瓮ㄟ^(guò)對(duì)比古今作家在創(chuàng)作作品過(guò)程上的巨大差別，提出自己的觀點(diǎn)，即只有長(zhǎng)期潛心創(chuàng)作，才會(huì)出高質(zhì)量的作品。A項(xiàng)文中并沒(méi)有提到；B項(xiàng)中檢驗(yàn)作品的質(zhì)量如何并不是文段的重點(diǎn)；C項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。故答案為D。
4.A。【解析】這是一道態(tài)度觀點(diǎn)題。從前文“當(dāng)下低俗之風(fēng)的產(chǎn)生不是偶然的”可以看出，“三俗”的產(chǎn)生是必然的。因此選擇A項(xiàng)。
5.【解析】D 解析：文段為總分關(guān)系，第一句“對(duì)于假的的東西，只是堵，不講明必須堵的道理，也會(huì)有副作用”是提出觀點(diǎn)，后面兩個(gè)“對(duì)于”引出的都是具體的例子。所以文意不管是引申還是不引申都不能停留在例子上，而ABC三個(gè)選項(xiàng)提到了具體的“道理”，因此均不正確。
閱讀此文的人還閱讀了：
2012江蘇公務(wù)員考試片段閱讀練習(xí)3
相關(guān)文章
